光合作用ppt免费课件
答：3、二氧化碳在日常生活中的应用：灭火、制造碳酸饮料、光合作用等。教学难点与重点 1、难点：二氧化碳与水反应生成碳酸的过程和原理。2、重点：二氧化碳的化学性质及其在日常生活中的应用。教具和多媒体资源 1、实验器材：二氧化碳制备装置、集气瓶、烧杯、试管等。2、多媒体资源：PPT演示文稿、实验视频、...
答：2.实验目的:光合作用反应物促进光合效率实验原理:通过测量光合作用反应物的反应速率,来判断其光合效率试验假设:反应物对光合效率有促进作用,生成物对光合作用有抑制作用试验器材:若干大小相同,生理状况相同的小麦,密闭容器若干,二氧化碳步骤:1.取5个密闭容器,标号ABCDE,向其中通入二氧化碳,并将容器中空气排净(就像化学...
答：一是糖类、脂肪和蛋白质等有机物都富含能量,这些储存的能量是来自光合作用中所固定的光能.二是这些有机物只有在被氧化为更简单一些的有机物或者是被彻底氧化为水和二氧化碳时,才能部分地或者全部地把储存的能量释放出来.三是释放出来的能量或者是以热能的形状散失,或者是用来维持体温的恒定,更重要的是...
答：观察植物我们可以按照下面的步骤做：1.用眼睛观察它的颜色、样子。2.用鼻子闻它的气味。3.用手轻轻的摸它的质感。观察植物的主要目的是将看到的情况记录下来，如笔和纸、相机、录音笔等。记录观察到的新状况，当时的感想、感受等。植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。植物具有光合作用的...
答：通常含有效成分比较高。如:牛膝、黄连、大黄等。茎木类：一般在秋、冬两季采收。如：关木通、大血藤、首乌藤等。皮类：一般在春末夏初采收，此时树皮养分及液汁增多，形成层细胞分裂较快，皮部和木部容易剥离，伤口较易愈合。如：：黄柏、厚朴、秦皮等。叶类：多在植物光合作用旺盛期，...
答：2.了解叶子具有的光合作用,能理解光合作用对大自然的意义。 3.知道叶子的不同生长方式,能用手势表现叶子不同形状和生长方式。 活动准备: 1.课前幼儿参与、观察了种植活动的全过程 2.几种植物叶子实物若干,白菜、萝卜.茄子.玉米头饰若干 3.多媒体课件(课件一:叶子的结构 课件二:光合作用 课件三:叶子的生长方式...
答：通常代指肯为别人无私奉献且不计较个人得失的人 所有的树叶中都含有绿色的叶绿素，树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把...
答：1、绿化不能真正的降温。2、绿色的植物都包含大量的叶绿素，而叶绿素光合作用是能够消耗二氧化碳的，而二氧化碳是有保温作用的，所以绿化只是吸收了有保温作用的二氧化碳从而导致空气的保温效果降低，严格来讲并不是能降温。
答：光合作用1、产淀粉等机物2、并光能转化化能储存机物第二节绿色植物机物利用、绿色植物机物利用1、用构建物体2、植物命提供能量二、呼吸作用1、线粒体进行2、机物解二氧化碳水储存能量释放供命需要第五章绿色植物与物圈碳-氧平衡、光合作用产氧气二氧化碳+水---机物+氧气+能量叶绿体(储存能量)二、光合作用利用二...
答：20、 光合作用:在阳光的作用下,植物的绿叶利用二氧化碳和水,合成碳水化合物,产生了氧气。 阳光水+二氧化碳 碳水化合物+氧气绿叶21、 植物的茎、叶具有向光生长的特性(向光性);植物的根具有向水性、向地性。22、 植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力。23、 细菌是微生物中的一大类,有球形、杆形、...
网友评论：
东菁13287501697：
光合作用详解
62509戈霍
： 光合作用光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光能才能进行,这个阶段叫做光反应阶段.光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的.暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应,没有光能也可以进行,这个阶...
东菁13287501697：
什么是光合作用?原理又是什么? -
62509戈霍
： 什么是光合作用?原理又是什么?1、光合作用光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素,将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物,并释放出氧气...
东菁13287501697：
光合作用和呼吸作用的区别与联系课件 -
62509戈霍
： (一)区别1、部位:光合作用进行的部分必须有叶绿体的细胞,因为叶绿体是进行光合作用的结构基础,形象地比喻为制造有机物的“机器”.呼吸作用所有的活细胞都要进行,细胞活着就要进行正常的生命活动,而生命活动需要能量支持才能正常完成,而这个能量是由呼吸作用分解有机物释放得来的,没有呼吸作用,细胞就不能正常生活,就会死亡.2、条件:光合作需要有光,因为光合作用把光能转变成化学能贮存在有机物中,光能在这里起到了动力作用.呼吸作用与光无关,无论白天黑夜细胞只要正常活着就需要能量,就得靠呼吸作用提供能量.3、原料:根据光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用原料是二氧化碳和水,呼吸作用的原料是有机物和氧
东菁13287501697：
光合作用的概念 -
62509戈霍
： 光合作用是绿色植物在阳光下把二氧化碳和水化合成有机物(主要是淀粉),同时释放出能量的过程.(初中教材版)
东菁13287501697：
光合作用原理 -
62509戈霍
： 光合作用可分为光反应和碳反应(旧称暗反应)两个阶段 2.1 光反应条件:光照、光合色素、光反应酶.场所:叶绿体的类囊体薄膜.(色素)光合作用的发现:水(原料)+二氧化碳 (原料) 光(条件)&叶绿体(场所)=氧气(产物)+...
东菁13287501697：
植物的光合作用
62509戈霍
： 光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类利用叶绿素等光和色素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物,并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程.植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量.通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量,效率为10%~20%左右.对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是它们赖以生存的关键.而地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的.
东菁13287501697：
高中生物光合作用
62509戈霍
： 2.1 光反应 条件:光照、光合色素、光反应酶. 场所:叶绿体的类囊体薄膜. 过程:①水的光解:2H2O→4[H]+O2↑(在光和叶绿体中的色素的催化下).②ATP的合成:ADP+Pi→ATP(在光、酶和叶绿体中的色素的催化下). 影响因素:光...
东菁13287501697：
生物光合作用
62509戈霍
： 光合作用-原理 植物与动物不同,它们没有消化系统,因此它们必须依靠其他的方式来进行对营养的摄取.就是所谓的自养生物.对于绿色植物来说,在阳光充足的白天,它们将利用阳光的能量来进行光合作用,以获得生长发育必需的养分....
东菁13287501697：
什么是光合作用.
62509戈霍
： 光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,利用光合色素,将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物,并释放出氧气(或氢气)的生化过程.光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和,是生物界赖以生存的基础,也是地球碳氧循环的重要媒介
东菁13287501697：
初一生物光合作用? -
62509戈霍
： 初中:植物的根和叶摄取外界的水和二氧化碳,通过吸收太阳光和本身自有的叶绿素,转化成淀粉和氧气的过程就是绿色植物的光合作用 .从总体上看,光合作用是一个氧化还原过程.在光合作用的原料中,二氧化碳是碳的最氧化的状态,氧在...
