公开课《藏戏》评课
答：《藏戏》听课评课记录优缺点如下：优点：从复习导入到初读感知，学习重点段落，最后梳理结构，体悟写法和拓展运用，整个过程如行云流水一般，过渡自然。特别之处是老师打破课文顺序，把藏戏的三大特色把放在传说之前来学，与开头紧密结合，浑然一体，使文章重点突出，也使学生对藏戏印象深刻。缺点：这是一篇略...
答：藏戏听课评课记录优缺点如下：1、设计新颖，板块合理。从复习导入到初读感知，学习重点段落，最后梳理结构，体悟写法和拓展运用，整个过程如行云流水一般，过渡自然。特别之处是老师打破课文顺序，把藏戏的三大特色把放在传说之前来学，与开头紧密结合，浑然一体，使文章重点突出，也使学生对藏戏的特点印象深刻。
答：本课是一篇民俗散文,语言丰富多彩、生动传神,颇具文学色彩,如“咆哮、吞噬、婀娜、招徕、鼻祖、不一而足”等词语,如藏戏的形成部分故事性、文学性较强。因为本文在语言上的这一特点,所以在教学时,将其“略读”课文“精度化”处理,是突破本课语言关的必要教学设计。 在学习本课内容的基础上,引导学生比较《藏戏》...
网友评论：
干哄19245447168：
读了《藏戏》这课,我很受感受.换个说法意思不变
67088伊英
： 《藏戏》这课,让我很受感动. 我被《藏戏》这课深深感动了. 《藏戏》把我这课深深感动了
干哄19245447168：
在《藏戏》这一课里前三自然段的表达效果怎样?认真读一读 写下自己的感受
67088伊英
：片段中的三句话是排比句式,通过不断递进的反问句,形成渐进阐释的表达效果,充分表达出作者对藏戏这种世界上独一无二的剧种的尊崇和关爱之情!
干哄19245447168：
《藏戏》这一课运用了什么表达方法?藏戏是怎样形成的? -
67088伊英
：[答案] 很高兴回答你的问题 《藏戏》这一课运用了【比喻、反问、象征、夸张】的表达方法生动形象地说明事物. 藏戏是【因为唐东布杰要为人们修桥,结识七位仙女到处演出,劝人行善积的时候形成的.】
干哄19245447168：
《藏戏》马晨明 课文重点句子解析 好评!!!! -
67088伊英
： 对句子的理解 ①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 课文开篇的表达方法新颖独特,用反问句的形式先声夺人,强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点.连续三个反问开篇,先声夺人强调了藏戏的三个特点,也为后文具 2/4 体写藏的...
干哄19245447168：
六年级的第7课《藏戏》你读懂了什么 -
67088伊英
： 读懂了藏族同胞是我们中华民族大家庭的重要部分.藏族同胞有着一样悠久灿烂的历史文明.藏戏更是这历史文明中一支独秀.
干哄19245447168：
《藏戏》让我们感受到了传统戏剧艺术独特的( )和丰富的( ) -
67088伊英
： 《藏戏》让我们感受到了传统戏剧独特的 艺术魅力 和丰富的 文化内涵 new.060s.com/article/2011/03/18/371836.htm 2011-11-3 -
干哄19245447168：
《藏戏》结构层次
67088伊英
： 7.藏戏 一.概括特点: 1.戴着面具演出 2.演出时没有舞台 3.一部戏可以演出三五天 一部分:反问句形式开篇 艺术形成 贴近大众 二.藏戏形成: 1.江水咆哮 发誓架桥 2.组成戏班 劝人行善 3.建起铁索桥 播下藏戏的种子 二部分:传奇故事 民族特点 鲜明强烈 三.藏戏特征: 1.面具的特点及象征意义 2.广阔的背景 简朴的舞台 3.剧情靠解说来描述 4.有着固定的程式 5.唱腔动作丰富多彩 6.演出时间长 三部分:特点鲜明 内涵丰富 雪域色彩 浓郁突出 四.总结全文: 一代一代地师传身受得以传承 四部分:藏文化的”活化石”
干哄19245447168：
《藏戏》的主要内容和中心思想 -
67088伊英
： 主要内容:先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”. 接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁...
干哄19245447168：
《藏戏》一课中藏戏是怎样形成的?藏戏有什么特色? -
67088伊英
： 藏戏是因为唐东布杰要为人们修桥,结识七位仙女到处演出,劝人行善积的时候形成的. 藏戏的特色:带着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演三五天、有固定的形式.
干哄19245447168：
六年级下册语文7课《藏戏》主要内容 -
67088伊英
： 这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色,反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵.
