八年级下生物思维导图
答：八年级下册生物第一单元思维导图如下：1、从空白纸的中间开始画。Buzan解释说因为这样可以给你的大脑更多思考的空间，你不会因为空间不够了就限制自己的思维。2、把你的核心思想用一张图差慧御片来表示。因为一张图胜过千言万语。你的中心图画得越醒目鲜艳有趣，就越能吸引自己的注意力，你也就越能...
答：绿色开花植物的生活方式有光合作用，呼吸作用，吸收作用，蒸腾作用，运输作用，如图所示。人体能量供应全靠食物中储存的能量，呼吸系统的组成，呼吸作用释放能量，呼吸作用的全过程。如图所示 。生物的多样性可以通过内涵，意义，现状以及原因，保护措施，和探究来阐述。4 生物发育主要分为人的发育和动物的发育...
答：生物三单元思维导图如下：将“细胞的基本结构和功能”列为中心主题，并将其写在中心位置。绘制几条主要分支，如“细胞膜”、“质吗”、“细胞核”、“线粒体”、“叶绿体”等。这些分支应该与细胞结构和功能有关。在每个主要分支下，绘制几个子分支，以详细描述相关的结构、功能和作用。在每个子分支...
答：1.确定中心主题：在思维导图中，将“细胞怎样构成生物体”作为中心主题，并使用粗字体和醒目的颜色将其突出显示。2.分支主题：围绕中心主题，列出细胞构成生物体的各个方面的子主题，例如细胞结构、细胞分裂、细胞分化、组织器官等。这些子主题可以作为思维导图的分支主题。3.添加细节：在每个分支主题下，...
答：生物化学思维导图-糖类结构如下：一、糖类通论 1、糖类物质 是一类多元醇的醛衍生物或酮衍生物，包括了多羟基醛、多羟基酮以及它们的缩聚物及其衍生物。元素组成包括碳氢氧。两种糖的示意图 2、糖类的命名及分类 1）命名 根据碳原子数命名：如丙糖、丁糖、戊糖、己糖 根据糖的来源给一个通俗名称...
答：细胞怎样构成生物体思维导图如下：拓展内容：细胞的控制中心是细胞核，细胞核中的遗传信息的载体是DNA 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 。请点击输入图片描述 染色体容易被碱性染料染...
答：生物圈中的绿色植物思维导图如下：生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。生物圈中的绿色植物类群：1、藻类植物。①生活环境：一般生活在水中，只有少数生活在陆地上潮湿的地方。②结构特点：大多为单细胞个体，即使多细胞也无根、茎、叶的分化，属于低等植物。细胞内含有...
答：生物光合作用思维导图的画法如下：1、在思维导图的中心位置写下光合作用，作为整个思维导图的主题。这个中心主题应该使用醒目的颜色和字体，以便吸引注意力和突出重点。2、从中心主题出发，我们可以列出光合作用的主要分支。这些分支应该包括光合作用的基本概念、原理、过程、影响因素和意义等方面。每个分支都...
答：生物血液管心脏血液循环图如下所示：心脏左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上，下腔静脉相连。左右心房之间和左右心室之间均由间隔隔开，故互不相通，心房与心室之间有瓣膜，这些瓣膜使血液只能由心房流入心室，而不能倒流。
答：了解生物圈思维导图如下：生物圈（biosphere），是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈是自然灾害主要发生地，它衍生出环境生态灾害。生物圈是地球上凡是...
网友评论：
闾舒13195009161：
八年级下册科学生物是怎样呼吸的思维导图 -
68239欧和
：[答案] 吸气和呼气 吸气时膈肌舒张肺容积增大肺内气压低于外界大气压 呼气正好相反.
闾舒13195009161：
人教版八年级下册生物复习提纲
68239欧和
： 八年级下册生物复习提纲 初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象: 生物的性状传给后代的现象,叫遗传. 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的. 七、 染色体和基因: 细胞核内存在的...
闾舒13195009161：
八下生物知识点 -
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： 八年级(下) 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵...
闾舒13195009161：
八年级下册生物框架图
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： 参考资料: http://wenku.baidu.com/view/7627784efe4733687e21aa3f.html
闾舒13195009161：
生物学八年级下册复习提纲
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： 第一章重点:植物的有性生殖和无性生殖;昆虫的生殖和发育过程及其特点;两栖动物的发育过程中生活环境及其形态结构的变化;鸟卵适于陆地上发育的结构特点. 第二章重点:基因控制生物的性状及验证;染色体、DNA、基因和基因控制的生物性状之间的关系;控制相对性状的一对基因的遗传特点;人的性别决定;生物变异的原因和对生物生存的意义. 第三章重点:米勒的化学起源说;地球上原始生命起源的条件;研究生物的方法及生物进化的主要历程;分析模拟保护色形成的实验;自然选择.
闾舒13195009161：
初中生物知识大全,思维导图,中考生物一本(这是书名)哪本好??求推 -
68239欧和
： 学姐当年是刷的五三先做知识回顾在做题效果很好,最后生物只扣了一分,思维导图建议看过课本之后,自己根据记忆默画,再打开课本和知识清单用不一样颜色的笔补充,题买多了没有用,如果知识大全买回去你看,就买来看看知识点有没有遗漏,祝学妹or学弟取得好成绩..
闾舒13195009161：
八年级下生物复习提纲
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： 本册生物丰富多彩的生物世界 是重点. 一:发酵技术的运用. 二:基因工程的意义,克隆的方法(母羊A母羊B母羊C的用途). 三:生物的分类等级,界门纲目科属种;植物:藻类,苔藓,蕨类植物的区别;裸子,被子植物的区别.动物:无脊椎:环节,软体,节肢动物;脊椎:鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类.微生物:病毒,细菌,真菌的结构. 四:生物多样性:物种多样性,遗传多样性,生态多样性. 五:生物的进化;人类的演变. 六:生产者,消费者,分解者;食物链. 七:生态平衡.
闾舒13195009161：
求八年级下的生物知识总结 -
68239欧和
： 第一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊.雌蕊包括柱头、花柱、子房.雄蕊包括花药、花丝.受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命,因而纷纷凋谢,唯有子房继续发育.子房壁发育成果皮,子房内部的胚珠发育成种子,胚珠内的受精卵发育成胚.胚是植物体的幼体. 2.无性生殖: 类似于椒草用叶片生殖、马铃薯用块茎生殖,都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体.我们称这种生殖方式为无性生殖.例:扦插,嫁接,压条,组织培养
闾舒13195009161：
八年级下生物复习提纲 -
68239欧和
： 第一章生物的生殖1、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过 世代相续,生生不息.2、种子中的胚是由 发育而来的.3、由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式称为 .4、不经过两性生殖细胞的结...
闾舒13195009161：
八年级下册生物复习资料(人教版) -
68239欧和
： 生物 一、植物的生殖 1.无性生殖的意义:由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式. 2.选材 ⑴扦插:剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗),或插入土、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,...
