写字一看结构二看什么
答：间架就是笔画与笔画之间、偏旁跟偏旁之间或部首跟部首之间。因为字要写的漂亮就是要先掌握间架结构的法则 2. 行款是指字与字之间的有机联系。第一字的末笔与第二字的起笔，第一行的末笔与第二行的起笔，虽不一定相连，但笔意贯通，看上去一气呵成，而不是各管各的，用互不相干的每个单字硬凑...
答：上中下三个部件组成的字，各部件的厚度无论相等与否，要写好它，关键看中间部件。如中间的部件收缩，上下部件宜稍微宽而伸展些；若中间的部件比较开放旷达，上下部件就宜稍微收缩和窄些，这样才能把字写平稳。二、字体不同：1、（左右结构）如：挣、伟、休、妲、明、沙 2、（上下结构）如：志、苗...
答：多练习好了练的多了就出感觉了用笔也更自然了
答：加上教学进度的不断推进，执笔姿势的强调会逐渐淡化。如果学前半年的时间，家长能多注意正确握笔姿势的养成，等于为孩子写好笔，打下了坚实的基础。培养写字先看字，看笔画、看占格、看结构的习惯。哪怕是笔画最简单的“一”字，也要看。通过看，发现这一笔在田字格中的什么位置？是平平直直地画一横...
答：1，你看看你学校里发的书法课课本，上面是怎么教写字的，你拿钢笔试着写，学写字我认为最好用钢笔 2，看着你认为好看的字临摹着先把字写得大些，查看每一笔的长短，位置，再看总体结构，之后试着把子写小些，再看看。3，练字要经常去写，没事的时候你可以在草稿本上写写，不要拘泥于什么字体，...
答：不仅横这个笔画多的汉字书写要注意均等中空,其他笔画也一样,比如“扁”的下部,“棚”字,这些字的每一竖中空也是均等的,书写前也要先提醒学生观察竖的位置,想好怎么摆正这些竖的位置,才不会出现“先松后紧、中空不一”导致字不规范的现象。 2小学语文写字指导 一、老师要以身作则,提高自身修养 要想让学生...
答：如生字“蝉”,先让学生把“蝉”字从句子中提取出来,再观察字形,引导从形旁“虫”了解,蝉是一种昆虫,结合图片了解蝉就是知了,在夏天总喜欢唱歌。 2.写字教学 这一课要求会写9个字。教师可教给学生写字前要先观察:一看结构,二看比例,三看关键笔画。 一看结构 首先我们引导学生观察本课要求会写的9个字的结构...
答：在练字时要有自己观察和异同，字不能千篇一律，也要有所区别，形成自己的书法风格，比如图中的两个山字，虽同样是山，但是组合的方式不一样了。但是仍然好看。要注重字体的整体结构，我们时常练字只是在练笔画，但是组合成一个字仍然不好看，注重的是笔画的摆放，而不是笔画本身。在字体连笔的时候，...
答：五、写独体字要注意形体的长短肥瘦，注意基本的轮廓。安排笔画要注意考虑中线。写字的时候，心里时时想着这个方块字的中心在什么地方，就容易写得端正。六、写合体字，要注意字的拼合形式，注意各个结构单位的笔画多少，样子大小。安排结构单位要考虑中线。写字的时候，也要时时想着这个方块字的中心在什么...
网友评论：
荆颖19745472420：
怎么练字写得又快又好看.?跪求! -
7120第婕
： 1,根据目前的能力来判断学习的方向.选择一种你觉得好看的字体(字帖)对照练习,通常叫临帖.临帖的时候不能一味的埋头苦干,一会就写完了.其实写的越快,效果反而越差.写的慢了记忆反而深刻. 2,练字最好用钢笔.至于纸张,...
荆颖19745472420：
怎样判断字写得好不好? -
7120第婕
： 通常的论法呢,是一看布局,二看结构,三看笔画. 首先是布局,我们欣赏一幅字,第一印象就是关于它的布局.一幅好字,或错落或凝重或疏朗或如疾风骤雨,往往带有强烈的个人风格,体现出作者的性格或创作意图,使我们有览胜的企望....
荆颖19745472420：
五笔识别码口诀是什么
7120第婕
： 五笔识别码口诀:一看汉字结构二看最后一笔.具体解释一下:汉字结构有三种:左右为(1),上下为(2),杂合为(3).最后一笔有五种笔画:横、竖、撇、捺、折.举例识别码识置.如汉字“利”…利,拆五笔字根:禾、刂,对应的五笔代码:tjh,最后一个字母“h”就是识别码.利,左右(1),最后一笔“亅”,所以识别码就是“竖区”第一位h.
荆颖19745472420：
写字歌 三字 -
7120第婕
： 写字歌一看间架结构占位置田字格,我会看.横中线,竖中线,上下左右像块田.上留天,下留地,左右宽窄差不离.二看笔顺不出错写字笔顺有规律,先上后下,先左后右,先中间后两边,先里后外再封口,一笔一画写整齐.三看运笔讲艺术横竖起笔要顿笔,下笔用力运笔轻,收笔稍稍往回转,横折要有停顿笔,点要漂亮像水珠.
荆颖19745472420：
写字有什么口诀吗 -
7120第婕
： 予仅知:横轻竖重,停顿提勾,横平竖直.轻起匀拉,折笔果断.撇要迅,捺要顿.
荆颖19745472420：
书法鉴赏的要领有哪些? -
7120第婕
： 第一,先看点画,从点画就可以看到作者的笔法是否符合书法的一般要求; 第二,看文字的间架结构,从中判断书者的文字学功底; 第三,看章法,即整篇作品的章法结构.从中看到作者驾驭全局的能力和哲学思想; 第四,看落款印鉴,从中看到作者对细节的态度----细节往往最能表现一个人内心真实的状态,细节也往往是决定成败的关键.细节也能从侧面反映作者的修养. 第五,看书写的内容-----书写内容也能反映作者的修养和学识. 第六,看个人的风格.
荆颖19745472420：
汉字书写的顺序是什么? -
7120第婕
： 左右结构的字,就是从左到右的书写!上下结构的就是由上至下的写!半包围的就先写半包围,后写被包围!全包围的先写半包围再写被包围,最后在封口!所以,写字先看字体的结构,然后再去写!当然还有写的笔画顺序,虽然不影响书写,也不影响美观,只要你高兴,写起来顺手,自己不别扭就行了!
荆颖19745472420：
小时候的习字歌 -
7120第婕
： 写字歌(一) 手离笔尖一寸高,胸离桌边一拳头,眼离书本一尺远.写字歌(二) 写好汉字并不难,课文楷书是典范.下笔之前先分辨,笔笔字字按照练.哪笔后,哪笔先;哪画长,哪画短;哪里斜,哪里弯;哪里窄,哪里宽.连接之处别落...
荆颖19745472420：
如何提高学生的写字水平 -
7120第婕
： 郭沫若早在1962年为《人民教育》题词中写道:“培养中小学生写好字,不一定要人人成为书法家,总得把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认.这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人.草草了事,粗枝大叶,...
荆颖19745472420：
如何进行小学生写字教学的有效指导 -
7120第婕
： 1.要培养学生正确的写字姿势.学生写字不规范,原因之一就是写字姿势不规范,有的学生写字时头趴得很低,有的学生一边写一边晃,有的学生身体歪着,腿交叉着,还有的学生一边写一边玩,等等.在平时教学中,教师要经常提醒学生,让...
