儿童诗朗诵《我想》
答：在此基础上让学生带着问题再读,如,读《我想》,你觉得作者的想法美在哪里?读《童年的水墨画》时,你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉?这样学生更好地品味了诗歌的意境及儿童丰富的想象力。学完这两首诗后,再让学生进行比较朗读,理解这两首诗歌有什么不同,使他们进一步感悟儿童诗的特点。然后让学生试着...
答：给小孩的吧 恩。。。用雪绒花好了。
答：《儿童诗两首》之一《我想》简短的语言贴合学生朗读口味,生动的画面迎合学生本身的想法,所以学生在主动主动的思维和情感中受到熏陶和启迪。 课堂上,我先让学生自由读小诗,告诉教师:你觉得作者的想法美在哪里?学生纷纷说出了自我觉得最美的愿望,说出最喜欢的画面。有的说把小手安在桃树上,比放感觉更轻,有的说“牵...
答：2016-04-01 仿写《我想》儿童诗。 702 2014-03-26 儿童诗 《我想》阅读答案 17 2016-07-17 我想变成什么什么的作文 3 2012-03-14 仿写儿童诗《我想》 2984 更多类似问题 > 儿童诗的相关知识2010-12-16 自创儿童诗 3192 2008-06-18 儿童诗短朗诵. 330 2010-04-02 儿童诗,关于童年 1637 2012...
答：我想 （北师大版第五册）● 设计理念 《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具……工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点》。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”这就要提倡新型的学习方式——主动、探索、合作，构建平等、民主、合作、共同发展的师生关系，以培养学生的学习...
答：⑵《我想》是押韵的,《童年的水墨画》不押韵: (引导学生朗读这两首诗,体会押韵和不押韵的区别,了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。) ⑶《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望,《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。 四、学习诗歌《我想》 1.录音范读,及时纠正你在预习过程中读不准的字或词。 2.在...
答：为了提高同学们的朗诵水平,激发大家的朗读热情,本学期学校又举行了一次朗诵比赛。今日想来,仍记忆犹新,它让我懂得了友谊的珍贵。 记得刚接到通知,我是又兴奋又紧张,因为老师说要在班里层层选拔,我深怕自己不能进入决赛。中午回家,就同妈妈一起寻找适合自己朗诵的作品,最终选定的是高洪波的儿童诗《我想》。我拿着...
答：我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上,一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想,五颜六色的小卡片上的儿童诗,首首都那么精彩,我们静坐着,听着他人深情的朗诵,一起遨游在诗海里,感受着一首一首的小诗带给我们的启示。 课余,我们还展示着自己收集的诗歌知识,并互相提问,这让我们的课间充满了乐趣,有许多兴趣...
答：儿童诗教学设计 篇2 学习目标 1、借助拼音读准本课出现的生字"丫",读读记记"花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画"等词语。 2、朗读课文,读出童年的幸福快乐。 3、通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,感悟儿童诗的特点。 4、通过学习诗歌,会仿照《我想》前四小节写诗句。 评价设计: 1、目标1通过...
答：十月底一个周末的下午,胡老师在班上说:“同学们,为了提高大家的语言表达能力,增强自信,我想在咱们班举办一场‘金波’诗歌朗诵会。请大家根据自己的情况,选一首金波的儿童诗,参加朗诵,这样可以展示个人的特长,愿意参加的都可以报名。” 同学们都纷纷选择自己喜欢的诗,我选的诗歌名字叫《为三月谱曲》。老师根据大家...
网友评论：
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谁有儿童诗《我想》的朗读或朗读指导,急用!谢谢! -
55203梁砍
： 我想/把/小手, 安在/桃树枝上. 带着/一串花苞, 牵着/万缕阳光, 悠啊,悠—— 悠出/声声/春的歌唱. 我想/把/脚丫, 接在/柳树根上. 伸进/湿软的土地, 汲取/甜美的营养, 长啊,长—— 长成/一座/绿色的蓬帐. 我想/把/眼睛, 装在/风筝上. 看白云/多柔软, 瞧太阳/多明亮, 望啊,望—— 蓝天/是/我的课堂. 我想/把/我/自己, 种在/春天的土地上. 变/小草,绿得生辉, 变/小花,开的漂亮. 成为/柳絮/和蒲公英, 更是/我/最大的愿望. 我会飞啊,飞—— 飞到/遥远的地方. 不过,飞向遥远的地方, 要和/爸爸妈妈/商量商量…… 选我吧~~~~~~~~
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五年级下册儿童诗《我想》,帮我发一下内容 -
55203梁砍
： 《我想》 高洪波 我想把小手 安在桃树枝上. 带着一串花苞, 牵着万缕阳光, 悠呀,悠―― 悠出声声春的歌唱. 我想把脚丫 接在柳树根上. 伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养, 长呀,长―― 长成一座绿色的篷帐. 我想把眼睛 装在风筝上. 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮, 望呀,望―― 蓝天是我的课堂. 我想把自己 种在春天的土地上. 变小草,绿得生辉, 变小花,开得漂亮. 成为柳絮和蒲公英, 更是我最大的愿望. 我会飞呀,飞―― 飞到遥远的地方. 不过,飞向遥远的地方, 要和爸爸妈妈商量商量……
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写一首儿童诗题目《我想》 -
55203梁砍
： 《我想》我想把耳朵,装在鱼儿身上 .听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把眼睛,装在海草上,看鱼儿吹泡泡,看章鱼捕食.看啊,看——海底是我的游乐园.我想把小脚,贴在绿草上,带着一串野花,放着千只绵羊.悠啊,悠——,悠出声声夏的歌唱.我想把小手,安在太阳上,太阳光芒四射,驱走地球的黑暗.照啊,照——,照出大地生机勃勃的景象.我想把我自己,种在春天的土地里,变成嫩绿的小草,变成五彩的花儿.变成柳絮和蒲公英,更是我渴望的梦想.我会飘啊——飘,飘到遥远的地方……
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高洪波的诗歌《我想》表达了怎样的思想感情? -
55203梁砍
：[答案] 《我想》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗,这首儿童诗写了一个孩子一连 串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象...
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《我想》儿童诗仿写不要:我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味…急! -
55203梁砍
：[答案] 《我想》我想把耳朵,装在鱼儿身上 .听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把眼睛,装在海草上,看鱼儿吹泡泡,看章鱼捕食.看啊,看——海底是我的游乐园.我想把小脚,贴在绿草上,带着一串野...
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儿童诗我想 -
55203梁砍
： 我想把耳朵安在绿树枝上.听那小鸟歌唱,听那小虫伴奏,听啊,听——听那春天的音乐会.我想把眼睛装在白云上.看一座座高楼崛起,看落叶翩翩起舞,看啊,看——看家乡是多么漂亮.我想把鼻子装在小花上.闻那花儿的芬芳,闻那泥土的芬芳,闻啊,闻—闻这春天的气息我想把我自己融入蓝蓝的天空变白云,下蒙蒙细雨;变太阳,照亮大地.成为一轮明月,更是我最大的愿望.我会飞啊,飞—飞到那湛蓝的天空.不过,在这之前,要和爸爸妈妈商量商量
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儿童诗,题目是《我想》 -
55203梁砍
： 我想把眼睛 装在白云上. 看天空美丽的云霞. 看夕阳下通红的太阳. 看啊!看—— 美景把我带入了奇妙的幻想! 我想把双腿 安在太阳上. 让太阳学会走路, 去照亮世界每一个角落.
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9儿童诗两首《我想》最后一句还可以变成什么 -
55203梁砍
：[答案] 我想把眼睛 装在课本上. 饱览山川美景, 汲取知识营养. 看啊,看── 用知识把自己武装.
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五年级儿童古诗词两首《我想》 -
55203梁砍
： 这是我自己编的一段: 我想把头发 接在柳树枝上. 随风飘动, 奏出完美的乐章, 飘呀,飘—— 飘来阵阵春的芳香.
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儿童诗 我想的意思 -
55203梁砍
： 我想(一)我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望. 我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航. 我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也...
