倾听时的神态和动作
答：2.神态专注,动作稳重 交谈一般是由双方组成的,而每一方都担负着两个任务:说和听。你的“说”是为了对方的“听”,你的“听”又促成了对方的“说”,但是我们周围的许多人在与人交谈时却忽视了这一点。他们顾不上听人家说了些什么,或是匆匆忙忙地打断别人讲话,或是心不在焉地听别人谈话,或是断章取义地对待...
答：1、交谈的技巧 一次成功的交谈不仅取决于交谈的内容，而更多的是取决于交谈者的神态、语气和动作等。同样的一句话，用不同的语调说出会有不同的效果。所以我们在交谈的时候要表示自己的友善之心，不要盛气凌人。2、聆听的技巧 聆听也是一门艺术。聆听需要我们耐心的倾听，同时要作出适当的反应。这时...
答：神态：宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说。体会：“不以为然”“紧锁双眉”体现出宋庆龄对美国同学所说的中国已经被历史淘汰的不赞同，对祖国的坚定信心。“耐心”说明宋庆龄是一个很有礼貌地人，虽然她反对美国同学的观点，...
答：倾听除了要集中注意力,边听边想,还要和视觉联系起来,注意看清说话者的表情神态,以便能更好地理解说话内容。其实听的时候用眼睛注视着说话人也是一种礼貌。有时说话者的语速快,没听懂不要停留在那,继续往下听,前后连贯起来就能理解了。三、加强学生倾听的训练。(一)以课堂教学为主阵地,训练学生的倾听习惯,培养...
答：14他表面上保持着充分的礼貌，醒言暗地里却竖起耳朵，留神倾听从远方吹来的海风中夹带的声音，因为，近来他那愈加敏锐的灵觉告诉自己，今晚很可能还会有一场极不寻常的事情发生——15她们银色的长发在风中披散，宛如一蓬蓬如玉白莲，无根自开在神山深处。一捧捧桃花从她们手中飘落，如散满天花雨。
答：有时候一个同学的动作神态和语言,都会使得我们开心。一次,小陈同学好像吃错了药,心血来潮地对我做了一个表情,两条眉毛一高一低,眼睛还翻起了白眼,显得他很受伤似的。(这让)顿时我笑得人仰马翻,居然笑到肚子都疼了。篮球场上,我们打所有的烦恼都抛在脑后,尽情洒脱,享受打球的乐趣。有时候几个人打球的姿势...
答：写一篇描写语言、动作、神态和心理的作文，可以按照以下思路组织：引出你要描述的场景或人物，例如在学校教室里、在公园里、在家中等。描述人物的语言表达方式，动作，神态，结尾可以以评价或展望的方式结束作文，对人物的语言、动作、神态和心理进行评价或展望未来的发展。下面分享三篇范文，供您参考。作文1...
答：2、沟通媒介的信息传递。这个信息一般包括语言信息和非语言信息，一般来讲，非语言信息传递的影响力更大。非语言信息包括沟通个体的表情、神态、动作、眼神等等，因此，沟通的过程中个体在表达时要注意非语言信息和语言信息的一致性，同时，倾听时，也要多关注对方的非语言信息，从而获得更精准的反馈，达到...
答：《伯牙善鼓琴》白话文翻译:伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高耸的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子像江河！”伯牙所想的，钟子期必然了解它。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是...
答：教学中，我是这样做的，例如：在欣赏《狮王进行曲》时，播放音乐，让学生以单一的动作模仿狮王行走，在和音乐动作中显示狮子的威严，昂首漫步在森林中的神态。例如：在欣赏管弦乐合奏《玩具兵进行曲》时随着音乐走动，孩子们的表现开始是机械式、没表情的走步，不一会他们的脸上露出一丝笑意，头昂了起来...
网友评论：
殷眨18360614766：
认真听的细节描写,(外貌,神态,动作,语言)100字以上 -
41843虞希
： 老师在那备课,读书时他在哪写写画画,涂抹勾勒;思考时右手扶头,左手疾书略有所思.激动时一会儿用双手在空中比划着,手臂微屈,手指摆出个奇特的造型,似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久,像是在解决一个世界性的难题. 那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远干墙角里的人,都觉得王小玉看见自已了;那坐得近的,更不必说.就这一眼,满园子里便鸦雀无声了,比皇帝出来还要静悄得多呢.连一根针掉在地上都听得见响.
殷眨18360614766：
怎样才能正确地聆听他人的谈话 -
41843虞希
： 应注意以下几点: 兼听的神态: 神态是人的内心世界的外在显露.我们在听对方谈话的时候,不仅要有良好的辨听能力,而且,还要表现出洗耳恭听的神态.表示尊重对方,从而增强说话者的信心,达到有利于交谈的目的,提高交谈效果. 聆...
殷眨18360614766：
如何学会倾听 -
41843虞希
： 倾听的要点1.克服自我中心:不要总是谈论自己 2.克服自以为是:不要总想占主导地位 3.尊重对方:不要打断对话,要让对方把话说完.千万不要去深究那些不重要或不相关的细节而打断人. 4.不要激动:不要匆忙下结论,不要急于评价对...
殷眨18360614766：
孩子聆听父母说话时,哪三种状态反映出孩子的认真?
41843虞希
： 有的时候想要了解一个人也是非常简单的事情,孩子们的说话神态、动作之中往往甚透着孩子真实内心的细节,也是父母们读懂孩子心理的主要方式,但愿以上的方法父母们能够好好理解!
殷眨18360614766：
如何真正倾听 -
41843虞希
： 真正倾听,必须放弃自己,没有观念,没有我执,放下一切,在空灵秀状态,这是最好的倾听
殷眨18360614766：
描写人物听到话后的感想神态或动作的段落 -
41843虞希
： 、梁好是我四姨的独生女儿,今年快四岁了.我第一次见到她的时侯,觉得这个名字很有趣,就逗着她问:“'梁好',你为什么不叫优秀呀?”她一听,就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手,噘着嘴,瞪着眼,装出历害的样子对我说:“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样,都忍不住哈哈大笑起来.梁好长得很招人爱.稀稀拉拉几绺黄头发,随意贴在她那高高的脑门上.天热时梳成辫子,活像两根炮竹捻儿.深深的眼窝,长长的睫毛,一对很神气的水汪汪的大眼睛,一笑起来眯成缝,一发脾气瞪得像小圆球.
殷眨18360614766：
如何倾听学生 -
41843虞希
： (1)倾听的条件1、鼓励学生讲这是教学理念问题.教师要树立以学生为主体、突出学生言语的理念,真正地把课堂还给学生,让学生成为课堂的主要表现者.教师是合作者、帮助者、引导者;要给学生自由、平等...
殷眨18360614766：
认真听取身边人的谈话,留心人物说话时的语气.表情.动作等,把对话内容写下来. 这怎么写? -
41843虞希
： 1.对方的动作(坐姿)2.说话时手的位置(或者是边说边比划)3.神情(严肃或深沉或木讷或痛苦或兴奋)4.与对方讨论问题的中心点(讨论中心,围绕的主题),从中提取对方的思想内容和感想,在记下对方思想的同时不妨写下自己的见解....
