分数乘整数教学后记
答：具体内容的说明和教学建议 复习部分 第1题,复习分数乘法的计算方法,呈现分数乘整数、整数乘分数和分数乘分数三道题。可以先由学生独立完成,再说说每道题的计算方法,回忆总结分数乘法的计算方法。做错的找一找错在哪里,然后完成练习七的第1、2、3题。 第2题,运用乘法运算定律进行简便计算。可让学生先独立完成,再...
答：本学期教材内容包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法笔算,测量,倍的认识,多位数乘一位数,长方形正方形,分数的初步认识,数学广角和数学实践活动等。 1、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 2、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观...
答：分数比较大小方法如下：1、分子相同的情况下分母越小分数越大。例如：1/2>1/3 2、分母相同的的情况下，分子越大的分数就越大。例如：2/3>1/3 3、分子分母都不相同的，首先通分，然后再比较大小。例如：1/3（=4/12）>1/4（=3/12）对于两个真分数，如果分子和分母相差相同的数，则分子和...
答：后记《孙维刚初中数学指导》教学视频课程:全套初一、初二、初三数学教学内容,共18张光盘,18课时!主讲: 特级教师 孙维刚目录:初一 数学(6碟)B019初一 代数①...02 2、整数和分数都不可能是无限不循环小数03 二、二次根式1、负数没有平方根(例题2道)04 2、一个实数算术平方根都是非负数(例题3道)05 3、补充一...
答：用计算器算x的n次方，假设a=2.5，n=8；2.5^8=1525.87890625；计算步骤如下：步骤1、用计算器的数字键，输入2.5，如下图：步骤2、按计算器下面红框这个键，如下图：步骤3、用计算器的数字键，输入8，如下图：步骤4、按计算器下面红框这个键，答案就计算出来了，如下图：...
答：导读 吴大任纪念克莱因——介绍《高观点下的初等数学》 齐民友第一版序第三版序英文版序前言第一部分 算术第一章 自然数的运算§1.1 学校里数的概念的引入§1.2 运算的基本定律§1.3 整数运算的逻辑基础第二章 数的概念的第一个扩张§2.1 负数§2.2 分数§2.3 无理数第三章 关于整数的...
答：只有两项的多项式，即两个单项式的和。形式 1、线性形式 如果二项式的形式为ax+b（其中a与b是常数，x是变量），那么这个二项式是线性的。2、复数形式 复数是形式为a+bi的二项式，其中i是-1的平方根。
答：积分规则一盘游戏结束时，最后被记分值为最后累计记分按四舍五入规则取整（为十的整数倍）。 一盘游戏结束时，累计记分值最少的没有超过 4 分，即四舍五入后记分值为 0 分，则其他玩家的最后记分值要分别乘以 2 。 一盘游戏结束时，累计积分最少的没有被记过分，即最后记分值为 0 分，则其他...
答：前面的相对分子质量啊，质量分数，原子个数，分子个数...是要记牢的,就是到高中也是一样的 关于复杂计算题,大都是一系列连锁化学反应构成,你是初学者,应从基础做起 这种题我教你一种速成巧解法 即先从化学反应方程式开始.你先将所有化学反应方程式写出来,配平,并将所有化学反应方程式的系数统一(通过...
答：突破词汇 词汇，是基础，也是贯穿GRE备考的主线。具体时间安排：第一天早晨背2个新list，晚上复习;第二天早晨首先复习前一天的单词，然后再背2个新的list，晚上复习4个;第三天早晨复习前一天的2个list，再加入2个新list，晚上复习，之后以此类推;如此，6天攻克12个list，周末再将这12个list复习一遍。
网友评论：
步油19571313632：
求一个数的几分之几是多少教学反思 -
11833寿鸦
： 《求一个数的几分之几是多少》教学反思 求一个数的几分之几是多少是在学习整数和分数相乘的基础上学习的,在以前没学分数乘法的时候,我们是把先出1份的量再乘法相应的份数解答求一个数的几分之几是多少的问题,今天的学习实际上可以看作是一次方法上的优化和提升.从课堂反馈看刚开始的时候有一小半的学生还是不习惯用分数乘法计算,还是把它看成份数去理解.但经过一系列的训练后大多数的学生列式已经很自然的把单位“1”的量与它的几分之几相乘.
步油19571313632：
已知一个数的几分之几是多少,求这个数的教学反思 -
11833寿鸦
： 这部分内容是在学生掌握了分数的意义和基本性质,以及分数乘整数、一个数乘分数等知识的基础上进行教学的.主要内容是利用画线段图分析数量关系,解决求一个数的几分之几是多少的问题,着重让学生理解“求一个数的几分之几是多少”应...
步油19571313632：
学了分数乘法,你有什么体会或收获 -
11833寿鸦
： 我的体会:以前以为分数乘法很难,但是学了后原来这么简单啊,交叉相乘,有约分的要约分,只要记住这两点,一切都解决了. 我的收获:学了分数乘法后,可以解决很多以前不会做的问题……
步油19571313632：
求一个数的几分之几是多少应用题教学反思 -
11833寿鸦
： 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步应用题的基础上进行教学的.这类应用题是一个数乘分数的意义的深化应用.学生掌握这种应用题的解答方法对今后继续学习分数应用题具有重要的...
步油19571313632：
分数乘法的总结 -
11833寿鸦
： 单位''1''*分率=数量(分率是没有单位名称的分数) 数量÷单位“1”=分率 数量÷分率=单位“1”
步油19571313632：
已知比一个数多几分之几是多少求这个数,教学反思 -
11833寿鸦
： 已知一个数的几分之几是多少求这个数,那么这种题目的解法是:用几去除以几分之几.
步油19571313632：
> 能说说分数乘整数表示的意义是什么吗 - 六年级数学:《分数乘法整理复习》教案 -
11833寿鸦
：[答案] ·六年级数学:《分数除法的意义和整数除以分数》教案\x0d六年级数学:《分数除法的意义和整数除以分数》教案 教学目标:1、通过实例,使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的,并使学生掌握分数除以整数的计算法则.2、动手...
步油19571313632：
数学中,分数怎么乘整数? -
11833寿鸦
：[答案] (1)因为整数都可以看成分母是1的分数,所以分数乘分数的 计算法 则也适用于分数和整数相乘.因此,分数乘法 的计算法则只要记住一条,即用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母. (2)具体计算时,碰到整数和分数相乘,可以把整数看成分...
步油19571313632：
分数与整数相乘的计算,为什么只把分子和整数相乘,分母不变 -
11833寿鸦
： 教学内容:分数和整数相乘的计算 教材分析:在已学过的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上,教学分数乘整数的意义和分数乘整数、整数乘分数的计算方法. 学情分析:对于分数乘法的意义与整数乘法的意义的区别还有待进一步强调,...
