传播学中的受众
答：传播学中主体和受众主体可以是不同领域的,受众彼此之间存在许多明显的个体差异，如身份、地位的悬殊，贫富的差别，文化教育程度、价值观念的不同。受众的混杂性造成他们各自的兴趣爱好和信息需求的丰富、多样。受众的混杂性为新闻传媒发展的多样性奠定了受众基础。
答： 受众，是传播学上的概念，传播者、媒介、受众三者构成一条完整的传播链；用户，则是营销学上的概念，指某一种技术、产品、服务的使用者，或被服务的一方。 受众是模糊的，用户是具体的，清晰的，细分的。 &#...
答：媒介信息的传播和受众的反馈是一种文化的构建和实践。以上这些理论都旨在帮助我们了解受众对信息的接受和反馈，以便我们更好地制作和传播内容。无论是传播学、认知心理学、社会学还是话语分析、社会构建主义等理论，都为我们提供了一些有益的工具和方法，可供我们在日常的内容制作和传播实践中参考和借鉴。
答：受众即受传者，也称为信宿。受传者既可以是某个个体，也可以是某个群体或某个社会组织。受众得到信息后会根据自身的理解，产生相应的反应。受众是积极主动的信息寻受者，按照自己的兴趣去寻求各种信息，以满足自己的需要。受众对于外来信息进行有选择的接触、理解和记忆。受众的这些特征，对信息传播的过程...
答：1.不同年龄层的人群。包括儿童、青少年、成年人以及老年人。不同年龄段的受众人群有着不同的需求和特点，如儿童可能更关注动画和游戏相关的内容，而老年人则可能更关注健康和养生方面的信息。解释如下：受众人群是一个非常广泛的概念，它涵盖了所有可能接触到特定信息或内容的人群。在传播学领域，通常会将...
答：受众一般指的是大众传播媒介所传递信息的接受对象，主要是根据三大主要媒介分类的，即报纸的读者，广播的听众，电视的观众。英文一词应该是audience
答：受众 - 受众地位 1）受众是解读者；2）受众是参与者；3）受众是主导者；4）受众是信息需求的活跃主体；5）受众是文化市场的真正主人。
答：关系：1、受众是媒介信息的接受者。传播信息，这是媒介最为首要、也是最为主要的功能，媒介通过向受众提供信息来满足自身的生存发展，而处于客观世界永恒变动和社会关系现实需要中的受众，也迫切需要通过媒介来了解新近发生的新闻事实（即讯息），来满足自身求生存、谋发展的需要。2、受众是媒介内容的消费者...
答：传播什么?通过什么渠道传播?向谁传播?传播的效果怎样?这一模式后来成为传播学中经典的传播过程模式。所谓新闻传播是指新闻媒介发出新闻、广大受众接受新闻的空间延续过程。[1]这一定义说明了媒介向受众传播新闻信息的过程中,新闻信息始终贯穿传播过程的始末,媒介与受众围绕着新闻信息而运动。尽管新闻传播学的学科内容日趋...
答：2. 选择性理解（解释）：这是指受众对已被接触和感知的大众传媒的信息所给予的意义，同传播者给予的意 义是否一致，而理解的程度对于劝服来说是具有决定性的。3. 选择性记忆：受成员对自己所接触、理 解的媒介信息，并非能全部长久地印入脑海之中，而只是有筛选地记住一部分内容。解释选择性因素的...
网友评论：
耿质19276308535：
传播学中受众的选择性行为 -
38324牛丽
： 传播学中受众的选择性行为包括受众的选择性注意、选择性理解和选择性记忆. 这三者可比喻为三个相互关联的防卫圈,选择性注意处于最外层,它反映调动感觉器官指向和集中于一定对象的心理活动,那些不合心意的信息在这一圈就被受众拒之门外;实在挡不住的,就有赖于中间层的选择性理解进行防御,受众可以按自己的理解来认识所接受信息的意义,也可以不接受或歪曲一部分意义;如果还是挡不住,则发动最内层的选择性记忆机制,受众认为没有价值的信息,则干脆忘却.
耿质19276308535：
受众在大众传播中扮演了怎样的角色. -
38324牛丽
： 首先,我们来解释一下受众的定义:接受信息的人,既包括大众传播中接受信息的群体——报刊的读者,广播的听众和电视的观众,也包括小范围信息交流中的个体——参与者和对话人. 扮演者非常重要的角色: 1、信息产品的消费者 2、传播符号的“译码者” 3、传播活动的参与者 4、传播效果的反馈者
耿质19276308535：
传播学中受众的能动性表现 -
38324牛丽
： 选择性理论:受众可以选择性接触、记忆以及理解传播的信息
耿质19276308535：
传播学里的“受众”一词用英语怎么说? -
38324牛丽
： 传播学的“受众”audience, 或audiences 社会信息传播的接受者receiver
耿质19276308535：
传播学纲要中为什么说受众是积极的?请举例说明
38324牛丽
： “积极的受众”这一理论来源于赫佐格等人的“使用与满足理论“研究.赫佐格等人在研究家庭妇女观看电视肥皂剧行为时发现,大部分的观众虽然是为了追求娱乐,但并...
耿质19276308535：
传播学中的“身份群体”概念 -
38324牛丽
： 如果我们把受众看成是社会群体的成员,就会发现受众并不是孤立地存在,而是分属于不同的社会集团和群体,有着不同的社会背景受众对大众传媒的接触虽然是个人的活动,但这种活动通常受到他的群体归属关系,群体利益,以及群体规范的制约.
耿质19276308535：
传播学中受众理论对广告专业等传播活动有何帮助 -
38324牛丽
： 一个基本的传播过程,是有以下几个要素构成: 传播者、受传者、讯息、媒介、反馈组成,这里,还能将讯息分解为“符号”和＂意义＂,传播者可以分解为“发信者”和“符号化者”,而受传者或者通俗的说,受众,可以细分为“收信者”...
耿质19276308535：
丁俊杰关于受众的解释 -
38324牛丽
： 简而言之就是指信息传播的接受者,包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众,第四媒体网络的兴起使得受众的范围越来越大了.自大众传播学成为一门科学以来,谁是新闻传播活动的中心,一直是众多学者研究和讨论的焦点之一...
耿质19276308535：
分析传播者与受众的关系 -
38324牛丽
： 施拉姆认为传播者和受众是传播与需要的关系.受众需要能够制约传播:没有收视率的节目办不下去,没有订阅量的报刊是不长久的;传播可以满足受众需要:传播者和传播媒介为受众提供必要的信息,受众以消遣、猎奇为目的的娱乐;需要与...
耿质19276308535：
什么是传播学中的内容影响受众理论? -
38324牛丽
： 内容影响受众应该从多方面分析.首先:媒体工作者筛选后的内容起到议程设置作用,虽然不能决定受众怎么想,但是可以决定受众想什么.其次:传播的内容可以影响到受众的判断.受众可能会根据媒体的内容去判断事情的发展,这就是所谓...
