保卫黄河想象画面
答：本次活动选用的音乐是我国作曲家冼星海先生于抗日战争时期创作的《黄河大合唱》之第七乐章——《保卫黄河》。此乐曲曲风明快、豪放,音乐形象分外鲜明,如曲中的“风在吼,马在叫”,以及齐唱、轮唱的方式,此起彼伏,一浪高过一浪,一幅行军打仗的画面跃然眼前。于是,我创设了小小兵行军渡黄河打敌人的游戏情景。整个...
答：1939年诗人到延安后，有创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河...
答：它共有八个乐章。然而，在一节课中详细学习所有乐章并不可行。因此，本课根据教材内容，结合教学实际，对教学材料进行了适当地删减，重点学习《保卫黄河》等部分，并对《黄河船夫曲》《河边对口曲》等进行简要了解。同时，鼓励同学们在课前收集《黄河大合唱》的词曲作者和创作背景等相关信息，以培养学生的...
答：一、保护我国自然环境 二、节约水资源 三、灌溉 四、修筑河道 五、植树造林 加强生态环境保护建设，加强水资源的统一管理和保护加快南水北调
答：如:在欣赏《黄河大合唱》中的第七乐章《保卫黄河》之前,让学生课下搜集有关《黄河大合唱》的创作背景、作者简介及大合唱的概念,课上交流,了解各种演唱形式,在聆听前提出问题:第七乐章《保卫黄河》采用的是哪种演唱形式?这种演唱形式及力度的变化让你联想到怎样的音乐形象?衬词“龙格龙”有何作用?让学生带着问题...
答：2、通过学唱《保卫黄河》,让学生感受黄河的气魄及中华民族奋进的的伟大精神。 3、通过欣赏《长江之歌》及音乐知识的学习,使学生进一步巩固音乐知识:乐句、乐段、分析乐曲的结构。 4、能够体会与分析乐(歌)曲的情绪表达。 二、学习重点、难点: a)重点:充满感情的演唱歌曲、了解合唱的演唱形式之一轮唱、体会歌曲的情...
答：言语煽情法是指教师以饱满的情绪、富有感染力的言语，引导学生进入课堂的一种导入方式。比如歌曲《保卫黄河》。黄河，是中华民族的摇篮，也是中华民族的象征，自古以来，以黄河为体裁创作了大量的作品，你们熟知的同时也是我们今天要学习的轮唱歌曲《保卫黄河》。这样情绪激昂、语调高亢的话语直接引入新课教学...
答：2、学生说脑中想象到的画面并谈谈从音乐感受到了怎样的感情。3、带着从音乐中体会到的感情来齐读课文。（首先借助音乐，以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣，然后通过想象音乐中描绘的场景和体会音乐中的感情完成感性认识和理性认识的交流转换。《黄河大合唱》中八个乐章的感情一脉相承，因此最后...
答：撬铁路，为了民族气节、为了祖国不受侵略，为了全中国，他们拿起刀枪，甚至棍棒铁铲，与穷凶极恶的敌人英勇斗争，一个倒下，另一个站起来，无所畏惧的冲向前方。以狂风大作为金鼓，以黄河咆哮为动力，冲啊，向着胜利前进！！！英勇抗敌，保卫全中国。亲，满意请点采纳，不满意请追问，谢谢~~~
答：《黄河大合唱》共有八个乐章分别是 《黄河大合唱》由“黄河船夫曲”，“黄河颂”，“黄河之水天上来”，“黄水谣”，“河边对口曲”，“黄河怨”，“保卫黄河”，“怒吼吧，黄河”等八个乐章组成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉了侵略者的残暴，展现了中国人民抗击日本侵略者的勇气、决心与行动...
网友评论：
曹志19388443987：
保卫黄河阅读答案.请发挥想象结合诗歌内容用自己的语言描述诗歌所展现的场面 -
789霍哈
： 由于本曲写成于抗日战争时期,1938年秋冬,作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边.中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》,后来被改写成《黄...
曹志19388443987：
读词语,想象画面,选择几个词语写一段通顺连贯的话.(描写黄河) -
789霍哈
： 初临黄河,给人以胆战心惊之感.波浪滔滔的黄河如万马奔腾一般,气势雄伟、壮阔!身处水流湍急的黄河边,感受其鼓浪前进勇往直前的气魄,它如威武、勇猛的将军,冲锋陷阵;又如善良、慈爱的母亲,滋养人民.黄河啊!我们的生命之源!
曹志19388443987：
在保卫黄河中,歌词描绘了怎样的场面?诗人抒发了怎样的思想感情? -
789霍哈
： 1.制造气氛,引起下文—保卫全中国! 2.不能.这是感情的递增,由小到大!!3.渲染气氛,烘托人物心情 或是借景抒情,情景交融4.表达了作者的爱国与希望赶走侵略者的坚强信心
曹志19388443987：
《黄河颂》有感读黄河颂的感想 -
789霍哈
：[答案] 感想里面有的,自己看把 在艺术上,全诗构思完整,布局讲究,以黄河这一中华民族的象征为贯穿形象,熔铸了澎湃的激情,使全诗呈现出强大的力度.同时由于诗人从中国传统诗词表现手法上吸收借鉴,组诗节奏明快,语言凝炼. 光未然1940年在...
曹志19388443987：
保护黄河保护黄河小练笔 -
789霍哈
： 同学们: 黄河是中华民族的摇篮.可是由于水土的流失,植被的破坏,黄河正饱受前所未有的侵害.根据科学家治理黄河的方案,在这里我倡议同学们来保护黄河: 一、在黄河边上多种树,防止泥土流失,因为树木可以用根须抓住泥土使泥土不再流入黄河. 二、禁止在黄河边的山上滥砍乱伐.这样可以防止树木减少. 三、要合理规划使用土地. 四、大量修筑水利工程,让黄河为两岸的人民服务. 五、不要向黄河排放工业废水,保护黄河的水质. 六、禁止一些人在黄河中滥捞黄沙,保护鱼类的生存环境. 七、不要在黄河岸边堆放垃圾,防止垃圾污染. 黄河在哭泣,黄河在呼唤,黄河的康复刻不容缓!让我们从身边的一点一滴做起,关爱我们的母亲河!
曹志19388443987：
自己编写黄河 画面 -
789霍哈
： 不爱黄河,就是不爱我们~~~~ 让黄河之水源源不断,让母亲乳汁永不干涸. 母亲:你真的很累,保护黄河就是保护我们的母亲. 炎黄子孙为了使黄河变成绿河,让我们一起行动吧! 黄河,我们的屏障
曹志19388443987：
保卫黄河表达了什么内容?和作者什么情感? -
789霍哈
： 保卫黄河就是保卫祖国,表现出非法侵略者(比如日本帝国)对人民百姓的欺凌与残忍杀害,呼吁人们勇敢地站起来同敌人作斗争,保卫祖国.表达了作者爱国情怀和对敌人残忍行为的愤恨.
曹志19388443987：
保卫黄河记叙文怎么写? -
789霍哈
： 常言道:“天下黄河九十九道弯.”滔滔的黄河水每一道弯儿都滋润着家园肥沃的土地,那“千里灌河道,满目江南田”的盛景是多么令人兴奋,而浓浓的黄河清更培育出一代又一代壮志满怀的黄河儿女. 我爱黄河,向往黄河,恨不得马上踏...
曹志19388443987：
看今天的黄河你想到什么?写感受,能利用什么措施保护黄河 -
789霍哈
： 我心中的黄河是有着汹涌澎湃的气魄,因为黄河拥有着我们伟大的民族精神. 望着黄河滚滚的奔向东南,惊涛澎湃着的黄河,掀起万丈狂澜,浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面.你,黄河.是一个坚...
曹志19388443987：
保卫黄河改写成记叙文 -
789霍哈
： 保卫黄河,拯救母亲常言道:“天下黄河九十九道弯.”滔滔的黄河水每一道弯儿都滋润着家园肥沃的土地,那“千里灌河道,满目江南田”的盛景是多么令人兴奋,而浓浓的黄河清更培育出一代又一代壮志满怀的黄河儿女.我爱黄河,向往...
