军神刘伯承人物特点
答：一、外貌形象：貌不惊人—一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。二、言谈举止：说话轻声，目光和，爱说笑话，每次总说自己五十六了。三、出身与家庭：农出身，1886年生于四川马鞍场村，后来被过继给伯父作为长子，到大 湾...
答：刘伯承具有仁、信、智、勇、严的军人品质，他的军事指挥艺术和军事理论有很深的造诣，打仗有勇更有谋，勤思善学成儒将，无产阶级革命家；方志敏具有廉洁奉公清贫，有家国情怀，以身殉志的无产阶级革命家、军事家
答：刘伯承元帅，坚毅沉稳 方志敏，矢志不渝
答：这是通过对沃克医生神态，动作，心理等等侧面衬托了刘伯承的军神形象。《军神》文章主要以侧面描写来表现刘伯承的冷静，勇敢，不怕痛苦的军神精神。课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
答：《军神》这篇课文记叙了刘伯承在德国医生沃克的诊所里不打麻醉剂成功地施行眼部手术的事。表现了刘伯承钢铁般的意志，也表达作者对刘伯承的赞美之情。
答：4.邓小平曾撰文这样写过他的特点———“假如有人问伯承同志有无缺点呢?我想只有一个,就是他的一生,除掉工作读书之外,没有一点娱乐生活。他没有烟酒等不良嗜好,他不会下棋打球,闲时只有散散步、谈谈天。”5.刘伯承对于游击战、运动战、阵地战和司令部工作等都有独到的论述。其作战谋略和指挥艺术是...
答：1916年3月，在攻打丰都的战斗中，他头部连中两弹，右眼受重伤。在进行右眼球摘除手术时，为了保护脑神经，他没有使用任何麻醉药。他紧握柱子，满头大汗，却未发出一声痛呼。德籍医生沃克为他动容，称赞他：“你不是军人，而是军神！军神！”刘伯承元帅的一生，与中国革命战争的每一个阶段紧密相连。他以...
答：刘伯承在做手术时不使用麻醉，肯定是非常痛苦的，但此时他表现得非常的平静，说明他意志坚定，已经做好了充分的心理准备，相信能够承受这样的痛苦，表现出他坚强的意志。
答：《军神》表现了一个具有坚强不屈的品质和超强毅力的人。《军神》这篇课文的写作特点是通过语言、神态描写来表现人物的性格特点，并将正面描写与侧面衬托相结合，用以突出主要人物的精神品质。
答：刘伯承同志是中国人民的伟大战士，中国共产党的优秀党员，中国人民解放军的缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家，马克思主义军事理论家。刘伯承同志在漫长的革命生涯中，兢兢业业，奋进不息，为中华民族和中国人民的解放事业，建立了不朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业，作出了杰出贡献。他的...
网友评论：
别购19826827117：
刘伯承在《军神》一课表现出是怎样的人?(着急啊) -
1537仰鸿
： 在这一课中,主要人物是刘伯承.在刘伯承的一系列与沃克医生的对话,可以看出,刘伯承右眼受伤了,他还是那么的从容、镇定、担当.他还是个有骨气、意志坚强、志向远大,而且有一颗爱国之心.他冒着生命危险接受了不打麻醉剂做眼部手术.这种精神和坚强的性格令人佩服、钦佩、敬佩.他堪称军神!
别购19826827117：
《军神》中的刘伯承是一个什么样的人? -
1537仰鸿
： 刘伯承有坚强的意志,高度的事业心,镇定乐观的精神,机智,善于识人 .他判断敌情准确,计划战斗周密,善于出奇制胜,以神机妙算、足智多谋著称.
别购19826827117：
20课军神表现了刘伯承是怎样的人 -
1537仰鸿
： 你好!《军神》表现了刘伯承是一个具有坚强不屈的品质和超强毅力的人.
别购19826827117：
刘伯承是一个怎样的人?沃克医生是一个怎样的人?沃克医生为什么说刘伯承堪称“军神”? -
1537仰鸿
： 1.是一个坚韧不拔,有着钢铁般毅力的人.2.刘伯承在做手术时拒绝使用麻醉剂,忍受着剧痛,在如此形情下竟一声不吭,还数着刀数,实在令人敬佩.他的行为举止感动了沃克医生,所以沃克医生堪称刘伯承为军神.
别购19826827117：
《军神》这篇课文的军神是指什么,他之所以被称为军神,是因为什么 -
1537仰鸿
：[答案] 军神是指刘伯承钢铁般的意志,他之所以被称为军神,是因为进行手术的时候,拒绝使用麻醉剂的经过.手术过程中他的惊人表现被沃克医生称赞为军神
别购19826827117：
军神反映刘伯承怎样的品质 -
1537仰鸿
： 刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势,发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克给刘伯承做手术,刘伯承拒绝用麻药.最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩.课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写,...
别购19826827117：
军神这一篇课文的主要内容
1537仰鸿
： 主要内容:这篇讲读课文记叙了当时任川东支队将领刘伯承同志在重庆一个德国人开设的诊所里进行开刀手术时拒用麻醉剂的经过,在手术过程中,将军的惊人表现被德国...
别购19826827117：
六、结合课文,说一说你是怎样理解“军神”一词的? -
1537仰鸿
： 军神写出的不仅仅是刘伯承的这样一个简单的称呼,更是对刘伯承那样钢铁般的坚强意志的赞扬与歌颂,神是对世间最美好的事物的称呼,用在了刘伯承的身上,正是体现了如此坚强令世人敬佩的一个刘伯承!扩展资料;《军神》是人教版小学六年级上册语文课本中的一篇选读课文,作者是毕必成.这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情.课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势,发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克给刘伯承做手术,刘伯承拒绝用麻药.最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩.课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写,表现人物的品质.
别购19826827117：
军神的中心思想? -
1537仰鸿
： 主要讲刘伯承,做军神是当之无愧的一个人.这是多么的魄力.他还不让别人知道,他是自己是将军.这是因为他不想让别人觉得自己有多么的厉害.这是一个当之无愧的军神.
