六年级上册语文第24课预习笔记
答：问题一（导读里的）：说说老狐狸为了求小狐狸都做了些什么？答1：1.调虎离山 2.深入虎穴 重点句1：第2自然段，从“光秃秃的做树林上边。。。的月亮”刻画出孤清、悲伤，让人心生同情的氛围，这也是正太郎感觉到的小狐狸的处境。重点句2：第4自然段，从“只见一只大狐狸。。。哆哆嗦嗦的鸡”...
答：六年级语文上册第24课京剧趣谈课堂笔记本课知识点 1.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。2.京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨...
答：4、提高记笔记的水平：通过预习，可以提前对知识进行总结和归纳，形成自己的思路和框架，这样在听课的时候就可以更加高效地记录重点和难点。5、改变被动的学习局面：预习可以让自己对即将学习的内容有更全面的了解，从而在课堂上有更充分的思想准备，改变被动的学习局面。6、培养良好的学习习惯：预习是一种...
答：1.（即使）他们没有罗盘，（也）照样不会迷失方向。2.（如果）在它里面飞行，它（就)会把飞机毁掉。3.（假如）有什么不明白的地方，（就）应再到书里去寻找。第二大题 一（朵）白云 一（条）小溪 一（股）热情 一（缕）白发 一（股）清泉 一（阵）北风 一（片）汪洋 ...
答：图拍好点
答：一（朵）白云 一（条）小溪 一（股）热情 一（缕）白发 一（股）清泉 一（阵）北风 一（片）汪洋 一（轮）新月 一（块）土地 第三答题 （一）1.这句话中，石灰石就是大自然的文字。2.“在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。”其依据是它是石灰石，是由碎...
答：表面意思：狐狸在雪地上踩下的脚印被阳光照射，有金色的光芒。内在意思：狐狸一家开始幸福的生活了，体现出了老狐狸对小狐狸的爱非常深，正太郎非常善良。
答：部编本·六年级上册24少年闰土1啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。2为什么“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”？3•后来，闰土走了，那么“我”和闰土所...
答：狐狸在营救小狐狸的过程中，与正太郎发生的故事，及再此过程中产生了浓厚的感情。赞扬了人与动物之间互相信任，互相帮助。和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。
答：徐城北。根据查询六年级上册的语文书的相关资料得知，六年级上册语文书人教版京剧趣谈插图中人物是徐城北。徐城北(1942年10月20日-2021年10月11日),男,笔名塞外、品戏斋。中国艺术研究院戏曲研究所研究员。
网友评论：
尚义18849886271：
预习 六年级上册语文 24课 大自然的文字 批注和主要内容 -
57883钟岚
： 第一大题1.(即使)他们没有罗盘,(也)照样不会迷失方向.2.(如果)在它里面飞行,它(就)会把飞机毁掉.3.(假如)有什么不明白的地方,(就)应再到书里去寻找.第二大题 一(朵)白云 一(条)小溪 一(股)热情 一(缕)白发 ...
尚义18849886271：
人教版小学六年级语文第24课《金色的脚印》为什么题目叫金色的脚印?狐狸对正太郎的感情发生了什么变化 -
57883钟岚
： 金色的脚印即指的是狐狸一家团聚的美景,更延伸出他们的团聚是正太郎的帮助,这脚印是金色的,预示着人与动物的美好情感也一样闪着金光.
尚义18849886271：
六年级上册语文24课《金色的脚印》内容 -
57883钟岚
： 课文内容:《金色的脚印》两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸.直到今天,不论喂什么,它都不吃.光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮.小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥叫着.那是一种清脆的、悲伤的声音.正太郎...
尚义18849886271：
语文6年级上册24课老狐狸为了救小狐狸做了哪些事? -
57883钟岚
：[答案] 老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸; 老狐狸深入“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸.我的原创答案希望能给你带来帮助.
尚义18849886271：
六年级上册语文第24课《狐狸的脚印》中 -
57883钟岚
： 因为这样老狐狸就可以体会到自己救出小狐狸十分快乐的心情,因为这是老狐狸自己动手救的,意义就不同了.老师已讲
尚义18849886271：
六年级语文上册 24课 “迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处.”的理解? -
57883钟岚
： 表面意思:狐狸在雪地上踩下的脚印被阳光照射,有金色的光芒.内在意思:狐狸一家开始幸福的生活了,体现出了老狐狸对小狐狸的爱非常深,正太郎非常善良.
尚义18849886271：
大自然的文字 分段六年级上册第24课《大自然的文字》分段,并写出每段的段意. -
57883钟岚
：[答案] 这简单,第一自然段为一段,段意:大自然也有自己的文字. 2—6自然段为一段,段意:大自然的文字可以从各方面看出:辨别方向,观察气象和了解地质变化. 第七自然段为一段,段意:怎样认识大自然的文字.
尚义18849886271：
六年级上册语文第24课21天然段狐狸是如何找到正太郎的 -
57883钟岚
： 因为正太郎之前与两只老狐狸成立起密切信赖的关系,因为正太郎为找回小狐狸而掉落进山崖的,所以两只狐狸便救了它.
尚义18849886271：
六年级上册语文第24课【金色的脚印】的词语解释.(【我的笔记上的】) -
57883钟岚
： 文章目的:如果人与动物之间能和谐相处,这个世界就会更加美好. 问题一(导读里的):说说老狐狸为了求小狐狸都做了些什么? 答1:1.调虎离山 2.深入虎穴 重点句1:第2自然段,从“光秃秃的做树林上边...的月亮”刻画出孤清、悲伤...
尚义18849886271：
人教版小学六年级语文上册第24课练习这天半夜,秋田狗汪汪地叫着,正太郎被惊醒了.爸爸、妈妈都睡得十分香甜.正太郎悄悄地爬起来,睁大眼睛看着仓房... -
57883钟岚
：[答案] 【1】第二句好,因为第二句更生动形象的写出了正太郎生怕吵醒了家人,表现了正太郎很有礼貌.【2】第二句好,因为用... 让我们共同爱护动物,保护动物吧.我也是六年级的,都是以同龄人的角度思考问题的,没有抄袭,都是根据自己对课文的理...
