六年级下册桃花心木
答：乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一...
答：本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。‘’十年树木，百年树人‘’。不经历一番风雨，小树苗不能长成参天大树；不经历一番磨炼，我们也不能成为栋梁之才。感悟种树人与众不同的种树方法，我们将收获长大成才的宝贵经验。这篇课文...
答：《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文，此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的现象，最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主...
答：1、种树人与“我”的对话被一棵棵桃花心木苗听得清清楚楚。说者无心,听者有意。它们会想些什么呢?会对种树人说些什么?请联系上下文,想一想,如果我是一棵(),我会想:() 引导学生从以下几个方面展开想象 (1)如果我是一棵(茁壮成长的桃花心木苗),我会想…… (2)如果我是一棵(即将枯萎的桃花心木苗),...
答：人教版六年级下册语文课文《桃花心木》教学设计 《桃花心木》本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。写出了适者生存，不适者淘汰的道理。教人们要学会养成一颗独立、自主、勇敢的心。下面是我整理的人教版六年级下册语文课文《桃花...
答：文章在交代故事中人物、背景后，便开始层层设疑，这一重重谜团，势必引起读者产生弄清其中缘由的欲望；随着情节的自然发展，种树人一番话又起到步步解疑的作用。最后，作者由种树到树人，从中悟出生活哲理，给人耳目一新之感。《桃花心木》后被选为人教版《语文·六年级·下册》教科书第3课课文。
答：《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文，全文语言亲切自然，文笔恬淡清新，娓娓道来，由事入理，融理于事，水到渠成，顺理成章，意味无穷。林清玄的散文正如他的名字一样一向以“清而不玄”，他的散文清新明丽，意味隽永，总在淡淡的语气中告诉读者人生的哲理，表达他对社会对人生、对世界的...
答：【1】桃花心木课文主要内容 《桃花心木》的思想内涵是以树喻人，文中蕴涵着深刻的教人育才之理。育苗是一门学问，方法得当，苗根则发达丰厚，深扎于土壤，打下成材根基，日后树木挺拔茂密;方法不当，苗根稀疏，根基浮浅，营养不良，树木枯萎，难以成材。科学得当的方法，就如桃花心木的种树人那样...
答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
答：林清玄的《桃花心木》一文，让我们明白了这样一个道理：人的成长也和桃花心木一样，只有在不确定中生活，才能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。不确定地在同一时间给桃花心木浇水，是为了让它学会在土地里找水源，从而使它茁壮成长。培养儿童也是一样，只有让他们在艰苦环境中经受生活考验...
网友评论：
蔺疯15323782458：
六年级下册人教版语文第3课《桃花心木》的主要内容是啥米? -
6620钦朱
：[答案] 本文借种树喻育人,写了一个种树人让树木自己学会在土地里找到水源的育苗方法和道理,说明了在艰苦环境中经受生活考验,克服依赖性,对人成长的重要意义. 参考书上的答案.记得给分哦!
蔺疯15323782458：
桃花心木这篇文章的主要内容 -
6620钦朱
： 这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材. 2.道理,中心思想 “我”从种树人身上悟出...
蔺疯15323782458：
六年级下册第3课《桃花心木》的主要内容是什么? -
6620钦朱
：[答案] 桃花心木 文章主要介绍了作者出于好奇心,问一位种植桃花心木的人为什么不去浇水而使树苗枯萎,种树人回答说如果每天浇水,树便养成了依赖心理,如果今后离开呵护,就会枯死.告诉我们,要学会独立自主,不怕困难与艰辛.
蔺疯15323782458：
《桃花心木》的主要内容(六年级下教材) -
6620钦朱
： 《桃花心木》这篇主要讲了种树人种下树苗后,常来浇水,可是浇水却没有规律.“我”先前以为他太懒,太忙,最后问了他才知道,原来树苗也和人一样,要用有限的养分转化成巨大的能量,才能锻炼出一颗独立自主的心.拓展:关于《桃花...
蔺疯15323782458：
六年级下册语文第三课桃花心木依靠什么从膝盖长到与房顶一样高的呢 -
6620钦朱
：[答案] 依靠的是自己去努力从地上找到水源,扎根于地下层,再加上平时的老天下雨的水分,就可以不断的生长成百年大树了.
蔺疯15323782458：
六年级人教版语文下册第三课课《桃花心木》预习资料! -
6620钦朱
：[答案] 教材分析:文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直.以及怎样种桃花心木.借种树喻育人,蕴含了深刻的道理.告诉我们:在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在...
蔺疯15323782458：
六年级第三课桃花心木的课文内容 -
6620钦朱
： 全文 桃花心木 乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗. 桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林.所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以...
蔺疯15323782458：
桃花心木的主要内容 -
6620钦朱
： 这是一篇六年级下册的精读课文,是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文.这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻.作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活...
蔺疯15323782458：
六年级下语文第3课桃花心木全解 -
6620钦朱
： 3 桃花心木 教学目标: 1、学会本课9个生字,正确读写新词. 2、理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会. 3、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分.教学重点:理解课文内容,感悟课文借种树喻...
蔺疯15323782458：
六年级下册语文第3课:桃花心木. -
6620钦朱
： 奇怪 —— 越来越奇怪 —— 更奇怪 —— 非常感动 因为桃花心木在种树人的精心调教下,学会了适应环境,能够在“不确定”中生存,他们学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮生长.所以,种树人不再来,桃花心木也不会再枯萎了.不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心. 人也会遇到很多不确定,只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有作为的人.
