体育新课标三个维度
答：第三维目标：情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一。不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一。不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而...
答：《课程标准（2017版）》提出体育与健康学科核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德三个维度，并明确指出各维度所包括的主要内容。运动能力是体能、技战术能力和认知能力等在身体活动中的综合表现，是人体活动的基础，具体包括提高认知、运用技能、发展体能三方面。在体能方面中，学生要能够制订和实施体能锻炼...
答：体育学科的核心素养包括体育品德、运动能力及健康行为三个维度。体育品德培养：1、体育品德培养必须要有一定的载体和规划，绝不可仅靠空洞的口头说教，更不可能一蹴而就，它是一种小火慢工否则可能事倍功半。我校现在所有课程均施行的是选课走班模式。2、体育课堂变成了学生自选喜爱的项目走班模式，模式...
答：新课程的“三维目标”指的是在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度方面的目标。知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观，三者有各自的内涵和特性，它们又密切相关、相辅相成。其中，知识与技能是教学目标的核心，它通过过程与方法，情感、态度与价值观目标的实现过程而最终实现；过程...
答：体育品德的三个维度包括：体育精神 、运动实践 、健康促进。1、体育精神 体育核心素养是指自主健身，其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力，体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合，是以学生发展素养为核心价值追求。2、运动实践 体育核心素养主要由运动...
答：三维体育观是指的是由生物、心理和社会三方面因素构成的体育观念，重点强调的是社会的价值。
答：体育教学的有效性体现在身体健康、运动技能、心理发展三个维度。1、身体健康：在体育教学中，身体健康是最基本的目标之一。通过合理的锻炼和训练，学生可以增强体质，提高身体的各项机能，如心肺功能、肌肉力量、柔韧性等。身体健康的增强可以有效地减少疾病的发生，提高生活质量。2、运动技能：体育教学的一...
答：运动能力包括（体能状况、运动认知与技战术运用、体育展示或比赛）三个维度。运动能力（E.C）是指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。从生物化学的观点分析，运动能力高低主要取决于运动过程中能量的供给、转移和利用的能力。本章着重分析运动能力...
答：应该包括三个维度：1、认知目标：即知识的掌握，认知能力的发展。2、情感目标：包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3、技能目标：技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。以中班的健康活动“小蚂蚁运粮”为例：1、目标一 认知目标：能遵守游戏规则，听信号学习单臂匍匐爬行的基本动作...
答：【答案】：D 本题考查的是教案教学目标的知识点。D项，按照《新课标》的要求和教师教学效果的明确化、具体化可分为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。故正确。综上，正确答案为D。
网友评论：
符钩19227952026：
体育与健康课程标准三维目标包括哪些方面 -
1557窦高
： 第一维目标: 知识与技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,获取、收集、处理、运用仿腊信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力. 第二维目标: 过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或...
符钩19227952026：
小学体育新课程标准
1557窦高
： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:海内游子1 小学体育新课程标准 第一部分 前言 随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到了根治,健康状况大为改善.但...
符钩19227952026：
《体育与健康》新课程标准的实施,主要学习的内容包括哪五个领域 -
1557窦高
： 运动参与,运动技能 ,身体健康,心理健康,社会适应
符钩19227952026：
新课程从哪三个维度来确定课程目标 -
1557窦高
： 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计
符钩19227952026：
如何理解并落实新课标中的三维教学目标 -
1557窦高
： 如何理解并落实新课标中的三维教学目标语文课程目标是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度来设计的.这三个维度各代表一个方面,彼此之间相互渗透,融为一体,都注重整体提高学生的语文素养.语文学科新课程标准的理念是:语文课程目标是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度来设计的.这三个维度各代表一个方面,彼此之间相互渗透,融为一体,都注重整体提高学生的语文素养.那么,在语文教学过程中,我们应该如何正确理解和落实语文教学三维目标,这......
