伤仲永的议论文作文
答：读伤仲永有感范文一 王安石曾说：“其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。”这段伤仲永中的话充分体现了后天教育的重要性。它像一把钥匙，既可以开启人生的动力，也可以打开成功之门。李白儿时是一个非常淘气厌弃学的小孩子，经常从私塾中逃出来玩，因此成绩并不优秀，可是...
答：伤仲永作文1 后天的教育和学习对造就人才起着决定性的作用。 世界上没有什么天才,所谓的“天才”也是靠自己的努力得到的。 方仲永天资聪慧,也许他一生出来就比别人聪明,比起我们,他也许是上天的“宠儿”。但上天不会给予他一切,一切都要靠他自己去争取。 上天给了他天资,却没给他一颗好学的心和一个好父亲。目光...
答：关于伤仲永的作文一 天赋是与生俱来的，但成功仅仅依靠天赋是远远不够的。读完《伤仲永》一文，让人掩卷深思，感触颇多。古往今来，天才少年层出不穷，但真正成才并在史书上留下印记的却寥寥无几，他们大多因为种种原因而“泯然众人矣”，方仲永式的例子司空见惯。其实，取得成功，下面三要素缺一...
答：读完《伤仲永》这篇文章后，使我深深的认识到，人的天资对于人能否成才有着必要的关系，但后天的教育对成才是更为重要的。人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”像方仲永那样的神童，如果从小就努力，勤奋的学习，我想将来一定会成为举世闻名的才子，会成为国家的栋梁。方仲永的确是...
答：王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能，远胜于一般有才能的人。他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，（秋天的作文）又不接受后天的教育，能够成为...
答：随波逐流、整日“环谒于人”的仲永，由于“不受之人”，而断了自己的成材之路。天才，一是努力不懈、刻苦勤学所得来；二是先天所得到的恩赐。而真正的天才是二者结合。俗话说“玉不琢，不成器。”是呀，仲永这块好玉，是难得的。可再好的玉不经过雕琢也会成为烂石，但换一块肯努力的烂石，有一...
答：生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有...
答：这个学期，我学习了《伤仲永》这篇课文，通过王安石先生的思路，我深刻理解了“玉不琢，不盛器”的道理。这篇文章讲的是方仲永从小就有天赋，却被他父亲贪图眼前利益，而不去学习，最终成为普通人。王安石先生讲述的这件事仅仅是对方仲永的怜悯吗？恐怕不是，里头还包含着对方仲永父子的谴责之意。仲永父...
答：生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有...
答：今天，我坐在桌前一遍又一遍地背着《伤仲永》这篇古文。背着，背着，我不禁陷入了沉思。虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把他当做获利的工具，不教育他继续好好学习，以致他的才华也就在世俗的恭维面前消失得...
网友评论：
里索19495634535：
围绕伤仲永为话题写一篇作文 600字左右 -
39047舒解
： 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就. 仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方...
里索19495634535：
围绕《伤仲永》写文章任意选一个人称(可以是仲永,可以是仲永的父亲,也可以是旁观者),写一篇话题作文,不少于400字,用初中生的文笔 -
39047舒解
：[答案] 《伤仲永》读后感 读了王安石先生的《伤仲永》,我的感触很深,方仲永这个天才,竟然会最终变为一个普通人,我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗? 恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧,他们为了自己的一些小...
里索19495634535：
读《伤仲永》所想到的 作文 -
39047舒解
：[答案] 我们在前些天刚刚与老师一同学习了由著名诗人王安石所写的《伤仲永》,这是一篇评论教育的事,通过学习这篇古文,使我深深的明白了后天的教育是多么的重要.《伤仲永》这篇古文主要讲述了一个名叫方仲永的平民,在他...
里索19495634535：
初中伤仲永议论文 -
39047舒解
： 《伤仲永》读后感 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就. 仲永的故事是这样的...
里索19495634535：
请帮我写篇有关伤仲永的议论文急~小弟先谢过~请帮我写篇关伤仲永议
39047舒解
： 知者存才存才能虽差别主要自于勤奋习《伤仲永》文给我启示:即使高赋努力习难取真 仲永故事:并非书香弟仲永5岁便能指物作诗立并自其名且文理皆观者扬名邑十二三岁才气渐减令作诗能称前所闻竟泯众矣 资聪颖神童唯利图父亲每带着四处走访让习使神童竟沦默默闻庸能叫扼腕叹惜神童泯众责任于父亲原使像仲永才由于没习尚且要普通些本普普通通习岂连普通庸 所说才能自于勤奋习神童由于习沦庸历史屡见鲜;本神童、才由于坚持懈奋发努力举世闻名科家、发明家却 牛顿神童终身勤奋习终于取令世瞩目斯坦神童考两才录取毕业家专利局7职员艰苦条件顽强习工作终于奠定相论基础 仅科文艺术论谁要付同艰辛努力都能取或作家狄更斯、巴尔扎克等功同深刻说明道理:才能自勤奋习
里索19495634535：
围绕《伤仲永》写文章 -
39047舒解
： 《伤仲永》读后感读了王安石先生的《伤仲永》,我的感触很深,方仲永这个天才,竟然会最终变为一个普通人,我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗? 恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧,他们为了自己的一些小利益却为社会损...
里索19495634535：
由《伤仲永》想到的(作文) -
39047舒解
： 读了王安石先生的《伤仲永》,我的感触很深,方仲永这个天才,竟然会最终变为一个普通人,我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗? 恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧,他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才,如果...
里索19495634535：
八年级作文600字《仲永给我的启示》引用格言,例子 -
39047舒解
：[答案] 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就. 仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁...
里索19495634535：
作文:一个天才神童的故事 - 伤仲永 -
39047舒解
： 《伤仲永》是王安石的一篇文章,它讲述了一个天才儿童因为不去学习,而沦落成一个凡人的故事.我认为这篇文章非常引人深思,特别是对于学生和家长而言.首先是对于学生来说.从文中可以看出,方仲永的确是个极有天赋的儿童.他五岁时就可...
里索19495634535：
当仲永读到伤仲永600字作文 -
39047舒解
： 我学习了《伤仲永》这篇课文,通过王安石先生的思路,我深刻理解了“玉不琢,不盛器”的道理.这篇文章讲的是方仲永从小就有天赋,却被他父亲贪图眼前利益,而不去学习,最终成为普通人.王安石先生讲述的这件事仅仅是对方仲永的...
