先生教上c温子初清溪
答：陈毅同志写的：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”这就是对青松的赞美。赞美松树的诗:李白《赠书侍御黄裳》:"愿君学长松,慎勿作桃李."三国人刘桢《赠从弟》:“岂不罹凝寒,松柏有本性。”和答诗十首·和松树 卷四二五白居易 亭亭山上松，一一生朝阳。森耸上参天，柯条百尺...
答：独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急野渡无人舟自横花影 苏轼重重叠叠上瑶台 几度呼童扫不开 刚被太阳收拾去却教明月送将来北山 王安石北山输绿涨横陂 直堑回塘滟滟时 细数落花因坐久缓寻芳草得归迟湖上 徐元杰花开红树乱莺啼 草长平湖白鹭飞 风日晴和人意好夕阳箫鼓几船归漫兴 杜甫糁径杨花...
答：糁径杨花铺白毡 点溪荷叶叠青钱 笋根稚子无人见沙上凫雏傍母眠 春晴 王 驾雨前初见花间蕊 雨后全无叶底花 蜂蝶纷纷过墙去却疑春色在邻家 春暮 曹 豳门外无人问落花 绿阴冉冉遍天涯 林莺啼到无声处青草池塘独听蛙 落花 朱淑贞连理枝头花正开 妒花风雨便相催 愿教青帝常为主莫遣纷纷点翠苔 春暮游...
答：糁径杨花铺白毡 点溪荷叶叠青钱 笋根稚子无人见沙上凫雏傍母眠 春晴 王 驾雨前初见花间蕊 雨后全无叶底花 蜂蝶纷纷过墙去却疑春色在邻家 春暮 曹 豳门外无人问落花 绿阴冉冉遍天涯 林莺啼到无声处青草池塘独听蛙 落花 朱淑贞连理枝头花正开 妒花风雨便相催 愿教青帝常为主莫遣纷纷点翠苔 春暮游...
答：以理性的思辨解读生活和自然，不失为大快人心。秋月 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。碧绿的山头，碧蓝澄静的夜空，悠悠飘荡的云朵，飘逸洒脱的枫叶，这些都是围绕着缓缓流淌的小溪而写的，但是却无一不浸染着明亮、柔和的月光。全篇无一笔写月，却又处处见月。
答：清溪流过碧山头 空水澄鲜一色秋 隔断红尘三十里 白云红叶雨悠悠 七夕 杨 朴 未会牵牛意若何 须邀织女弄金梭 年年乞与人间巧 不道人间巧几多 立秋 刘武子 乳鸦啼散玉屏空 一枕新凉一扇风 睡起秋声无觅处 满阶梧叶月明中 七夕 杜 牧 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 天街夜色凉如水 卧看牵牛织女星 中秋...
答：描写花的诗句梅柳夹门植，一条有佳花。柳垂江上影，梅谢雪中枝。何须浅碧深红色，自是花中第一流。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-当轩对尊酒，四面芙蓉开。昨夜闲潭梦落花，可怜...
答：南朝 梁 范云《咏寒松诗》修条拂层汉，密叶障天浔。凌风知劲节，负雪见贞心。
答：打起黄莺儿 莫教枝上啼 啼时惊妾梦 不得到辽西 左掖梨花 丘为 冷艳全欺雪 余香乍入衣 春风且莫定 吹向玉阶飞 思君恩 令狐楚 小苑莺歌歇 长门蝶舞多 眼看春又去 翠辇不曾过 题袁氏别业 贺知章 主人不相识 偶坐为林泉 莫谩愁沽酒 囊中自有钱 夜送赵纵 杨炯 赵氏连城璧 由来天下传 送君还旧府 明月满前川...
答：五月榴花照眼明 枝间时见子初成 可怜此地无车马 颠倒苍苔落绛英*《全唐诗》与《朱文公校昌黎先生集》皆作韩愈作村晚 雷震草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹茅檐 王安石茅檐常扫净无苔 花木成蹊手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜...
网友评论：
梁枯15196268251：
影响教师课堂管理的情境因素是 -
31448宁卓
： 你好,情境是指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况.情境因素就是教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材.现在,情景教学已经成为课堂教学的基本要素,创设教学情境是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求.情境教学的核心在于激发学生的情感.
梁枯15196268251：
我是应届毕业生,考上教师编制后需要那个就业报到证吗? -
31448宁卓
： 应届毕业生,考上教师编制后需要就业报到证. 应届毕业生到单位报道需要三方协议和《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》. 三方协议在毕业生到单位报到(凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业生研究生...
梁枯15196268251：
教上教…先请而后教,电影《唐伯虎》中这段台词语出何处?或是引用了那句古语? -
31448宁卓
：[答案] 没有出处,电影编剧自己写的,我给你翻译一下你就知道意思了,说的是两人在假谦让假客套. 唐伯虎:还没请教?(请问您是?) 先生:教上教.(你先说) 唐伯虎:先请而后教(你先说我再说.) 先生:教后而先请(还是你说了我再说.) 唐伯...
梁枯15196268251：
“格林先生上学期教我们法语”用英语怎么说{Me.Green French last term(两个空格的)}这个句型的,望回答的朋友看清楚句型再回答 -
31448宁卓
：[答案] Mr.Green taught us French last term. 若您有英语方面的问题,可以向我提问,更多信息请关注明日乡新浪博客.
梁枯15196268251：
如何理解教师会教和乐教? -
31448宁卓
： 教师要达到会教的境界,就要努力地实现自己的全面发展.教师的全面发展必须依靠学生的全面发展.所以,会教的教师还要把自己全面发展的最终目标定在学生的全面发展上.乐教是教师从教的另一种境界,一般表现为对教育工作的全身心地投入.乐教者总会以积极的态度对待教学,这可以是喜欢教学的天性表现,也是投入教学的高度责任感的表现.
