六年级桥的主旨
答：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。5、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。鸟儿不是在啁啾,而是在“呼唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮,而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”,一个“...
答：46.乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。 47.望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 2. 小学一至六年级文言文 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰...
答：接下来我搜集了小学六年级语文的试卷分析,欢迎查看,希望帮助到大家。 小学六年级语文的试卷分析1 六年级语文期末试卷从识字与写字、积累与运用、阅读与感悟、习作等方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广。试卷侧重考查了学生联系语言环境和...
答：小学六年级语文课外阅读,是初中一年级的过渡。应以记叙文为主,说明文为辅。(一)记叙文阅读一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。 (1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果 ; (2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。
答：《竹节人》是六年级的一篇课文，课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分：第一部分（1-2段），概述“我们”当时迷上了...
答：下面是我精心整理的六年级语文教学反思范文(通用12篇),希望对大家有所帮助。 六年级语文教学反思1 这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。 初读课文,了解大意后,五根手指的特点,学生容易把握,我把重点放在表达方法的体会上。一是要抓住文章第...
答：答：主旨是---表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结
答：《1-6语文下册课课练+单元知识点》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1Eq0qtoniOKIpyIApPZyGDQ ?pwd=dwxd 提取码:dwxd 1-6语文下册课课练+单元知识点|课课练|单元知识点|一年级|五年级|四年级|三年级|六年级|二年级|二年级1-8单元知识点|第一单元知识小结.docx|第五...
答：5、《养花》冀教版六年级下册，文章通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既长劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。6、《济南的冬天》冀教版六年级下册，这是一篇充满诗情画意的散文，老舍...
网友评论：
吴尚18686637674：
六年级练习册阅读题:《桥》(1).文章开头两段描写的作用是——————————————————————.(2).本文旨在赞颂———————————... -
1715郭时
：[答案] 1.着力描写雨势大,为后面老汉舍己救人的伟大之举做了铺垫 2.老汉在困难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的高尚精神 差不多就是这样了.
吴尚18686637674：
《桥》的分段和段意,《桥》的分段和段意!急用! -
1715郭时
：[答案] 课文可以分成三个部分:第一部分(第1~6自然段)写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.第二部分(第7~23自然段)写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.第三部分(第24~27自然段)写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她...
吴尚18686637674：
《桥》对你有啥收获 -
1715郭时
： 收获是老汉沉着冷静,大公无私地指挥村民们有秩序地过桥,让自己的儿子排到了队伍的最后面.最后,他自己和他自己的儿子不幸牺牲,被洪水吞没. 那老头不顾儿女私情,公正无私,大义凛然.在生死面前也一点也不慌张.真是不愧作为一名党员,他做到了一名党员的义务和责任.很是值得我们的尊敬.
吴尚18686637674：
《桥》读后感100字 -
1715郭时
： 自从我读了桥这篇课文后,我就念念不忘,因为它令我深思,特别是老汉
吴尚18686637674：
六年级上册第一课《桥》把桥比作德高望重的老人,不但写出了桥的古老,还写出了桥的什么?是新课标的六年级上册第一课 -
1715郭时
：[答案] 而且写出了老桥默默无闻为人民大众服务的品质,充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩.纠正你一个错误,这篇文章不叫《桥》叫《山中访友》
吴尚18686637674：
务川版实验小学六年级语文上册第一课古桥有什么样的品质
1715郭时
： 作者把桥比作德高望重的老人,不仅写出了桥的古老,而且突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩.
吴尚18686637674：
六年级下册索桥的故事,中心指的是什么? -
1715郭时
： 《索桥的故事》中心思想:“比故事更美更好的东西”(那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,甚至为了帮助别人而牺牲自己的伟大的心) 如果对您有帮助请采纳并点赞,谢谢.
吴尚18686637674：
小学综合实践六年级下册第9课《桥》关于这方面的:为什么要造桥?是谁第一个造的?······ -
1715郭时
：[答案] 桥的历史中国是一个5000年文字记载历史的伟大国家.我国幅员辽阔,地形东南低而西北高,河道纵横交错,有著名的长江、黄河和珠江等流域,这里孕育了中华民族,创造了灿烂的华夏文化.在历史的长河中,中华民族建设了数以千万计的桥梁,成...
吴尚18686637674：
初二语文桥之美的主旨和概括内容
1715郭时
： 文章的主旨句:(第3自然段)我之爱桥,……缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用. 作者认为桥美在:不同环境中起着各不相同的形式作用,即具有不同的美学效果. 吴冠中老先生以其画家独有的眼光给我们品评了桥之美,先总的说了...
吴尚18686637674：
六年级上册语文第一课作者对古桥的什么之情 -
1715郭时
： 敬爱,尊敬之情
