再见了亲人前三段阅读
答：开头：以祈使句开头，劝说亲人回去；中间：列举典型事例，说明不是亲人胜似亲人；结尾：以反问句结尾，更加强烈的表达了中朝深厚情谊的感情。《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊。文章第一节写和大娘话别。
答：课文《再见了，亲人》前三个自然段在表达上的共同点是写法大致相同。首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情，都饱含在这一声的恳求中，表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。同时，这三个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝...
答：主要内容：作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊。第一段（第一自然段）叙述同大娘告别的情景。第二段（第二自然段）叙述同小金花告别的情景。第三段（第三自然段）叙述同大嫂告别的情景。第四段（第四至第六自然段）表达了...
答：第一段（第一自然段）叙述同大娘告别的情景。第二段（第二自然段）叙述同小金花告别的情景。第三段（第三自然段）叙述同大嫂告别的情景。第四段（第四至第六自然段）表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之情
答：《再见了，亲人》在表达方式上很有特点，前三个自然段都是以满含恳求意愿的语气开头，中间是送别的情景和对往昔的追忆，最后都是有充分肯定语意的反问结尾，叙事抒情相互交织，情感强烈语言感人。希望可以帮到你！
答：再见了亲人 课后题 再见了亲人这篇课文,可以分成几个大段,共4个大段.第一段（第一自然段）叙述同大娘告别的情景.第二段（第二自然段）叙述同小金花告别的情景.第三段（第三自然段）叙述同大嫂告别的情景.第四段（第四至第六自然段）表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之情 ...
答：【课文原文】再见了亲人 大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候，由于敌机...
答：第一段（1自然段）：写和朝鲜大娘告别的情景。第二段（2自然段）：写同小金花告别的情景。第三段（3自然段）：写同朝鲜大嫂告别的情景。第四段（4～6自然段）：写志愿军战士对朝鲜人民的惜别之情
答：…伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起 ...
网友评论：
温梅17691504344：
五年级下册语文课文《再见了,亲人.》前三自然段的? -
8888谷钞
： 《再见了,亲人》 写出每段的段意: 第一部分(第1~3自然段):写志愿军与大娘、小金花、大嫂话别时的情景. 第二部分(4~6自然段):抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷念之情.
温梅17691504344：
《再见了亲人》前三个自然段的写法,今晚要, -
8888谷钞
：[答案] 课文前3个自然段结构相似,由“劝慰—回忆—抒情”三部分组成,每个自然段各记叙一个代表人物,整篇课文从课题开始字里行间就体现了两国人民的情谊.课文前3个自然段...由于课文1—3段的写法大致相同,都是用请求的话做开头,用问话做结尾...
温梅17691504344：
再见了,亲人分为几个部分,每部分主要写了什么? -
8888谷钞
：[答案] 前三个自然段分别写了大娘、小金花、大嫂爱志愿军的事,可以自成段落,后三个自然段抒发志愿军与朝鲜亲人的惜别之情,这样课文可分四段;也可将前三自然段合在一起为一段.这样课文就分两段.(中国教师行动网)
温梅17691504344：
《再见了,亲人》分段与段意 -
8888谷钞
： 第一段(1自然段):写和朝鲜大娘告别的情景. 第二段(2自然段):写同小金花告别的情景. 第三段(3自然段):写同朝鲜大嫂告别的情景. 第四段(4~6自然段):写志愿军战士对朝鲜人民的惜别之情.
温梅17691504344：
再见了 亲人语文五上课堂作业本一题:前三段的写法十分相似,都是先写(),再写(),最后写()急 -
8888谷钞
：[答案] 都是先写(志愿军对朝鲜人民的恳求),再写(志愿军回忆朝鲜人民为他们做的事),最后写(志愿军难以忘怀朝鲜人民的深厚情谊) 或者先写劝慰的话,再写回忆亲人的事,最后写志愿军战士不会忘记亲人的恩情.
温梅17691504344：
再见了亲人本文前三个自然段的写法大体相同开头都是满含什么意愿的祈使句,表达了什么,中间主要是有什么 -
8888谷钞
： 《再见了亲人》本文前三个自然段的写法大体相同.开头都是满含恳求意愿的祈使句,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情,中间主要是由送别时的情景和追忆那些令人难忘的往事所组成.结尾,以具有充分的肯定语意的反问句结尾,为将中朝人民的深厚感情表达淋漓尽致. (请提问者采纳!谢谢!)
温梅17691504344：
课文《再见了,亲人》课后题答案急! -
8888谷钞
：[答案] 1.答课文写到了,大娘,小金花和大嫂.大娘冒着炮火送打糕.为救伤员失去唯一的亲人——小孙孙;小金花就出侦查员老王,却失去了母亲;打扫为志愿军战士挖野菜,失去双腿.从这可以看出朝鲜人民为志愿军战士付出的代价.体会到他们的亲情,真...
温梅17691504344：
再见了亲人第一段写大娘做出了什么牺牲还有第2,3自然段 -
8888谷钞
：[答案] 大娘为了救伤员,失去唯一的小孙孙 小金花为了救老王,失去妈妈 大嫂为了给志愿军挖野菜,失去双腿
温梅17691504344：
再见了 亲人的概括全文. -
8888谷钞
：[答案] 本文由大娘、小金花、大嫂的三个故事组成.作者选取了老人、小孩、中年人的典型事例来表现主题.由于课文的前三段的结构与表现手法基本相同,在教学中我对第一段做了详细的讲解与指导.设计“志愿军战士与大娘话别时追述...
温梅17691504344：
再见了亲人课文第一自然段阅读答案 -
8888谷钞
： 再见了亲人 课后题 再见了亲人这篇课文,可以分成几个大段,共4个大段. 第一段(第一自然段)叙述同大娘告别的情景. 第二段(第二自然段)叙述同小金花告别的情景. 第三段(第三自然段)叙述同大嫂告别的情景. 第四段(第四至第六自然段)表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之情
