借笔喻人的作文
答：借物喻人,就是借某一事物的特点,来描写人的一种品格,通常在作文中出现,是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。下面是我为你带来的 ,欢迎阅读。 【篇一:借物喻人:仙人掌】 我家有非常多仙人掌,我非常喜欢仙人掌。 仙人掌,是一种生命 力十分顽强的奇特的热带植物。 盆载的仙人掌,它百折不挠的性格十分...
答：借物喻人作文：我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明...
答：我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。 9. 用借物喻人的方法写一篇作文 《我赞颂你——粉笔》黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.叮铃铃,上课的 *** 响了,老师迈着大步走进来,将教案放到桌子上,开始了这节课的内容.老师拿起了一支...
答：在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我整理的借物喻人的作文,希望对大家有所帮助。 借物喻人的作文1 你们看五彩缤纷的树叶,不正如梵高笔下美丽的油画吗?这可不是梵高画的,是谁画的呢?技艺如此高超是——秋姑...
答：在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我收集整理的借物喻人的优秀作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 借物喻人的优秀作文篇1 柳树使人想起志士;芭蕉使人想起美人;高大的槐树使人想起了将...
答：运用借物喻人的方法需要注意的是:作文时,描述的事物的特点,要与人的品格有相似之处;让人读了文章,就能清楚地认识到,本文借物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。 如果不是这样的话,“借物喻人”的方法,也就失去了使用的。 4. 借物喻人的作文300字 我喜欢小草温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒...
答：6. 橡皮 借物喻人作文400字数 在我的铅笔盒里躺着一块小小的橡皮,虽然它不起眼,可它是我学习上的小伙伴呢! 橡皮的作用大家一定都知道,所谓橡皮就是用来擦错别字的,记得一年级的时候我在课堂作业本上写错了字,那时的我连橡皮的作用是什么都不知道,于是我努力想怎么才能把错字消掉,这时侯老师走了过来,问我怎...
答：无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是我为大家收集的借物喻人的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 借物喻人的作文1 有一种这样的树,它“何当凌云霄,直上数千尺。”它没有像枫树一样鲜红的叶片,没有像桃树,苹...
答：盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的...
答：我不假思索地说：“当然喜欢。”妈妈又问：“你能说出橡皮的好处吗？”我脱口而出：“写错字时，橡皮能帮忙——能帮我们擦去错误的字，从这里可以看出橡皮的心地善良。”妈妈说：“对！橡皮从表面上看并无特别，但实际上却优点多多。它在默默无闻地工作，即使有人瞧不起它，它也没有半句怨言，...
网友评论：
潘詹17139997263：
借物喻人的作文200字 -
68495钱绍
： 借物喻人的作文400字 粉笔赞 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提. 丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步...
潘詹17139997263：
借物喻人的作文该怎么写? -
68495钱绍
： 借物喻人,就是借某一事物的特点,来描写人的一种品格,是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法.无论写人、记事,还是写景、状物,正确运用借物喻人的方法,可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄,增强文章的表现力和感染力.运用借物喻人方法写作文需要注意,所描述事物的特点, 要与人的品格有相似之处,让人读了文章,能清楚地认识到借物要说明什么,赞誉怎样的人.如果不是这样的话,＂借物喻人＂的方法,也就失去了使用的意义.
潘詹17139997263：
借物喻人的作文怎么写 -
68495钱绍
： 1. 用物的特点描写人的特点 祝你好好学习天天向上 2.像蜡烛的老师 日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边. 有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老...
潘詹17139997263：
借物喻人的作文500字 -
68495钱绍
： 感谢母亲 “慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情,还歌颂了母亲的伟大. 在孩提时代,妈妈是我的主宰:饭是妈妈喂的,衣服是妈妈教我怎么穿的,名字是妈...
潘詹17139997263：
借物喻人的作文400字 回答有赏!!!急急急 -
68495钱绍
： (1) 梅花 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放. 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开...
潘詹17139997263：
粉笔借物喻人的作文100字 -
68495钱绍
： 《粉笔》它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束.它,留下的只是一些白灰.它,就是——粉笔.它总是没有被关注.在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起...
潘詹17139997263：
借物喻人的手法作文?急…………………………………… -
68495钱绍
：[答案] 关于借物喻人的作文----小草 有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草.草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对...
潘詹17139997263：
写粉笔 借物喻人联想到老师的作文 500字 -
68495钱绍
： 每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘.一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声;教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学.但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生...
潘詹17139997263：
借物喻人的作文400字 -
68495钱绍
： 答:借物喻人的作文400字 大风呼呼的吹,我看看有什么树,没有掉叶子,没有掉一点东西的,梧桐树不行他掉了满地的叶子,柳树也不行也在点叶子,我看了又看,看到了一棵松树在哪里一动不动,没有掉一点东西,终于找到了. 在地方大的...
潘詹17139997263：
借物喻人的作文粉笔 620字13秒 -
68495钱绍
： 吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字.这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆.擦黑板时,粉笔默默无怨地站在旁...
