六年级草原
答：《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两...
答：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是...
答：二、课文共分三个部分，分别是：1、第一部分为第1自然段，描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光；2、第二部分为第2、3自然段，描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景，“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”，生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。3、第三部...
答：第三段（第3自然段）：讲在蒙古包外迎客的情况。第四段（第4自然段）：讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段（第5自然段）：讲主客话别。基本信息 《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘...
答：六年级上册语文第一课草原主要内容：本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
答：草原课文六年级上册好词好句。好词 莽原、 旷野 、沃野 、无垠 、无际、 辽阔、 广阔、清新、舒畅、浩瀚 、辽远 、寥廓、 丰饶 、富饶、 肥沃 、恬静、沉寂 、荒凉 、贫瘠 、荒芜 、河汉纵横、 平畴千里 、沃野千里、水草鲜美、 无边无涯 、横无际涯 、宽阔无边 、一望无际、 一望无垠、 ...
答：草原，是我们祖国的瑰宝，是一片广袤的大自然。草原上的风景美不胜收，但是，草原背后的奥秘，却是我们需要探索的。在这里，我将带领大家一起探秘大草原的奥秘。第一步：了解草原的生态环境 草原是一片广袤的自然生态系统，它包括了草地、草原、草甸、草丛、草原沙漠等多种类型。草原的生态环境非常重要...
答：草原的春天美不胜收,绿草如茵,繁花锦簇,水草丰美。成群结队的牛、马、羊在一望无际的草原上自由地奔跑、行走,一刻不停地享受着大自然赐予的美味。无论走到天涯海角,草原永远是蒙古族人民眷恋一生的地方……一、草原人的家——蒙古包跟草原有关的画面,总少不了蓝天、白云、绿草和形状可爱的蒙古包。蒙古包,是...
答：草原课文六年级上册生字如下：1、毯（毛毯）（毯子）（地毯）（棉毯）2、陈（陈旧）（陈设）（陈列）（陈述）3、裳（衣裳）（霓裳）4、虹（彩虹）（虹桥）（长虹）（气势如虹）5、蹄（马蹄）（羊蹄）（四蹄生风）（马失前蹄）6、腐（腐烂）（腐败）（豆腐）（腐乳）（腐朽）7、稍（稍微）（稍...
答：六年级上册草原课后生字拼音组词如下：1. 草原生字拼音：草（cǎo）原（yuán）牛（niú）羊（yáng）马（mǎ）云（yún）蓝（lán）花（huā）绿（lǜ）风（fēng）2. 生字组词示例：草地（cǎo dì）原野（yuán yě）牛群（niú qún）羊群（yáng qún）马匹（mǎ pǐ）云彩（yún cǎi）...
网友评论：
亓费13985338550：
语文六年级上册16课草原的主要内容!简洁,正确.我今天就要! -
55465从采
：[答案] 这篇课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景. 一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已 第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了＂我们＂ 第三段(第五小节)...
亓费13985338550：
六年级课文草原分段讲解? -
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：[答案] 第一自然段为一段,段意是:自然风光 2—5为一段,段意是:名族风情(中间分为3层:第二自然段一层:写主人迎客 3-4一层:写主人待客 5为一层:写主人和我们惜别)
亓费13985338550：
六年级语文《草原》 -
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： “一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车至为洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.”从中可以看出草原(_一望无垠,辽阔无垠,一望无际);“初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟.”写出了草原(寂静,安静,没有人家)的特点. 我想是这样的吧,一楼的那个荒芜人烟好象不怎么恰当.
亓费13985338550：
语文江苏教育出版六年级上册16课《草原》文中作者说“这种境界即使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗”,作者惊叹(... -
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：[答案] 作者惊叹的是那从未见过的“一碧千里,而并不茫茫”的大草原;舒服的是草原浩瀚、生机勃勃、充满活力,视野开阔、心胸豁达、令人心旷神怡.
亓费13985338550：
六年级上册 《草原》的主要内容 -
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： 那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀.老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
亓费13985338550：
小学六年级课文《草原》中“低吟一首奇丽的小诗”,想一想,这回是一首什么样的小诗呢? -
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：[答案] 1 啊!美丽的草原, 一直铺向远方. 黄羊奔来极似风, 湖水如镜来相逢. 山丹牵牛与铃铛, 鲜红粉红宝石蓝. 牛羊安闲地啃青草, 小马驹顽皮地奔跑. 漫山遍野的青草野花, 散落着一个个蒙古包. 矫健的雄鹰自由地飞翔, 百灵鸟在欢快地啼叫. 牧民在...
亓费13985338550：
六年级课文草原全文 -
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： 这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下...
亓费13985338550：
六年级课文《草原》的中心句是什么 -
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： 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!采纳吧
亓费13985338550：
六年级草原一课第二自然段的像被一阵风吹来说明 -
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：[答案] “像被一阵风吹来”:一方面说明了人们骑马而来,速度很快,另一方面是因为草原有小丘,人们骑马上了小丘后突然出现.
亓费13985338550：
草原 里的多音字和形近字 -
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：[答案] 《草原》得多音字:行【(háng)(一行)和(xíng)(行动)】勒【(lè)(勾勒)和(lēi)(勒马)】蒙【 (mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受)和(měng)(蒙古族) 】 形近字:渲 蹄 偏
