六年级语文公开课点评
答：人教版六年级语文上册第三单元第九课<<穷人>>适合讲公开课.上公开课要注意:1、不打无把握的仗，课前精心准备。要拎出一条主线，找好切入点，上起来就顺手而且轻松，千万不要多任务多主题多头绪。2、 要扬长避短，充分发挥自己的优势，展示自己的风貌。千万不要试图探索新路，不要上自己不熟悉的...
答：《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的,我想,它的用心实施是体此刻每个教学进程中的,六年级的师生同在新课标的背景下,应共享一片艳阳天。 实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富搞笑的活动中,六年级学生的知识、潜力会喜获“双赢”,他们的情感会得到...
答：部编版六年级上册语文公开课上《穷人》。根据查询相关资料显示《穷人》这一课是比较好上公开课的，因为这一课有细腻的心理描写，环境描写等，可以深入分析。
答：《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的,我想,它的用心实施是体此刻每个教学进程中的,六年级的师生同在新课标的背景下,应共享一片艳阳天。 实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富搞笑的活动中,六年级学生的知识、潜力会喜获“双赢”,他们的情感会得到...
答：下面是我精心整理的六年级上册语文教学反思,希望能够帮助到大家。 六年级上册语文教学反思1 记得上学期末的最后一次语文大组活动时,肖老师抛出令大家感到好奇而又深思的问题——“磨课究竟好不好”?通过这次公开课的实践,我对磨课有了进一步的了解,在2个月左右的时间内,在前后磨了2篇课文后,在一次一次试教中,不断...
答：六年级上册语文《盼》公开课教案如下：一、教学目标：让学生掌握本课生字词，理解课文内容。引导学生体会文章生动形象的描写，体会作者的情感。学习并运用通过语言、动作、心理的描写表现人物情感的方法。二、教学内容与过程：导入新课：每个人在成长的过程中，都会对未来充满期盼。有的人盼望春天快快来临，...
答：以下是我整理的六年级语文上册公开课教案,欢迎阅读与收藏。 六年级语文上册公开课教案1 教学目标: 1、回忆课文主题,读懂故事。 2、感悟哲理,真正做到启心灵之智,示行为之范。 设计理念: 1、体现“以链接内容为起点,拓展学生视野,使课堂向课外延伸,阅读与表达相结合”的教学思想。依据“感知——理解——积累—...
答：作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我为大家整理的六年级语文下册《汤姆索亚历险记》教学反思，欢迎阅读与收藏。六年级语文下册《汤姆索亚历险记》教学反思1 人教新课标版小学六年级语文下册的第17课《汤姆·索...
答：对于“主题阅读教学”我仅仅是知道了一点皮毛,到底什么是主题阅读,主题阅读又该怎样正确进行等等我还知之甚少,因此本次公开教学,我也是摸着石头过河,进行初次的尝试。 备前思考 “主题阅读教学”要求以一点为切入点进行拓展阅读,把课外阅读放到课内,大量提高学生的阅读量。我现在所带的六年级学生可以说对小学应该掌握...
答：人教统编版五四制初中语文六年级上册《穷人》公开课优质课课件教案视频【学习目标】感情朗读</，深入理解人物心理，通过省略号和重点词揭示桑娜情感变化，把握情感线索，感受她那勤劳、淳朴和无私的善良。研读策略</：掌握省略号、重点词和人物描写的运用，提升答题技巧。实践应用</：通过续写故事，深化对穷人...
网友评论：
许庭15049923474：
如何评价一堂语文公开课 -
41194惠卷
： 公开课的核心价值 叶澜教授在回答“什么样的课是一堂好课”时,概括了五个“实”:一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,...
许庭15049923474：
怎样评价一节语文课 -
41194惠卷
： 教师的备课情况 上课的教态是否自然 课件是否优秀 是否研读文本 有没有布置作业 有没有板书 有没有拓展 学生的反映如何 是否师生互动 是否调动学生的学习积极性
许庭15049923474：
六年级语文(下) 《忘不了的笑声》 点评 -
41194惠卷
： 文章围绕“小队的同学都爱笑,个人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,通过笑声表现出同学笑声的特点.字里行间洋溢着同学之间的亲切友谊,写作角度别出心裁.
许庭15049923474：
小学语文六年级上册的第3单元的课评 -
41194惠卷
： 本组有几篇课文对环境和人物心理进行了细致的描写,如:《穷人》:“地扫的干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮.” “她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.” 《唯一的听众》:...
许庭15049923474：
怎样点评语文课中的古诗词钱塘湖春行教学 -
41194惠卷
： 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律.此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱之情.尤其是中间四句,细致地描绘了西湖春行所见景物,形象活现,即景寓情,准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情.全诗结构谨严,衔接自然,对仗精工,语言浅近,用词准确,气质清新,成为历代吟咏西湖的名篇.
许庭15049923474：
评价语文课堂的作文怎么写 -
41194惠卷
： 在教学改革浪潮一浪高过一浪的喧嚣声中,课堂教学也越来越受到人们的关注,伴之而生的观课评教活动也方兴未艾.但如何观课评教,说说容易,真正做好、做深、做透和做到关键处却非易事.作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,...
许庭15049923474：
语文教学评价语言(低年级)
41194惠卷
： 尽量委婉一些,有错误的话,要先说他(她)的优点,再说:但是......(指错误) ————————————————————————————————————— 如果是对学生的评价的话: 如:一个学生上课不听讲,但是字写的很好,可以这样说: ——(学生姓名)你的字写的很好,如果上课认真听讲的话,会更好哦!
许庭15049923474：
如何进行有效的小学语文课堂教学评价 -
41194惠卷
： 1.教师的评价语言要准确、客观,敢于否定学生的错误 准确性是教师课堂评价语言的灵魂.在学生回答问题时,教师要有较强的听辨能力,客观、准确地指出学生的长处与不足,既对学生表现出色之处给予肯定,又有针对性地提醒并纠正学生...
许庭15049923474：
初中语文课堂评价语?有什么优秀的可以推荐的.避免用哪些重复的评价语? -
41194惠卷
： 语文课堂本身就能生成很多的资源,学生的表现,老师的激情,师生之间的配合,学生对文本的把握,很多都是转瞬即逝的,教师要善于捕捉这些微妙的东西.课堂评价语很多时候都是即时生成的,没有统一的规定,只要评价适时,适合学生的表现就可以,比如当学生理解了老师的提问,做出非常出色的回答的时候,老师的一个微笑,伴以一句适时的评价:“你真是我的知己!你看到我的内心了!”等等,怎么好有规定的评价语呢?再有,只要防止说那些没有激励性的、千篇一律的话就可以了,例如:不能总是用好、很好、你真棒、不错等来评价学生的表现.
许庭15049923474：
如何点评初中语文课? -
41194惠卷
： 1教师语言风格 2教学质量 3学生听课程度 4作业量 5是否新颖 6个人感觉得分 就这6点了
