农村学校的现状及未来发展
答：中小学办学，完善中小学办学软件，提高师资水平。科学文化素质和职业素质，加强岗位培训教学、教学方法研究，培育爱岗敬业精神。把握改革开放以来我国农村教育的发展变化，是把握农村教育现状、展望农村教育未来的基础。需要构建服务全民终身学习的现代教育体系。普及优质学前教育，实现优质均衡义务教育，全面普及...
答：5、践行校园创新理念 为了更好地服务于乡村振兴，学校也需要不断创新，推动校园教育发展。学校可以借鉴国内外和其他地区的经验，吸收先进的教育理念和模式，将其与本地区的实际情况相结合，探索适合本地区的教育模式。同时，还应该加大校园科技改革力度，提高综合实力，更好地为当地的乡村振兴做出贡献。总结 ...
答：7. 与城市学校建立对口帮扶关系：通过结对子、互派教师、共享教育资源等方式，促进农村学校与城市学校之间的交流与合作，提高农村学校的办学水平。8. 社会各界共同努力：政府、企业、社会组织和个人都应关注农村教育的发展，共同努力为农村学校创造良好的外部环境，推动农村教育振兴发展。
答：关键词: 新农村;德育;现状;策略 随着素质教育的全面实施,德育工作的导向作用越来越明显。根据新农村学生的特点,如何有效开展德育工作是广大教育工作者一直关注的课题。现笔者简单地分析新农村学校德育工作的现状及原因,并提出一些策略。 一、新农村学校德育工作的现状 我国正在大力发展新农村建设,农民的生活水平得到了...
答：同时也有利于解决留守儿童的网瘾问题等。另外，农村学校会朝着绿色化、环保化发展，农村会出现森林学校，公园学校等。如此，农村学校也会吸引更多的教育资源入驻其中。随着振兴乡村的进一步推进，未来农村的产业会迅猛发展，农村，人、财、物也会集聚，未来的农村学校也定会有大的发展，也会吸引很多师资和...
答：另外，建议城市学校与农村小学的教师进行定期的对调考察，加强两者的合作交流，让农村教师能够学习到全新的教学模式，使两者相辅相成、相得益彰。3、推行校园文化，加快教育的改革。校园文化应该从办学理念、校训、办学条件、校风校纪等方面着手，精神文化的建设也一定程度上影响着教育水平的发展，学校的建设...
答：一、农村教育的现状其实农村教育的现状首先就可以看出是人少的问题，这个人少不仅仅是指教师少也指学生少。很多农村的孩子，他们到了该上学的年纪，通常都会被家长送到城里面的学校学习，或者说是带到家长工作的地方学习，一般的家长是不会把自己的孩子放在农村学校的。师资力量也因此受到了影响，因为学生...
答：因为能收费，学校想开学前班，最便宜45/一学期，最贵130/一学期。但往往无法提供相应的教育，有的就是讲一年级的内容，不管学生听不听，所以学生一年级要上两遍。五、教育品质1． 区一级的统考，一个地区包括县城，农村，和城里孩子一个起跑线上竞争。2． 小学1-6年级，及格率只有15-40%3． 对...
答：有关部门的援助农村的教育资源是十分短缺的，所以在这些年以来有关部门也一直都在帮助着农村教育的发展。而且有很多爱心人士正在一点一点的帮助这些农村的小学帮助农村建立图书馆，帮助农村准备各种各样的体育设施。这些努力都对农村的学校带来了很大的帮助，所以农村的学校未来也会一点一点的变好。
答：80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，支持农村教育已不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。二、存在的问题 1.教师结构失调，教学质量严重滑坡。2.教育...
网友评论：
双昆17146031488：
现在农村教育的现状是什么? -
9784马临
： 一、生源不够导致很多村级小学撤消、合并.我们调查的10个乡,每个乡基本只有1到2所完全小学.生源不够有两个原因,一是计划生育政策的推行,二是很多孩子随打工的父母外出求学.不够到什么程度呢,一般一个学校六个年级,每个年级...
双昆17146031488：
农村教育的过去、现状、发展趋势 -
9784马临
： 农 村教育的过去很差几乎不读书,现状是有条件的读,没钱的就不读,发展趋势是经过国家的努力农村的教育会很好,因为未来国家至富了.
双昆17146031488：
义务教育普及下的农村中小学现状
9784马临
： 农村中小学的现状很不景气,我想主要有:1 跟国家的大政策有关,撤乡并镇,村往乡并,乡往县并所导致.2 家长、教师向往城市.好的教师往县城跑,导致乡下教育质量下降.而家长互相攀比城市大学校跑.3 随同进城打工的家长一同进城.4 乡下学校无有好学生,教师不好好教,教师不好好教就无有好学生等等原因,导致乡下学校形成了恶性循环.
双昆17146031488：
偏远山区小学校如何面对未来 -
9784马临
： 随着我国农村城镇化的进展,偏远山区人口逐步向城镇转移.这是我国农村偏远山区经济社会发展的必然.因此而引发学校布点的变更.在未来一些乡村学校逐步拆并,国家投入更多的教育经费,孩子集中在条件更为优厚的城镇学校就读.使孩子接受到优质的教育.这就是偏远山区教育的未来.
双昆17146031488：
农村小学教育存在的问题 -
9784马临
： 当小学校长难,当好小学校长更难,当好农村小学校长难上加难.随着国家《义务教育法》的进一步贯彻落实,教育均衡发展、取消学杂费等一系列重大惠民政策的落实,农村的孩子都能接受义务教育.但是,农村小学里,仍然存在着资金不充...
双昆17146031488：
农村中学的现状是怎样的? -
9784马临
： 政策钻山了,有些学校管理是很严格的.硬件也不错,每个老师基本都有宿舍.图书、仪器、实验室都有.农村孩子的家庭教育比不上城里的的.每天每个学生还给营养早餐.
双昆17146031488：
农村小学如何发展 -
9784马临
： 有校舍、教师.这些需要国家相关政策的帮扶.比如师范大学毕业生必须到农村支教2年以上,就像韩国男人必须服兵役一样.这些年,农村学校几乎灭绝了,这些是很严峻的问题,我想用不了多久,国家定会做出调整,从过去的不成熟的规划中转变过来,还农村孩子一片上学的天地,解决上学“太远”问题.我们可以想象出那样的画面:夕阳西下,村子里的牧羊人路过村边的学校,摔着嘹亮的皮鞭,看到迎风飘扬的五星红旗,崭新的教室,听着里面朗朗的读书声,以及放学时孩子们开心的打闹声.牧羊人想:我的孩子就在那里,露出幸福的微笑.
双昆17146031488：
制约农村学校教育发展水平的原因 -
9784马临
： 我国教育无异于现代科举制度,早已偏离了“使受教育者成为德智体全面发展的劳动者”的方针,尤其每年大考,在国家上层姑息默认下利益相关业兴风作浪各级舆论媒体推波助澜,家长学子陷入躁动甚至疯狂状态.片面追求升学率已经与院校教师切身利益紧密挂钩,无论教学环境还是生源质量广大农村无法与大城市相比,多年来愈演愈烈的现状造成我国教育事业的两极分化,这应该是制约农村学校教育发展水平的根本原因吧?!
双昆17146031488：
农村中小学教育发展问题实践报告日记 -
9784马临
： 2007年8月24日至30日我进行了为期七天的 “走进粤东乡镇学校”的社会实践活动.在这次社会实践中我详细的调查了乡镇的教育情况.对普宁市乡镇中小学的教育情况进行了具体了解. 笔者所调查的普宁市实验中学位于普宁市西北部,普宁...
