借物喻人老师50字
答：如下：一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的...
答：随着脚步学校渐渐远了。站在川口河谷的西山上，是决意要寻找什么，求索什么?山，满眼是山。峰托着峰，岭推着岭，重重叠叠，像没完没了的山的巨浪。山雾是顷刻间普来的，雾里像裹着丝丝细雨和强人的气味，有点沁心，有些迷茫。把这雾比喻为水是不恰当的，就比做梦吧！在这如梦的雾里，给人一种...
答：总所周知,民以食为天,粮食是人类的必需品.而粮食呢,则是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,在种地的过程中,他们最不能缺少的便是蚯蚓这个好帮手.虽然蚯蚓没有坚硬的外壳,也没有锋利的牙齿,更没有攻击力强悍的武器,它们甚至无法在危险的时刻保护自己,可就是这样软弱的蚯蚓,用自己柔弱的身躯,翻松土地.蚓无...
答：松节油；它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人们前进的路。夏天，它撑开一把大伞，让人们乘凉……松树花那样美丽、芳香，人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。我望着远处的一排松树，默默地想：我也要做也压不倒的人，像松树那样坚韧不拔、英勇不屈，做终生为祖国作的人。
答："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺...
答：汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 日报 日报精选 日报广场 用户 认证用户 视频作者 日报作者 知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的 菊花借物喻人50字? 我来答 1个回答 #热议# 没有文化的年迈农民工退休后干点啥好?spx...
答：老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授...
答：用借物喻人的手法写蜡烛赞美老师50字 啊,老师您是一个园丁辛勤的照顾我们这些祖国的花朵,您是和春蚕一样不要任何报酬,您是捧著一颗心来,不带半根草去 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询 为...
答：它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为...
答：黄色的小火舌在闪烁，烛油流淌，烛身越来越短。我和你的生活也是如此 ——燃烧的是灵魂，熔解的是肉体。相关说明 蜡烛的主要原料是石蜡（C₂₅H₅₂），石蜡是从石油的含蜡馏分经冷榨或溶剂脱蜡而制得的，是几种高级烷烃的混合物，主要是正二十二烷（C22H46）和正二十八烷...
网友评论：
壤曼19846522988：
用借物喻人的方法写段话(敬爱的老师,就像燃烧的红烛…… -
1224虞欣
：[答案] 敬爱的老师,就像燃烧的红烛,点亮自己照亮他人.含着泪光,一点一滴的教育着我们,直到生命的尽头,如果没有它我们的世界是黑暗的,没有生命的,所以我们要尊敬这位光明使者.
壤曼19846522988：
《桥颂》这篇文章借物喻人,想一想,你还能把老师比作什么,试写� -
1224虞欣
：[答案] 老师是辛勤的园丁,辛劳自己,抚育学生. 老师像一棵大树,为我们遮风挡雨. 老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路. 老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵. 老师像红烛,燃烧自己,照亮我们.
壤曼19846522988：
借物喻人50字 -
1224虞欣
： 借物喻人的片段描写1、牛 牛年轻力壮时可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它的身影.牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报.没有人会注意一头牛的死去,更没有...
壤曼19846522988：
借物喻人描写老师100字 -
1224虞欣
： 老师像一支红烛,为后辈献出了所有的光和热.虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己. 这无私的奉献,令人永志不忘. 她的品格和精神,可以用两个字就是 ——燃烧!
壤曼19846522988：
用借物喻人的手法写蜡烛赞美老师50字 -
1224虞欣
： 啊,老师您是一个园丁辛勤的照顾我们这些祖国的花朵,您是和春蚕一样不要任何报酬,您是捧着一颗心来,不带半根草去
壤曼19846522988：
请你运用借物喻人的手法写一篇短文.50字 -
1224虞欣
： 《粉笔》它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束.它,留下的只是一些白灰.它,就是——粉笔.它总是没有被关注.在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起...
壤曼19846522988：
以物喻人赞美老师的作文 -
1224虞欣
： 可以用蜡烛或者粉笔 颂扬飘飞的粉笔屑一束阳光斜射入教室,在阳光的映衬下,我惊奇地发现黑板前飘飞着无数粉笔屑,它们飘荡着,是那么渺小,却又那么伟大……每当我拿起黑板擦,总是很不情愿地任它在黑板上来回划动,因为我最讨...
壤曼19846522988：
借物喻人的50 - 100字的短问 -
1224虞欣
： 最简单的,以蜡烛喻老师 像蜡烛的老师 日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边. 有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师...
壤曼19846522988：
借物喻人 比喻老师的.. 300字..... 现在马上要 -
1224虞欣
： 我家有一条小鱼,但这条鱼实在有些与众不同,说它老实吧它的确有时候很乖,它在鱼缸里悠闲的游来游去,从不去攻击其它的比它小的鱼.可是,如果它想玩,就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了,东躲西藏.所以我叫它“小不...
壤曼19846522988：
落花生的小练笔借物喻人老师 -
1224虞欣
： 一般会用园丁,蜡烛,春雨来形容老师的辛勤耕耘与付出.
