冯骥才《珍珠鸟》原文

  • 《珍珠鸟》共有几个自然段?
    答:《珍珠鸟》全文共有15个自然段,可分为三段:第一段(第1~5自然段):“我”为珍珠鸟营造了温馨的生活环境。第二段(第6~13自然段):雏鸟在“我”的呵护下成长,“我”得到了它的信赖。第三段(第14~15自然段):“我”发自内心的感受。《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。...
  • 《珍珠鸟》作者
    答:《珍珠鸟》的作者是冯骥才。作者冯骥才是当代著名作家,1942年出生于天津,浙江宁波人,现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席、天津大学冯骥才文学艺术研究院院长等职,主编《文学自由谈》《艺术家》杂志。冯骥才主要是写小说,代表作有《义和拳》《三寸金莲》《高女人和她的矮丈夫...
  • 类似《植物妈妈有办法》的课文有哪些?
    答:《棉花姑娘》棉花姑娘是小学语文读本中的棉花童话形象,“棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!”原文:棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞...
  • 冯翼才《珍珠鸟》的赏析
    答:(选自王彬、范希文主编《中国现代散文鉴赏文库》,百花文艺出版社1996年版) 三、读《珍珠鸟》随笔(张华民) 真好!冯骥才先生送给读者的散文《珍珠鸟》,其情感浓郁,描绘细腻,朴素而有文采,恰似一颗滚圆的珍珠。 一开卷,向读者走来的便是一位爱鸟有情、养鸟有道的“我”,他为一对珍珠鸟营造了具有大自然气息的绿色环境...
  • 《珍珠》读书笔记
    答:千万不能认为读书笔记随便应付就可以,下面是我收集整理的《珍珠》读书笔记,欢迎阅读与收藏。 《珍珠》读书笔记1 《珍珠鸟》这篇文章写了冯骥才的朋友送给冯骥才一对珍珠鸟,这是一种怕人的鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,冯骥才把笼子挂在窗前,用吊兰那长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖住鸟笼,他也很少扒开叶蔓...
  • 《珍珠鸟》的“美好的境界”具体指什么?
    答:《珍珠鸟》这篇课文中“美好的境界”是指人鸟相亲相依的情境(珍珠鸟在作者的肩上睡),人与人之间或人与动物之间的信任和依赖,往往能创造出和睦相处的美好境界。《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地...
  • 《珍珠鸟》的中心思想和表达了作者怎样的思想感情
    答:《珍珠鸟》文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程,精心勾勒了珍珠鸟的形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,含蓄地表达了尊重对方的生存空间、思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小才能建立起“信赖”的思想内涵。《珍珠鸟》结构分析 文...
  • 珍珠鸟分段,和每个段的意思
    答:第一段(第1自然段——5自然段):主要讲述了作者用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调。第二段(第6自然段——13自然段):主要讲述了“我”主要为小鸟儿做了两件事:第一,“我”精心为小鸟儿重新加工、布置了一个幽静、安全的居室,并按时给它们添食加水;第二,“我”...
  • 《珍珠鸟》教学设计
    答:《珍珠鸟》是这一单元中最能体现人与动物的平等意识的一课。以下是我为大家带来的《珍珠鸟》教学设计,欢迎大家参考。 《珍珠鸟》教学设计1 教学要求: 1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。 2、继续练习用比较快的速度默读课文。 教学重点: 认识珍珠鸟在“我”的...
  • 《珍珠鸟》教学设计
    答:(3)揭示课题:今天这节课,让我们共同学习一篇人与鸟和睦相处的赞歌——著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》。 板书课题:16珍珠鸟 (4)学生将课前收集的有关珍珠鸟的资料介绍,出示课件:珍珠鸟图。 (5)学生介绍作者。(师出示课件)冯骥才既是作家,又是一个画家。他的每一篇文章都好象是一幅美丽的画。冯骥才也曾经养过...

  • 网友评论:

    韦婕17171733441: 谁有冯骥才《珍珠鸟》的全文? -
    39432包孙 : 真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里.笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢. 有人说,这是一种害怕人的鸟. 我把笼子挂在窗前.那儿有一盆茂盛的法国吊兰.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上...

    韦婕17171733441: 珍珠鸟      冯骥才    真好!朋友送我一对珍珠鸟.放   在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢.    ... -
    39432包孙 :[答案] 1. 开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟,于是竹笼高悬,吊兰遮掩,添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们,结果,小鸟就由怕人渐渐到喜人、近人、亲人、爱人,最后简直与人融为一体.这样写,使文章显得波澜跌宕.2.写它的父母怕人不过起铺垫作用.这...

    韦婕17171733441: 《珍珠鸟》(冯骥才)的全文赏析 -
    39432包孙 : 文字简洁,隽永耐读,使读者在随意的阅读中,品味出生活的真谛,书写人与自然的和谐境界. 冯骥才: 1942~ 当代作家.原籍浙江慈溪,生于天津.从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动.1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作,...

    韦婕17171733441: 珍珠鸟 文章 -
    39432包孙 : 作者:冯骥才 体裁:散文真好!朋友送我一对珍珠鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢.有人说,这是一种怕人的鸟.我把它挂在窗前,那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长...

    韦婕17171733441: 珍珠鸟课文第四段小珍珠鸟和作者交往分哪三步 -
    39432包孙 : 珍珠鸟课文第四段小珍珠鸟和作者交往分胆小、怕人──渐渐胆大,开始亲近我──完全相信我三步. 文章开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟,于是竹笼高悬,吊兰遮掩,添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们,结果,小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、...

    韦婕17171733441: 《珍珠鸟》的第一自然段主要讲了什么? -
    39432包孙 : 第一自然段写的是:我把一对珍珠鸟养在笼子里,并为它们营造一个安全,舒适,温暖的生活环境. 《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文.此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意.

    韦婕17171733441: 珍珠鸟这篇课文写了珍珠鸟哪几个方面 -
    39432包孙 : 课文从珍珠鸟的外形、叫声、动作、神态等方面描写了它的可爱: (1)小珍珠鸟“红嘴红脚, 灰蓝色的毛, 只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点.它好肥, 整个身子好像一个蓬松的球儿”; (2)大珍珠鸟发出“笛儿般又细又亮的叫声”, 小珍珠鸟“发出一种尖细又娇嫩的鸣叫”; (3)小珍珠鸟“一会儿落在柜顶上, 一会儿神气十足地站在书架上, 啄着书背上那些大文豪的名字; 一会儿把灯绳撞得来回摇动, 跟着逃到画框上去了”; (4)小珍珠鸟“趴在我的肩头睡着了, 银灰色的眼睑盖住眸子, 小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住”.

    韦婕17171733441: 疏格的意思
    39432包孙 : 疏格的意思就是:空间大、空间稀疏.出处:《珍珠鸟》.原文:它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身.瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文.此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景.谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意.此文语言轻柔婉约,却也波澜跌宕,其情感浓郁,描绘细腻,朴素而有文采.

    韦婕17171733441: 珍珠鸟的主要内容是什么?是什么才写的 -
    39432包孙 :[答案] 是冯骥才写的,主要内容是:这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料,精心呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程.告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界.说明人和动物是完全能够和谐相处的.

    韦婕17171733441: 《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生的一篇优美散文.全文紧紧围绕 - 这一主题来写. -
    39432包孙 :[答案] 淡定从容,是一种人生境界,也是一种人生态度.北宋文豪东坡居士,与禅师佛印是好朋友.一天,他茅塞顿开,悟出“八风吹不动”的禅理,非常得意,立即挥毫写下这五个字.忙遣书童把字送到江对岸的佛印那里指正.佛印看后,在下面...

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