军神中心思想简短
答：第1自然段至第11自然段时第一部分，这一部分主要讲的是：一个年轻的病人的眼睛受了伤，沃克医生在给他检查伤势时发现他是个军人。第11自然段～15自然段时第二部分。第16自然段～第25自然段是文章的第三部分，也是全文的重点段落，这一部分主要讲的是：刘伯承将军没有用麻药做完了手术，得到了沃克医...
答：《军神》写刘伯承做眼部手术拒绝使用麻醉剂，外国医生钦佩他为军神，表达了作者对像刘伯承一样的老一辈无产阶级革命家在严酷的革命的斗争中表现出来的钢铁般的意志的赞扬之情。
答：课文通过记叙德国医生沃克为一位拒绝使用麻醉剂的病人开刀摘除坏死的眼珠，病人的表现堪称军神的故事，高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉，具有钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。
答：我的心里也像一个明镜似的，如果三分线外出手，进去的可能性很小，说不定还会遭到责备。可军神对我说“投吧！”，“那万一不进呢？”，“就算进不了，也不会有遗憾！”军神好像是一个会说话的人，似乎是一个我相识多年的朋友！我投了一下，球在篮筐上滚了一圈，又滚了一圈，落了下来。队友们...
答：因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
答：军神这篇课文文中对沃克医生心理变化的描述起到了烘托人物的作用。人物形象更加丰满
答：把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。2、选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。3、联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
答：写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：我是一名德国人，也是一个医生，名叫沃克。我在重庆临江门外开了一个诊所，今天来了一个病人，我没有抬头，就冷冷的问：“你叫什么名字？”他说他叫刘大川今年24岁被土匪打伤了眼睛。我解开病人右眼的绷带，...
答：《军神》：课文通过记叙德国医生沃克为一位拒绝使用麻醉剂的病人开刀摘除坏死的眼珠，病人的表现堪称军神的故事，高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉，具有钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。《祖国，我终于回来了》：钱学森他不怕敌人的毒打，没有被巨大的财富诱惑，为了报效伟大的祖国，他义无返顾回国...
答：6,要领·显示结束时的中心思想,升华主题能吸引人的标题新颖性,但也忠于生活的意见,是真实的,是现实的。这些都是我自己总结的,如果你看到别人复制,请参阅日期。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询 其他...
网友评论：
贝拜13950536332：
军神的中心思想? -
11742阚沿
： 主要讲刘伯承,做军神是当之无愧的一个人.这是多么的魄力.他还不让别人知道,他是自己是将军.这是因为他不想让别人觉得自己有多么的厉害.这是一个当之无愧的军神.
贝拜13950536332：
《军神》这篇短文的主要内容是什么? -
11742阚沿
：[答案] 刘伯承将军做眼球摘除手术却拒绝实行麻醉,赢得外国医生对中国军人的高度赞扬.
贝拜13950536332：
《军神》这篇课文主要讲的是一仵什么事? -
11742阚沿
：[答案] 课文写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后,坚持不用麻醉药,忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事,表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志.
贝拜13950536332：
《军神》的主要内容(简练) -
11742阚沿
： 这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情.
贝拜13950536332：
军神这一篇课文的主要内容
11742阚沿
： 主要内容:这篇讲读课文记叙了当时任川东支队将领刘伯承同志在重庆一个德国人开... 在手术过程中,将军的惊人表现被德国医生高度称赞为军神.文章高度赞扬了刘伯承...
贝拜13950536332：
军神这篇课文主要讲了一件什么事? -
11742阚沿
：[答案] 主要内容是写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼,在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂,因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马,所以坚持不用麻醉剂.他忍着巨大的痛苦,成功地完成了这次手术.
贝拜13950536332：
军神这篇课文主要讲个什么故事 -
11742阚沿
： 好像是小学的一篇课文···讲的是一位八路军战士负伤动手术时没注射麻药,活生生的取出子弹...中心意思就是赞扬八路军什么精神的
贝拜13950536332：
六、结合课文,说一说你是怎样理解“军神”一词的? -
11742阚沿
： 军神写出的不仅仅是刘伯承的这样一个简单的称呼,更是对刘伯承那样钢铁般的坚强意志的赞扬与歌颂,神是对世间最美好的事物的称呼,用在了刘伯承的身上,正是体现了如此坚强令世人敬佩的一个刘伯承!扩展资料;《军神》是人教版小学六年级上册语文课本中的一篇选读课文,作者是毕必成.这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情.课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势,发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克给刘伯承做手术,刘伯承拒绝用麻药.最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩.课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写,表现人物的品质.
贝拜13950536332：
军神读了课文,你对课文有没有自己的理解,至少写三处? -
11742阚沿
： 军神读了课文,你对课文有自己的理解,也可以去表达不同的思想和情绪.
