仿写纪念白求恩一段话
答：1、在公交车上只有三个人，一个人在看报纸，一个人在打电话，另一个人在遥望着窗子。2、困难挫折之中，一个手势，一个微笑，或又一个拥抱，就是阴雨中的一方晴天。3、看这些露珠们，一个一个亮晶的，圆滚滚的，有大的，也有小的，大到小拇指甲盖，小到一个句号，一个一个都是那么的可爱。4...
答：三月是个阳光明媚的时节，我们享受着大自然美好恩赐的同时，我们也不能忘记纪念这三月中的一位战士。雷锋这个名字是多么让人熟悉啊！小时候几乎每天都听见雷锋着两个字。下课时，我们谈论雷锋；上课时老师教我们学习雷锋。雷锋的精神无处不在我们脑海里浮现，无时无刻不在我们身边萦绕。雷锋他虽...
答：___（与他/她的品质相反），对___不是___而是___（与他/她品质形成对比）。其实这种人___,至少___。xxx（代表与他/她有一定关系的一个人/一群人）没有一个不___（联系精神），没有一个不___。___的___（人），
答：如《纪念白求恩》中最后一段,以“从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。”就可以结束文章了,作者为什么还要加上“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”这句话? 3、建立不同文章之间或同一文章不同内容之间...
答：导读“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”这个句子，明确作者运用排比句式，观点鲜明，气势流畅，热情洋溢，收束有力。最后，设计一个叙议结合的写作练习，让学生仿写一段话，实践运用，加深理解。...
答：这话一下子让我想到了老师教过的一篇课文:《纪念白求恩》这是伟大的领袖 *** 为纪念白求恩时写的,写于1939年12月21日.白求恩大家因该非常熟悉,他并不是中国人,有人不禁要问不是中国人为什么70多年人们那么的爱戴他,他到底有什么事迹和精神值得我们学习?白求恩(1890—1939)国际主义战士,加拿大 *** 党员,胸...
答：A纪念白求恩 鄙薄技术工作 B自私自利 道德品质 C 高尚的人，极好的教训 A学习袁隆平 讨厌繁琐程序 B自吹自擂 精神面貌 C 伟大的人，最大的收获
答：可以参考红楼梦里面描写林黛玉和贾宝玉的句子：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕；一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。
答：《论积贮疏》开头先引管仲的话“仓廪实而知礼节”导入论题,然后论积贮的重要。 (6)概述故事,引出论题。如《在马克思墓前的讲话》,开头概述了马克思的逝世时间、地点、状况,接着引出论题。 (7)介绍人物,导入论题。如《纪念白求恩》,开头记白求恩这个“人”以及他来到中国帮助抗日不幸以身殉职的这件“事”,然后...
答：夹叙夹议的写法，我们在七年级上册《纪念白求恩》一文中就已经学习过，这种写法的好处是用叙述的表达方式概述事例，用议论的表达方式表现人物的形象，点明全文的中心思想。前后照应写法的好处是使文章的结构严谨。文中多次运用照应：有首尾照应，有行文前后的照应，有行文与题目的照应，等等。本文的以上三种...
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