儿歌教案《纸风筝》
答：幼儿园中班《风筝》教案 篇1 活动目标: 1、引导幼儿了解风筝的特征,激发幼儿对风筝的兴趣。 2、培养幼儿的观察力,发展幼儿的倾听及理解能力。 3、在教师的帮助下放风筝,体验放风筝的乐趣。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 活动准备: ...
答：教案过程: 一、引起兴趣 小朋友,你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首吗?谁还记得它的名字叫什么吗?(纸风筝)对了,的名字就叫《纸风筝》还记得里是怎么念的吗?一起再听老师念一遍。 二、进一步帮助幼儿理解。 1、教师完整朗诵童谣,幼儿欣赏。 的名字叫什么?这首里是怎么说的呢? 2、结...
答：1、风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面) 2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带) 3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀? 三、幼儿尝试 1、出示三角形风筝面和骨架,引导幼儿理解虚线的作用,提问:怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。) 2...
答：1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。 2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。 五、幼儿互相讲评作品。 1、同伴之间相互介绍,交流制作经验。 2、把自己的风筝展示给客人老师看,向客人老师介绍自己的作品。 延伸活动: 带领幼儿到小山坡上去放风筝,比比谁的风筝飞得高! 已赞过 已踩过< 你对这个...
答：幼儿园美术教案 篇6 活动目标: 1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画,并在操作过程中掌握拓印的方法。 2、感受拓印的乐趣和美感,喜欢参与制作拓印版画。 活动准备: 1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。 2、纸风筝一个,宣纸、油画棒、轻音乐磁带。 活动过程: 一、创设情景,激发兴趣。
答：幼儿园美术教案 篇3 活动目标: 1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画,并在操作过程中掌握拓印的方法。 2、感受拓印的乐趣和美感,喜欢参与制作拓印版画。 活动准备: 1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。 2、纸风筝一个,宣纸、油画棒、轻音乐磁带。 活动过程: 一、创设情景,激发兴趣。
答：《纸船和风筝》优秀教学设计 篇1 教材分析: 本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后,以纸船风筝来修补“裂缝”,发展了彼此的友谊。本课包括8个会认的字,会写8个生字,在理解课文的同时,使学生学会怎样交朋友和维护友谊。 教学目标: 1.认识8个生字,正确、端正...
答：《纸船和风筝》教学设计 篇1 一、教材分析: 本课选自人教版义务教育课程标准实验教材第三册第五单元第三篇课文,属于阅读课文。它是一个感人至深的故事,纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,也成了维系和发展他们友谊的纽...
网友评论：
宁趴18210505330：
中班语言纸风筝研讨成果怎么写 -
48128端空
： 引导幼儿在看看、想想、说说的过程中建构儿歌语言,最大程度地给予孩子表现、表达的空间,锻炼了孩子的想象力和语言表达能力自由想象;儿歌里是怎么说的呢?(纸风筝、天空飘,)引导幼儿用儿歌里的句子来回答.带领幼儿回答.(脑袋摇,尾巴翘)请幼儿学说儿歌里的句子.,创意语言课堂,灵活运用多种教学策略和支架,支持孩子学习,让孩子们徜徉在花海中,体验语言的节奏与韵律,感受语言运用的乐趣.
宁趴18210505330：
2019秋分节气有哪些习俗 - 秋分节气的民风民俗
48128端空
： 秋分(autumnal equinox),农历二十四节气中的第十六个节气,时间一般为每年的... 秋分习俗:放风筝放风筝是汉族民间传统游戏之一,清明节节日习俗.风筝又称风琴...
宁趴18210505330：
王翼飞的《纸风筝》 歌词 -
48128端空
： 歌曲名:纸风筝 歌手:王翼飞 纸风筝 小昔米 cnu-9A-1104 远处水墨色的山峰 像个驼了背的老翁 湿漉漉的晚春 你把着我的手 放起那只爱的纸风筝 初晴的天空残留些许阴沉 我们年少叛逆的灵魂 青涩中沉沦 习惯了天真 用青春守着那只纸风筝 还...
宁趴18210505330：
用报纸怎么做风筝
48128端空
： 纸风筝的制作方法:材料:尼龙线,竹子,报纸或皮纸,浆糊工具:小刀制作步骤:1、用小刀把竹子削成扁形,共四条{以两条80cm,一条90cm,一条30cm为例};2、用尼龙线把四根竹子扎成三角形,成雨伞模型;3、把风筝模型放在报纸上,然后用小刀划出三角形,注意划出来的模型要比风筝框架多出5个毫米左右,方便后工序;4、把多出来的纸折回来抱住竹子,用浆糊粘住;5、用线绳在中间十字形竹子上系上打结,系成上短下长的提线,成一个直径两厘米的线环,再系上放线;6、把报纸折成5cm大的纸条,用小刀划开;7、把纸条用浆糊粘住后在粘在风筝尾巴上就好了.
宁趴18210505330：
集体教学活动中师幼互动的内容有哪些 -
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： 集体教学活动的有效性是每位教师设计、组织、评价教学时首先 要考虑的问题,而有效的集体教学却关系甚广,如:教学的环节设计、 教师的教学目标达成度、教师执行教案的能力等等.近年来,关注“师 幼互动”俨然成为教师评价集体教学...
宁趴18210505330：
做风筝需要什么材料?纸风筝的制作方法? -
48128端空
： 做风筝的工具:浆糊, 纸刀 做风筝的材料:竹篾,纱纸条,马拉纸 1) 这种四方形的风筝,现在用得最多,最普遍. 2) 风筝的骨架,单单用两支组成非常简单. 3) 做法虽然简单,可是样子的变化非常多,加些工夫可以做出很 多东西.
宁趴18210505330：
让幼儿猜谜语:风筝.引出活动主题.2,教师启发提问:①小朋友放过风筝没有 -
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： 一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望. 1、小朋友,听说上次你们都去放风筝了,风筝是你们自己制作,自己放飞的吗?你们想不想自己做只风筝去放呢? 请先告诉我,你们见过哪些风筝?(蝴蝶风筝、飞机风筝、脸谱风筝、老鹰风筝等)它们都...
宁趴18210505330：
创编故事:以天空、白云、小鸟、风筝的作文(五百字以上) -
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： 天空中有一只五彩缤纷的纸风筝,它飞啊飞一不小心被电线缠住了.它瞪着两眼对电线说:“快,放开我.你不放开我,我可跟你急了.”说完,风筝在电线上转了几圈就飞下来了.一眨眼的功夫风筝又向白云飞去,这时一只很善良的鸟儿对风...
宁趴18210505330：
纸风筝的文化特点(寓意)最好简练,大概两行字左右...... -
48128端空
： 中国的风筝已有二千多年的历史.从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子.在漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画,还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案.它通过图案形象,给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意;它融合了群众的欣赏习惯,反映人们善良健康的思想感情,渗透着我国民族传统和民间习俗,因而在民间广泛流传,为人们喜闻乐见.
宁趴18210505330：
纸风筝的特点 -
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： 纸风筝:风筝在中国北方称做＂纸鸢＂,南方称 ＂鹞子＂.五代有一位名叫李邺的人,在宫中做纸鸢,引线乘风为戏,并在纸鸢的前头系上竹哨,放风筝时,风会吹入竹哨,发出如”筝〃一般的声音,所以取名为 ＂风筝＂.
