初一上册历史第七课
答：第7 课 大变革的时代 【教学目标] 1、知识与能力:在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上,分析商鞅变法的成败,以掌握初步分析历史问题的方法。 2、过程与方法:通过学习商鞅变法、创设问题情境,培养解决历史问题,再实践前人的创新过程的探究式学习方式。 3、情感态度与价值观:通过学习商鞅变法,培养改革...
答：第1课祖国境内的远古居民发现地：___特点:___
答：启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。第九课甲骨文与青铜器 ★商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。★铜、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。第十课思想的活跃与百家争鸣 ★孔子：儒家学说创始人。《论语》思想家：仁、礼...
答：战国著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,赵军大败,东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻)\x0d\x0a\x0d\x0a第7课大变革的时代\x0d\x0a春秋战国是中国历史上大变革的时代,体现在:\x0d\x0a一、经济上\x0d\x0a1、铁农具和牛耕的推广\x0d\x0a2、著名的都江堰\x0d\x0a①设计建造...
答：7、 配合暴力镇压,是统治人民的另一种手段,起着调节社会矛盾、稳定社会秩序的作用。统治阶级通过 的礼仪活动,教育感化民众,起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用。 第7课 春秋五霸与战国七雄 1、公元前770——前476年,是我国历史上的 时期。当时出现了 、、、 等五个霸主,史称“春秋五霸”。其中最先称霸的是...
答：国家统编教材，七年级历史上册有21课，分四个单元：第一单元史前时期，共3课；第二单元夏商周时期，共5课；第三单元秦汉时期，共7课；第四单元三国两晋南北朝时期，共5课；这是20课，再加上第21课是活动课。下册书共计22课：第一单元隋唐时期，有5课；第二单元辽宋夏金元时期，有8课；第三...
答：七年级历史 第三四单元复习提纲(上) 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?由谁何时建立?都城定在何处? 答:我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是秦朝。由秦王赢政在公元前221年建立。都城定在咸阳。 2列举秦始皇巩固统一的措施(包括政治、经济、文化、思想、军事方面)。答:(1)政治上:创立专制...
答：7、西周的经济进一步发展,各级贵族和平民可以从周王那里分到土地,只有使用权,但不能转让和买卖。农业上已有人工灌溉。手工业分工较细,原始瓷器制作比较普遍,建筑物上开始使用瓦。8、公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死周幽王。公元前770年, 迁都 ,历史上称为东周。第6课 夏商西周的社会与国家1、西周分封制的主要内容...
答：7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。第九课 中华文化的勃兴（2）姓名 时期 著作 主要思想 备注 孔子 春秋晚期 《论语》 提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” 《论语》由孔子...
答：初一历史上册复习资料 不要太复杂的 好的给20 要快 30 是什么时代的也要比如旧石器时代... 是什么时代的也要 比如旧石器时代 展开 我来答 ...第七课 大变革(指经济)的时代1. 农业变革:春秋时期我国开始出现铁农具,春秋末年已经使用牛耕。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广,使...
网友评论：
宋冯13349162240：
初一历史第七课 -
592从审
：[答案] 第七课 大变革的时代 讲春秋战国时期的
宋冯13349162240：
北京师范大学出版社历史七年级上第七课雕版印刷的发明,作用是————————————? -
592从审
：[答案] 唐朝科举中国印刷术制度确立后,平民百姓读书考学,对书籍的印刷与出版起了推动作用.古中国重文轻武,许多思想学派的著作的流传,文化的传承又使印刷必不可少.
宋冯13349162240：
春秋时期诸侯争霸的原因和目的是什么这是七年级上册历史第七课,如果书上有说就尽量按照书上说的回答 -
592从审
：[答案] 春秋时期,大马哥有句名言“生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑”原因就在于此.我国进入春秋时期因为井田制的瓦解与初税亩出现以及铁器牛耕的使用,使得诸侯国有了大量的剩余此本的出现,可以让诸侯各自来发展地...
宋冯13349162240：
初一上册历史导学练第七课 急 -
592从审
：[答案] 选择:BBCCBBCBDA 填空:11.春秋 战国12春秋末年 战国13.铁农具 牛耕14李冰 岷江中游 防洪灌溉15地主阶级 封建经济... 我们不能守旧······ 题:牛耕技术在历史上起过重要作用,对中国农村的生产和发展与生活的影响尤为深刻.成...
宋冯13349162240：
急!!!!!!!!!!!!!!1七年级历史(上)第7课答案 -
592从审
： 一是春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容; 二是打破教育上贵贱贫富的等级,提纲“有教无类”,使人人享有教育的平等权利,学生众多,史称“弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”; 三是主张尊师重道,“三人行,必有吾师”,“一日为师,终身为父”. 称孟子为“亚圣”是因为孟子发展了孔子的思想 ,被尊奉为仅次于孔子的“亚圣”.
宋冯13349162240：
归纳春秋五霸与战国七雄这一课,非常感谢 -
592从审
： 下面是一篇初一上册历史第七课知识点:春秋五霸与战国七雄,欢迎阅读!1、公元前770——前476年,是我国历史上的 时期.当时出现了 、 、 、 、等五个霸主,史称“春秋五霸”.其中最先称霸的是.2、稳定内政以后,提出“尊王攘夷”...
宋冯13349162240：
初一上册历史第七课春秋五霸和战国七雄测试卷(附答案)急急急! -
592从审
： 22. 东周分为(春秋) 和(战国) 两个时期.春秋时期从(公元前770年—公元前476年);战国时期从公元前475年—公元前221年. 23. 春秋五霸是指先后称霸的(齐桓公)、(晋文公)、(楚庄王)、(吴王夫差) 和(越王勾践). 24. 公...
宋冯13349162240：
历史基础训练七年级 第七课 春秋五霸与战国七雄答案 -
592从审
： 问题一 答案:齐桓公任用管仲进行改革,实行国野分治的方法,国都为国,其他地方为野.实行军政合一、兵民合一的的制度.通过减少税收,增加人口的生育水平.从而提高齐国的总体人口数量.对商业特别是盐商加以重税,以补足税收的差异.并实行了粮食,“准平”的政策.尊王攘夷 说明“国之根本在于民”.问题二 答案:退避三舍 我们在遇到困难时不要~,而要设法解决它.答案:卧薪尝胆 人刻苦自励,发愤图强. 很残忍回答必须经典.请勿模仿!
宋冯13349162240：
初中历史第七课中提及的纵横家是什么 -
592从审
：[答案] 应该是苏秦和张仪 纵横家,战国 时期一批从事政治活动的谋士,以审察时势、陈明利害的方法,以“合纵”、“连横”的主张,游说列国君主,其代表人物为苏秦 、 张仪 . 苏秦主张合纵, 山 东六国之力以抗 秦 . 张仪主张连横,说六国以事秦 .
宋冯13349162240：
七年级历史上册教材目录 人教版 -
592从审
： 历史(七年级上册)/新课标人教版 目录: 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴讯 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 ...
