六语下语文园地五教案
答：第五单元习作教学反思 1、成功之处：本次习作大多数同学选择了写读后感，大都能用简练的语言概括原文的内容并联系自己的生活实际，谈了感受，做到有读有感，层次清楚，书写认真。2、不足之处：个别同学把握不住读后感的重点，没把重点放在“感”上，而重在概括原文的内容。3、改进措施：给予他们单独指...
答：下面是我准备的《语文园地五》教学反思,欢迎阅读。 语文园地的教学因为少了课文的情境,往往会显得枯燥无味,学生学起来会觉得味同嚼蜡。为了解决孩子们学习兴趣这个问题,在教学设计上,我们采用了游戏闯关的方法,让孩子们在学中玩,玩中学,基本达到了我们的预期目标。 兴趣是最好的老师,对于小学一年级的孩子来说,更...
答：1、大屏幕出示纵向排列的草莓、葡萄、橘子、西瓜、香蕉等五种水果图案。五种图案中隐含着12个词语的五种不同排列方式，鼠标点击一个图案，该图案后面即出示一组词语。介绍游戏方法：想吃哪种水果，就要又快又准确地读出水果后面的词语，都读对了就能得到一张水果贴图。2、同桌练读，小组练读。3、做游...
答：一年级语文下册《语文园地五》教学设计1 教学目标: 1.学会6个新生字,掌握汉语拼音字母表,识记大写字母。会把自己的意思表达清楚。 2.引导学生发现利用反义词识字的方法,开发智力,扩展识字,提高学生想象力、判断力、表达力及识字能力。 3.学会交流,学会合作,能与小伙伴共同分享成功的喜悦。 教学重点: 发现反义词...
答：1、让三个同学扮演句号、感叹号、问号，介绍三种标点符号的形状特点，再各说一句话，表示自己扮演的标点应表达的语气。感叹号：同学们，我是感叹号。（手指头饰）这就是我的形状，小棒槌下加个点儿。我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！问号：（一副沉思状）我的形状像只小耳朵，大家叫我小问号。
答：”还用力推了他一下。陈明往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩得四分五裂。看着被他踩坏的小木船，我气得说不出话来，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，...
答：(第五单元、口语交际)不可以说谎/可以讲善意的谎言 正方:我认为不可以说谎，因为如果世界上人人都说谎，那世界上不就没有真理了吗？反方:我认为可以讲善意的谎言，比如说，有一个小男孩得了绝证，他很伤心，这时医生对他说:“别难过，你会好起来的。”这个医生用了善意的谎言来安慰小男孩，使小男孩...
答：放学后.我们各自各的回到家.不想以前那样手牵手一起走回家.回到家后.陈明在自责.他想不应该这个把他的模型踩了一脚.'我'回到家中我也在自责.我不应该把他的模型踩坏的.于是.就这样过了一天.陈明很早的来到了教室.拿起一封道歉书放在'我'的抽屉里.我一来到教室.便发现了这封信.我黯然的流下了...
答：”我高兴地说，“这下可以更自由地游来游去了！”我飞快地冲进更衣室，换好衣服后，我迫不及待地来到池边，纵身跳进水里，就好像鱼儿回到了水里一样，我自由自在地在水里游来游去，快活极了，我抓住池边，小心翼翼地向深水区游去，来到深水区，我看见一位大姐姐在深水区来回地游了好几圈，...
答：我想简单地和家长交流一下。 其一，语文兴趣的培养。 “兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答...
网友评论：
屠许13680774236：
六年级下册语文园地5口语交际弊大怎莫写 -
21486言涛
：[答案] 科技发展弊大于利: 反方观点建议:从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起. 比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康.2,水源被工厂的化学原料污染了...
屠许13680774236：
人教版二年级语文下册语文园地五有哪些内容 -
21486言涛
： 人教版二年级语文下册语文园地五《写小动物》的教学设计 武鸣县府城小学 覃海珍 教学目标:让学生感知动物的奇妙,能把自己了解的动物讲给同学听,并把说的内容写出来.教学重难点:让学生抓住特点把动物的样子写通顺,写清楚.教学...
屠许13680774236：
六年级下册语文园地5口语交际弊大怎莫写 -
21486言涛
： 科技发展弊大于利:反方观点建议:从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起.比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康.2,水源被工厂的化学原料...
屠许13680774236：
如何写三年级下第五单元口语交际的教案 -
21486言涛
： 口语交际 谈爸爸、妈妈对我的爱 课前准备 1、收集和父母在一起的、能够勾起回忆的照片,记录片或一些小物件. 2、学生制作一份感恩卡. 3、老师悄悄找一位同学收集两张照片,一张是婴儿时的,一张是近期的. 4、制作相关的幻灯片5张...
屠许13680774236：
人教版新课标小学六年级语文下册园地五词语盘点的意思 -
21486言涛
： 读读写写: 分析:将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别地加以考察的认识活动. 顽强:非常坚强,具有顽强的生命力 .侵蚀:逐渐侵害使变坏.隐退:隐没;逐渐消失. 乏力:自觉肢体懈怠,软弱无力的表现. 荣誉:...
屠许13680774236：
人教版六年级下册园地五口语交际怎么写 -
21486言涛
： 在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解.我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深. 那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的...
屠许13680774236：
语文六年级下册第五课主要内容和分段 -
21486言涛
： 主要内容】介绍了五根手指的外形、性格及其功能,并以手指间的团结协作启迪我们感悟人生哲理 分段】【一】第一自然段:开门见山地指出五根手指各有所长、各有所短. 【二】2-5自然段:具体描写五根手指的不同形态和性格.【三】第6自然段:阐明一个道理:团结力量大.
屠许13680774236：
六年级下册语文园地五作文100字 -
21486言涛
： 走过校园的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的确珍贵.走进我们的校园,你会感到浓浓的绿色气息,一排排挺拔的松柏,整齐的冬青,就像雄壮的绿色军队,严守着校园的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈.有好树,自然有好花.虽然不是开...
屠许13680774236：
请问人教版六年级下册语文园地五习作怎么写?希望快点! -
21486言涛
： 木船风波 我和陈明是一对形影不离的好朋友.一天,在教室里我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明仔细端详着我的小木船……只听“砰”的一声响,他不小心一失手把我心爱的小木船摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,一时间我的情...
屠许13680774236：
人教版小学六年级下册语文1~8单元的日积月累的全部内容.急啊!完整的 -
21486言涛
： 六年级下册 语文园地一 人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》 一鼓作气,再而衰,三而竭. 《左传》 甘瓜苦蒂,天下物无全美. 《墨子》 种树者必培其根,种德者必养其心. 《传习录》 操千曲而后晓其声,观千剑而后识器. 《文心雕龙》 ...
