仿照诗歌听听秋的声音
答：听听，四处都是它的声音 谱写着秋的诗行 天空湛蓝湛蓝的 看不见一缕白云 扑楞楞，一群白鸽滑翔而过 打破了恬淡宁静的空旷 听听，这悦耳的鸽哨 美妙而又无法形容 回旋在这秋日的空晴 给大地带来了福音和安祥 幽静的池塘 睁着碧澄澄的眼睛 注视着秋的模样 和风起舞随波同往 听听，咕哇咕哇 游泳健将...
答：这是我自己写的，苦想了大半天类，一定要选我，给点分吧！听听 秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是与夏天道别的乐章。听听，秋的声音，小朋友咬着果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韵。听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。秋的声音，在每一个果子里，在第...
答：不论其美丑，所以天空宽阔无边。这就是天空的宽容;什么是宽容?大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。这就是大地的宽容;什么是宽容?海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。这就是海洋的宽容。200字优美的散文诗歌欣赏篇二：听听秋的声音 听听，秋的声音，睡醒了的菊花正...
答：2. 听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。3. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。4.一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。拓展：《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，也是一首现代诗，作者是毕国瑛。这篇课文通过作者抓住...
答：听听，秋的声音，果子成熟了。“扑通”。掉到了地上。这是它们成熟的标记。听听，秋的声音，秋风轻轻地吹着。“呼呼”。这是迎接冬天的来临。啊！我们听到了秋！我们找到了秋！我们喜欢秋！我们喜欢金色的秋！我们喜欢红色的秋！我们喜欢五彩缤纷的秋！作文诗歌 4. 作文听听秋的声音159字 听听秋...
答：与放飞梦想相关的诗歌有：有的人是有羽翼的 那双会飞的很高 并不是生来就有的 而是用勤劳的双手进化而来 而有的人却不会飞 他们没有羽翼 并不是先天不足 而是他们不懂如何进化 有的人会飞 是因为他们把双翼 借给了梦想 从而飞得更高 有的人有双翼却不会飞 是因为他们心胸不够大 要知道 像...
答：2、秋风吹过山间，吹过石头，吹过草丛，发出嗡嗡的声音。秋风吹过村庄，吹过房屋，吹过街道，发出嗖嗖的声音。这些声音不仅展示了秋天的美好和宁静，也表达了诗人对秋天的思念和感慨。听听秋的声音相关知识 1、听听，秋的声音是一首描绘秋天景色的现代诗。作者通过对自然景物的描绘，表达了对秋天的热爱...
答：听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。【篇二】小学三年级语文《听听秋的声音》教案 教学目标：知识与能力：正确、流利、有感情地朗读这首诗。过程与方法：一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。情感态度与价值观：仿照诗歌内容，补写几句诗文。感悟秋天...
答：听听秋的声音仿写第一小节的写法，其相关内容如下：1、深入感受情感和意象与情感的关系：情感是诗歌的灵魂，写诗需要创作者深入感受情感，将自己的内心体验融入到诗歌中。意象是诗歌中表现情感的重要手段之一。意象通过将情感与具体形象联系起来，将情感表达得更加生动、形象。2、运用修辞手法和句式的选择：...
答：秋的声音一共有4种声音，分别如下：一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。
网友评论：
亓薇18680415627：
仿写听听秋的声音诗歌 -
26891怀时
： 仿写听听秋的声音 听听,秋的声音 听听 , 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音. 听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候. 一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣. 秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 .
亓薇18680415627：
听听秋的声音大树抖抖手臂刷刷是和黄叶告别的话音仿写 -
26891怀时
： 仿写: 1、听听,秋的声音,稻穗晃晃身体,“哗哗”是稻谷成熟的喜悦. 2、听听,秋的声音,花朵摇摇头,“哗哗”, 是和花瓣告别的话题. 3、听听,小溪的声音,大山扭扭身姿,“簌簌”是溪水缠绵的话音. 4、听听,秋的声音,青蛙跳来跳去的,“呱呱”,是青蛙的叫声. 5、听听秋的声音,禅拍动翅膀,“噗噗”,这是与阳台告别的歌韵. 扩展资料 《听听,秋的声音》是一首现代诗.这是一篇略读课文,作者抓住秋天里大自然一些动听的声音,用诗的语言,赞美了秋天的美丽景色. 这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象,所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象,搜集描写秋天的诗歌,举行赞美秋天的诗歌朗诵会.
亓薇18680415627：
仿照《听听,秋的声音》,展开想象,写一首小诗,赞美你喜欢的一个季节.帮忙求助谁给我写个,谢谢! -
26891怀时
：[答案] 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音. 听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音. 听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!...
亓薇18680415627：
仿写听听秋的声音...... -
26891怀时
： 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音.听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候.一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟.听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣.秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里.听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 . 听听, 我们听到了秋的声音.
亓薇18680415627：
听听秋的声音仿写两句怎么写 -
26891怀时
： 蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音.听听 ,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候.
亓薇18680415627：
仿照“听听,秋的声音”第五节的形式,写诗句仿照小学三年级课文“听听,秋的声音”第五节的形式,写诗句:秋的声音,在每一座 上,在每一条 里,在... -
26891怀时
：[答案] 在每一座小山上, 在每一条小溪里, 在每一个果子里, 在每一朵张开的花儿里.
亓薇18680415627：
听听 秋的声音仿写 -
26891怀时
： 听听,秋的声音(仿写) 听听, 秋的声音, 雨婆婆眨眨眼睛, “滴答”, 是与夏天道别的乐章. 听听, 秋的声音, 小朋友咬着果子, “咔嚓”, 是迎接秋天的歌韵. 听听, 走进秋, 走进大自然的音乐厅, 你好好地去听秋的声音, 秋的旋律. 秋的声音, 在每一个果子里, 在第一颗露珠上, 在每一颗种子里, 在每一片落地的黄叶里. 听听, 秋的声音, 带着丰收, 从远方匆匆地来, 捧着落叶, 向远方匆匆地去. 听听, 我们听到了秋的声音.
亓薇18680415627：
听听 秋的声音仿写 -
26891怀时
：[答案] 初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,鏦(钅从)鏦(钅从)铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声. 欧阳修在《秋声赋》里说的,意境特美!
亓薇18680415627：
三年级上册,听听秋的声音,第一小节怎么仿写 -
26891怀时
： 《听听,秋的声音》仿写示例: 听听, 秋的声音, 溪水翻了翻身体, “哗哗!” 是和岩石问候的声音. 听听, 秋的声音, 鱼儿正在自由畅游
亓薇18680415627：
走进秋天 你还听到了哪些声音呢 仿照本文的形式 续写诗文 -
26891怀时
：[答案] 续写《听听秋的声音》 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音. 听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音. 听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的...
