伯牙鼓琴正确停顿
答：【小题2】你从文段中哪里读出“伯牙鼓琴,锺子期听之”的?用“ ”画出相关的语句。 【小题3】伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 ①用“/”给句子标出朗读停顿。 ②解释句子: ③这句话表现了: 【小题4】这篇文言文告诉我们真正了解自己的人叫“ ”,后人常用“ ”比喻知音难觅或者乐曲...
答：《伯牙鼓琴》讲的是曾经有个叫伯牙的人擅长弹琴，而钟子期则善于倾听，无论伯牙弹什么，钟子期都能寻根究源它的情趣。直到有一天，钟子期患病去世，伯牙也将琴弦扯断了，因为他觉得世上再也没有钟子期那样的知音，值得自己为他弹琴了。俞伯牙所作，其意巍巍洋洋，不可拟测者也。全在停顿得宜，气韵自然...
答：《列子》共八卷，内容形式多为神话、传说、寓言，如“愚公移山”“歧路亡羊”等成语均出自其中。本文选自《列子·汤问》。朗读课文扫清障碍我会写zāi哉wēixián巍弦互动课堂试着读一读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和韵味。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍...
答：《伯牙鼓琴》全文翻译如下：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴...
答：”钟子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。（斜线是停顿符号，“乎”字是语气词，在朗读语气词时适当延长后再停顿，一咏三叹，颇有音乐美。)学生试读，集体评议。遇到语气词“乎、也‘矣”要根据情感用重读或慢读等方法读出重音。（3）师范读，分角色朗读、齐读...
答：《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的,历史上并无确切记载。在古籍中,战国郑人列御寇著《列子》一书中有关于伯牙鼓琴的民间故事。 原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟...
答：三、教学建议1.这是学生第二次接触文言文,学习本文首先指导学生把文章读正确、流利,特别要注意停顿恰当。 如:伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。 子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破...
答：伯牙放下琴感叹地说：“好啊，好啊！你能听出我的心意，想象出的景象就像我的心中的景象。我到哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”编辑本段朗读停顿 注：“/"为停顿处 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/...
答：伯牙绝弦,所喻示的正是一种真知己的境界,这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。 原文:伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。’少选之间,而志在流水,钟子期又曰:‘善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水’钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 简单翻译...
答：”钟子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。（斜线是停顿符号，“乎”字是语气词，在朗读语气词时适当延长后再停顿，一咏三叹，颇有音乐美。)学生试读，集体评议。遇到语气词“乎、也‘矣”要根据情感用重读或慢读等方法读出重音。（3）师范读，分角色朗读、齐读...
网友评论：
终屠18077948157：
伯牙鼓琴断句停顿是什么? -
13634阳杭
： 伯牙鼓琴断句应为:伯牙/鼓琴,钟子期/听之.方鼓琴/而/志在太山,钟子期/曰:“善哉乎/鼓琴,汤(shāng)汤乎/若流水.”钟子期/死,伯牙/破琴/绝弦(xián),终身/不复鼓琴,以为/世无足/复为/鼓琴者.
终屠18077948157：
伯牙鼓琴钟子期听之你觉得在读这一句的时候该如何划分停顿? -
13634阳杭
： 伯牙和古琴中间停一下.钟子期和听之中间停一下.
终屠18077948157：
伯牙绝弦的朗读怎么停顿 -
13634阳杭
： 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓. 翻译: 译文...
终屠18077948157：
伯牙善鼓琴,钟子期善听.的节凑怎么停顿 -
13634阳杭
： 都是在善前停顿. 伯牙/善古琴,钟子期/ 善听. 因为伯牙和钟子期是人名. 希望可以帮到你,满意请点小红花采纳
终屠18077948157：
人教版小学六年级语文上册课文《伯牙绝弦》的语气停顿 -
13634阳杭
：[答案] 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓.
终屠18077948157：
伯牙鼓琴的节奏划分,是什么? -
13634阳杭
： 自己看:伯牙/鼓琴,锺子期/听之.方鼓琴/而/志在泰山,锺子期/曰:“善哉/乎鼓琴,巍巍/乎若泰山.”少/选之间,而/志在流水,锺子期/又曰:“善哉/乎鼓琴,汤汤/乎若流水.”锺子/期死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不复鼓琴,以/为世无/足复为鼓琴/者.
终屠18077948157：
伯牙绝弦句子停顿不恰当的一句是1.伯牙\善\鼓琴,钟子期\善听.2.善哉,洋洋\兮若\江河!3.伯牙\所念,钟子期\必得知. -
13634阳杭
：[答案] 这里 是【正确】的停顿,你对照着就知道答案了. 注:“/”为停顿处 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善/听.伯牙/鼓琴,志在/高山,钟子期/曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在/流水,钟子期/曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念 玉雕伯牙移情,钟子期/...
终屠18077948157：
伯牙绝弦如何断句,要断完之后的句子! -
13634阳杭
： 大概是这样的;伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙/鼓琴,志/在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨/兮/若泰山!” 志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓.
终屠18077948157：
伯牙善鼓琴,钟子期善听.怎么停顿 -
13634阳杭
： 你已经把停顿给化了出来啊 就是你上面那个,因为主谓短语如果不是太大的停顿可以不化
