像树一般兀立什么意思
答：1. "像树一样的直立在那"意味着某人或某物保持坚定和稳定的姿态，就像树一样笔直地站立。2. "兀立"一词的读音是"wù lì"，意味着矗立或直立。3. 徐迟在《三峡记》中描述了峡谷中的航标灯"兀立"在崖岸边，置于三角架上。4. 在清晨，四周望去，可以看到危峰"兀立"的山头，被白雪皑皑和银装...
答：像树一样的直立在那。兀立：矗立；直立。读音： wù lì 引证：徐迟《三峡记》：“峡谷中的航标灯大都兀立在崖岸边置于三角架上。”举例：今晨，环顾四周，危峰兀立的山头白雪皑皑、银装束裹。
答：1、“凝神静气的橡树一般兀立”这句话说明了父亲在观鸟时精神高度集中，一动不动地聚精会神，身体像橡树一样屹立不倒，表现出父亲的专注和耐心，这种状态表明父亲正在用心地闻、仔细地观察，展现出对自然和生命的敬畏和热爱。2、“凝神静气的橡树一般兀立”这句话出自《父亲和鸟》这篇课文，作者牛汉，...
答：解析：“像树一般兀立的父亲”运用比喻的手法，把父亲比作直立的树，形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出父亲对鸟的喜爱。
答：表达的是一种沉静、稳定和内敛的气质。凝神静气这个词组描述了一种专注、深沉的精神状态，表现出一个人全神贯注、心无旁骛的姿态，橡树兀立则形容人像橡树一样高大、挺拔，静静地立在那里，给人一种坚韧、稳重的感觉，这句话形容的是一种内在的沉静和专注，就像橡树一样沉稳、不动摇，既专注又坚韧。
答：“像树一般兀立的父亲”运用比喻的手法，把父亲比作直立的树，形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。
答：“凝神静气的像树一般兀立的父亲”这个句子中使用了比喻的手法。比喻是一种修辞手法，它通过将两个事物或概念的相似之处比作来表示一种关系。这个句子中，把“父亲”的静气和沉着与“树”的稳定兀立比作，来表示父亲的静气和沉着。运用比喻的手法可以使文章的表达更加生动形象，增强文章的感染力。同时，...
答：应该是站立的意思，像树一样，站得笔直。
答：我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。读了这个句子我感受到了父亲观察得细致而专注，仿佛已经于树林融为一体。出处：人教版部编本第五册课文——牛汉《父亲、树林和鸟》。简介 本文题目是《父亲和鸟》，但作者并没有写“父亲”是怎样保护鸟或为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过叙述“父亲”...
答：我喜欢这句话的原因是：“像树一般兀立的父亲”用比喻的方式将我的父亲比作一棵直立的树。显示了父亲此时静止不动、全神贯注的样子，与我的空虚形成对比，凸显了父亲对鸟类的热爱。
网友评论：
璩张13222673362：
像树一般兀立是什幺意思? -
782夹治
： 意思就是这个东西非常的高,和周围的东西不相匹配,感觉到只有他才存在似的.
璩张13222673362：
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲中的茫茫然指的什么意思? -
782夹治
： 茫茫然,应该是指迷惘的意思,就是呆呆的这样看著,暂时想不出什么的意思,或许脑子里面什么都没有想.
璩张13222673362：
兀立的意思是什么? -
782夹治
： 兀立,意思是矗立、直立,直楞楞地站着. 【拼音】wù lì 【出处】 1、清·俞樾《春在堂随笔》卷六:“ 年二十许时,往往兀立田间,若有所思.” 2、清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第103回:“可恼这丫头居然兀立不动.” 【例句】 ...
璩张13222673362：
我茫茫然的望着凝神静气的像树一般兀立的父亲修辞手法的作用 -
782夹治
： 比喻.作用:生动形象的写出来父亲的站姿,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力. 我茫茫然的望着凝神静气的像树一般兀立的父亲.本体父亲,比喻词像,喻体树. 比喻的构成,必须有...
璩张13222673362：
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲.要求仿写的是什么样的句子? -
782夹治
： 解释分析:该句为一句比喻句,本体是父亲,喻体是树,所以仿写需要是比喻句,正文如下: 1、我欣欣然地望着排列得整整齐齐的像士兵一样的书. 2、我欣欣然地望着层层叠加如阶梯一般庄重的书. 3、我呆呆地看着神态自然像山一样高大的老师. 4、我认真地看着一动不动像石头一般的小螳螂. 5、人们虔诚地瞻仰静谧无声的如史书一般悠久的佛像.
璩张13222673362：
虬枝兀立什么意思 -
782夹治
： 这个大概是指特别不寻常的一根树枝,突兀地立在一个地方,往往是指比较高的,估计是贬义词
璩张13222673362：
我茫然地望着凝神精气像树一般兀立的父亲【缩句】 -
782夹治
：[答案] 梧桐树发芽了 梧桐树发芽.我看到梧桐树发芽 梧桐树发芽了.梧桐树发芽了.我看到梧桐树发芽了
璩张13222673362：
课文以“父亲、树林、鸟”为题,你觉得父亲树林鸟分别指的是什么? -
782夹治
： 这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文.课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽.设计理念以读悟情,有感情地朗...
璩张13222673362：
我望着父亲(扩写句子)? -
782夹治
： 扩句: 1、我开心的望着慈祥的父亲. 2、无助的我用渴求的目光望着一身正气的父亲. 3、我目不转睛的望着帅气的父亲. 4、出丑时的我,无助的望着父亲. 5、儿时的我,望着父亲那疲惫的身影,渐行渐远. 扩展资料:与缩写刚好相反,扩句是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满. 扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思.在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写.扩写后别忘了加标点.
璩张13222673362：
怎样理解艾青诗歌中“彼此孤离地兀立着”一句 -
782夹治
： 在地面上,世界上的树都是单独的立着的,这是一种实写,更是一种对当时社会状况的深刻而准确的概括,描绘了当时社会中华民族的一种生存状态和精神.在那个时代,中华民族处于水深火热之中,长期的阶级压迫,使人们过着食不果腹的苦难生活,长期的奴化统治,使人们的精神萎靡不振.他们之间,似乎都是在为自己的生存而挣扎,他们似乎都是彼此孤离着.当然,但这只是生活的表层景观,就像树在地面上的景观.这里也为下文将要写到的地下的树根紧紧相连做了铺垫.
