六年级下册学弈教学设计
答：小学六年级语文《学弈》教案一 教学目的：诵读课文，理解 文章 蕴涵的道理掌握一些常见文言词语的含义。背诵课文。教学重点：诵读课文，理解文章蕴涵的道理掌握一些常见文言词语的含义。教学难点：背诵课文。第一课时 一、导入：二、大声朗读，解决生字。弈诲鸿鹄弗援缴矣 三、小组互读，注意停顿。四、...
答：学弈优秀教学设计 篇1 第一课时 教学目的: 1.学习本课生字,理解词语的意思。 2.练习朗读。熟读课文。 教学过程: 一、激趣导入 1.同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文。今天,我们就来学习一篇文言文《学弈》。 2.读课题,解题。 什么是学弈?请同学们通过阅读预习提示寻找答案。 (...
答：一、教材 首先谈一谈我对于教材的理解，《学弈》选自人教版小学语文六年级下册第一组第1课《文言文两则》的第一篇，本文通过两人同名师弈秋学下棋，虽师出同门，却结局不同，说明了做事要专心致志才能学有所成，决不能三心二意。本篇课文语言凝练，寓意深刻，是孟子的传世之篇。二、学情 学生之前...
答：特级教师学弈教学设计 篇1 教学目标 1、能读通课文,理解课文意思。背诵课文。 2、能了解古今语言的区别,能根据课后的注释理解课文。 3、能从课文中领悟到做事要专心致志,不可三心二意的道理。 4、对文言文产生兴趣,并尝试在课外读一些文言文。 一、导入新课 出示常见的文言警句(投影片): 三人行,必有我师...
答：教学过程：第一课时 一、激趣导入 1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。2．读课题，解题。什么是学弈？请同学们通过阅读预习提示寻找答案。（学弈：学习下围棋。）3．本文选自《孟子》的《告子篇》，作者是孟子，是他谈到学习态度...
答：教学设计：特级教师学弈 一、教学目标 1. 理解并掌握《学弈》中的生字词，并能正确、流畅地朗读课文。2. 分析《学弈》所传达的专注、勤奋学习的道理，培养学生的阅读理解能力和思维品质。3. 引导学生学会从故事中汲取学习方法和人生智慧，激发学习动力。二、教学重难点 重点：理解《学弈》的主要内容和...
答：3、了解我国灿烂辉煌的古代文化，理解本文的深邃的寓意。二、教学重难点：感受文言文的语言特点。三、教学过程：情境创设，激发兴趣。播放现代下棋大赛的视频，并顺势导入新课《学弈》。学生自由朗读课文，并指导学生如何断句。四：总结延伸：①、通过这两位徒弟不同的学习方式，你得到了什么启示呢？②、分...
答：小学语文《学弈》说课稿 篇1 阅读教学是文本、学生、教师三者之间的对话交流活动。因此可以说提高阅读教学效益,就是提高“三者”对话的效益;也可以说阅读教学设计就是“文本、学生、教师”之间相互对话的设计。所以阅读教学设计就是在钻研教材,了解学生,自我感受的基础上进行因材施教,因人设法,因已定教。下面就以《...
答：《学弈》教学设计一、谈话导入,了解古文 1、师:今天我们学一篇古文(板书“古文”)知道什么叫古文吗?师:说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在学的文章,包括你们自己习作课上的写的一些文章,都叫“白话文:”。白话文是从...
答：1. 六年级第一课《文言文两则》教案 百度上有学奕》教学目标: 1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。 2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点...
网友评论：
虞疯17323787745：
六年级下册语文第一课学奕讲得是一件什么事 -
17491汪爽
： 六年级下册语文第一课《学弈》选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别.通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理.
虞疯17323787745：
六年级语文下册第一单元第一课《学奕》的主题!——————! -
17491汪爽
：[答案] 我的主题仅供参考,如有错误,敬请见谅. 这篇文章写了弈秋教两个人学奕,一个人专心致志,另一个人则好高骛远,不努力,最后,专心致志的人终于学成了.这篇文章告诉人们,做任何事都要专心致志,否则就学不成. 有不懂的可以问我.
虞疯17323787745：
六年级下册《学弈》课文主要写了什么? -
17491汪爽
： 《学弈》选自《孟子·告子》.文章通过弈秋教两个人学下棋的事.通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理.
虞疯17323787745：
六年级下册语文第一课学奕讲得是一件什么事 -
17491汪爽
： 今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触. 《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文.里面讲述的是这样一个故事:一个年迈的棋圣弈秋教两个...
虞疯17323787745：
六年级下册语文 文言文《学弈》 -
17491汪爽
： 答:我有过这样的经历,我的体会是:三心二意终将一事无成,专心致志才能成就大业.
虞疯17323787745：
六年级下册,文言文两则.《学奕》、《两小儿辩日》内容和解释 -
17491汪爽
： 《学奕》 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.” 译文:弈秋是全国最会下棋的人.(有人...
虞疯17323787745：
六年级下册语文第一课学弈意思 -
17491汪爽
： 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(天鹅)将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣. 为是其智弗若与?曰:非然也. 译文: 弈秋是全国最善于下棋的人.让他教...
虞疯17323787745：
六年级下册语文第1课学弈的意思是什么 -
17491汪爽
：[答案] 古文:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(天鹅)将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.译文:弈秋是全国最善于下棋的人....
虞疯17323787745：
语文六年级下册第一课意思 -
17491汪爽
： 《学弈》弈秋,是全国善于下棋的人.让弈秋教二人下棋,其中有一人一心一意想学好,只听弈秋讲的内容;有一人虽然在听,但心想有天鹅飞来,想拉弓搭箭去射.虽与前一个人一起学,但不如前一个学得好.是因为他不如前一个人聪明吗?回答说;不是这样的. 《两小儿辩日》孔子到东方游学,见两小儿争辩,问为何.一儿说我认为太阳刚出来离人近而日中离人远.一孩认为太阳出来离人远日中近.一儿说太阳刚出来大的像车篷日中像盘盂,这不是远着小而近着大吗.一儿说太阳刚出来很凉日中时像把手伸向热水里这不是近时热而远时冷吗?孔子听了不能辨是非两小儿笑着说谁说你的知识渊博呢?
虞疯17323787745：
六年级下册语文第一课意思 -
17491汪爽
： 《学弈》选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别...
