传统文化之言传身教
答：“言传身教”当代体现：1、美猴王何玉久。何玉久是山东省桓台县人，16岁结缘“猴戏”。为了将“猴戏”和自己的本领传承下去，2013年起，何玉久受聘于桓台县马桥镇陈庄小学，开设“猴戏”特长辅导班，免费为感兴趣的孩子讲授“猴戏”，以此来培养学生对传统文化的热爱。2、工程热物理学家吴仲华。吴先生...
答：西方体育文化讲求“个体”、超越、竞争,中国民族体育文化讲求“整体”、中庸、和谐,而体育文化的主体是人,最终服务对象也是人,从人的发展、完善的角度来看,二者各有优劣,西方体育文化使人成为对象的强者,同时又是自我面前的弱者;中国传统体育文化为自我面前的强者,同时又是对象面前的弱者。把二者有机结合可以充分挖掘人...
答：4.时间管理：父母要合理安排自己的时间，尽量多陪伴孩子，参与他们的学习和生活。5.家庭氛围：营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和安全。6.价值观传递：父母要树立正确的价值观，通过言传身教的方式传递给孩子。7.培养独立性：鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自主性和自信心。
答：言传身教，得真传 拜师学艺是中国传统文化。师者，授业解惑也。学艺是学一门专业的技艺。师父是授业的恩师。是一脉承传的老师，中华武学文化更是注重一脉承传。有人说:“三百六十行，行行出状元，唯有武功不能自学成才。”其中玄机，只有身在其中的练功者知道。拜师学艺，拜什么样的老师为师，这是...
答：德融入日常情态之中，通过家长们的言传身教对青少年进行教育，加强青少年品德修养。教 育引导青少年热爱传统文化，丰富历史知识，拓展人文思想，塑造优秀的行为品格都有着重 要的促进作用。另外，家长对传统文化的认知度会直接影响到青少年对传统文化的态度，家 长们也可以通过古典文学沙龙、传统服饰的美学研究...
答：立教最初是中国传统文化中言传身教的其中一种途径，起初是历史上杰出的人物通过言行来传递他们的智慧和思想观念。现在，在教育领域，立教已被引申为一种教育方式，代表着以身作则、言传身教的教学理念。换言之，教师的言行举止及个人品质会对学生产生积极的影响，也能成为一种模仿的标杆。在现代教育中...
答：教师的示范作用：教师应该具备一定的传统文化素养，通过自己的言传身教，向学生传递正面的文化价值观。总之，对小学生进行传统文化教育需要多方面的努力，通过生动有趣的教学方式，结合学生的实际生活经验，让他们在快乐中学习和体验传统文化，从而培养他们的文化自信和民族自豪感。
答：而是社会对传统文化的发掘和教育出了大问题。成人世界在传统文化教育上的创新惰性，导致了文化传承的裂痕，青少年与传统文化渐行渐远。文化传承在于一代人与另一代人间的言传身教，在于总体文化环境泡菜坛般的“熏陶”作用，这大概是激励青少年继承传统文化最好的“机制”，也是惟一的。
答：坚持“取其精华，去其糟粕”的策略至关重要。对于那些蕴含智慧与美德的传统元素，比如孝道、礼仪、诗词书画等，青少年应当积极学习，将其内化为个人修养，通过言传身教，使之在社会中发扬光大（弘扬优秀传统文化，如孝道文化、诗词之美）。然而，对于其中过时或与现代社会价值观冲突的部分，如某些封建思想或...
答：德融入日常情态之中，通过家长们的言传身教对青少年进行教育，加强青少年品德修养。教 育引导青少年热爱传统文化，丰富历史知识，拓展人文思想，塑造优秀的行为品格都有着重 要的促进作用。另外，家长对传统文化的认知度会直接影响到青少年对传统文化的态度，家 长们也可以通过古典文学沙龙、传统服饰的美学研究...
网友评论：
驷锦13358922520：
中国传统的言传身教是否成功? -
48141党岸
： 这是德教与智教的差异.本人认为,中国传统的言传身教永远都不过时,它能很好地教育一个孩子,使其懂得勤奋,踏实,节俭,尊老爱幼.这些东西不是单单凭借教育方式或者理念就能达到的,必须要有人做出榜样才行
驷锦13358922520：
为更好的传统传承文化,你有什么建议呢? -
48141党岸
： 文化传承问题不是一件机械性、工具性、程序性的事务,拍脑袋设立个什么智能机制,传统文化就能像营养品那样灌进孩子的脑袋沉淀为他们的文化素养了,这是工具理性的态度.文化传承应该是一个“薰”的过程,什么叫“薰”呢?大白菜在...
驷锦13358922520：
给下一代灌输怎样的传统文化 -
48141党岸
： 有时言传身教是最重要的,其实中国最重要的传统是上行下效,只要长辈做好了,下一辈自然会学好.我们可以把敬老,诚实,守信,节俭的品德传下去就更好了.
驷锦13358922520：
什么是传统教育 -
48141党岸
：下面这篇文章详细的讲解了中国传统教育,希望能采纳. 中国传统教育 根据历史文献记载,中国教育的起源可以追溯到三代以前.商周时代,中国教育已有相当的积累,知识大体具备规模,这就为学...
驷锦13358922520：
如何自现实生活中传承传统文化 -
48141党岸
： 1、传统文化的道德素质的培养以《十善业道经》为纲要,以《感应篇》《弟子规》为行为细则.在了解其具体要求的同时,一条一条地落实,不搞取舍,不打折扣.这是扎根的部分. 1、将脑子里固有的生活理念、知见一股脑剔除,清零.然后将圣贤的知见一条一条的装入.逐渐使个人的知见完全符合圣人知见.行住坐卧,接人待物,在家在外,做到想圣人所想,言圣贤所言,为圣贤所为.做一个纯粹的圣贤人.
驷锦13358922520：
传统文化教学之我见 -
48141党岸
： 先达已,后达人,自己先做好,再教别人,传统文化贵在力行,不只是知识理论的传授,所谓言传身教.
驷锦13358922520：
如何继承和弘扬优秀传统文化? -
48141党岸
： 弘扬传统文化要对传统文化有正确的认识,传承即为弘扬,祖宗留下的东西,绝不能遗弃.中国传统文化已经成为中华民族的精神血液.中华民族的发展历程就是传统文化的传承与发扬过程,只要保护好失去流行意义的文化遗存. 中国传统文化将会完整的,永远的以中华文明的身份高高屹立于世界巅峰,古代文明和现代文明一脉相承,文化和历史是鉴证文明进步的轨迹,我们无法挽留逝去的历史,但我们可以留住历史给予我们的文化,历史是路,社会是车,文化是车的动力.
驷锦13358922520：
中国传统文化对教师角色的影响? -
48141党岸
： 为人师表;言传身教;解疑释惑;甘当绿叶;
驷锦13358922520：
学习传统经典文化弘扬良好家风家教四百字 -
48141党岸
： 春节期间,中央电视台新春走基层特别策划,随机采访路人、企业家、作家等各式人等,通过一个词,一句话,一个家里的故事,一段家庭的记忆……说说自己感受最深的家风是什么?由于这个问题接地气,有年味,播出后引发热议,众多网友...
驷锦13358922520：
表示“传承”的成语有哪些? -
48141党岸
： 1、【成语】: 薪尽火传【拼音】: xīn jìn huǒ chuán【解释】: 薪:柴.柴虽烧尽,火种仍留传.比喻师父传业于弟子,一代代地传下去.【出处】: 《庄子·养生主》:“指穷于为薪,火传也,不知其尽也.”【举例造句】: 风流云散,贤...
