初中数学教学设计案例一等奖
答：初中数学教案设计范例【1】 《角平分线的性质》 (一)创设情境 导入新课 不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法? 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角,又该怎么办呢? 设计目的:能聚拢学生的思维为新课的开展创造了良好的教学氛围。 (二)合作交流 探究新知 (活动一)...
答：初中数学优秀一等奖说课稿1 各位评委: 早上好! 今天我说课的题目是,这节课所选用的教材为北师大版义务教育课程标准八年级教科书。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节教材是初中数学XXXX年级册的内容,是初中数学的重要内容之一。一方面,这是在学习了XXXX的基础上,对XXXX的进一步深入和拓展;另一方面,又为学习...
答：数学教学设计案例一 教学目标: 1、知识目标:使学生理解指数函数的定义,初步掌握指数函数的图像和性质。 2、能力目标:通过定义的引入,图像特征的观察、发现过程使学生懂得理论与实践 的辩证关系,适时渗透分类讨论的数学思想,培养学生的探索发现能力和分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标:通过学生的参与过程,培养他...
答：初中数学优秀有理数的大小比较教案 一、背景知识 《有理数的大小比较》选自浙江版《义务教育课程标准实验教科书数学七年级(上册)》第一章《从自然数到有理数》的第5节,有理数大小比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手,借助于气温的高低及数轴,得出有理数的大小比较方法。课本安排了"做一做"等形式多样的教学活动...
答：优秀的教案设计对老师的帮助是非常大的,这里给大家分享一些优秀的教案设计,供大家参考。 初中数学正弦和余弦教案设计 一、素质 教育 目标 (一)知识教学点 使学生知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实. (二)能力训练点 逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等 逻辑思维 ...
答：下面是范文栏目的我为大家准备的初中数学教案,欢迎大家阅读和参考。 初中数学教案:七年级数学《代数式》教案 教学目标 1.使学生认识字母表示数的意义,了解字母表示数是数学的一大进步; 2.了解代数式的概念,使学生能说出一个代数式所表示的数量关系; 3.通过对用字母表示数的讲解,初步培养学生观察和抽象思维的...
答：初中数学教学设计案例一 反比例函数 一、教材分析: 反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比,也是以后学习二次函数的基础。本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程,由于初二学生是首次接触双曲线这种函数图象,所以教学时应注意引导学生抓住反比例函数图象的特征,让学生对反比例函数...
答：【案例描述】 在此次赛课过程中,我们在进行《一次函数的简单应用》这一教学内容设计时,我们尝试了两种不同的教学方法。 教法一:依托教材,遵循教材顺序开展教学 以小聪、小慧去旅游的例子为线索,让学生体会一次函数的图象与二元一次方程组的解之间的关系,然后利用图象的交点让学生明白利用图象的简洁性,同时附带介绍近似...
答：初中数学案例分析范文篇1 ——《 八年级 上册7.5.2一次函数的简单应用》主题式团队赛课有感 【案例背景】 1、英国学者贺斯曾说:“对学科本质的认识一切教学法的基础”。所以数学教学的首要问题,不在于教学的更好方式是什么,而在于所教内容的数学本质是什么 ! 而数学本质是什么呢?众说纷纭,比较被大家认可的是...
答：下面是由我为大家整理的“2022初中数学教案设计万能模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。 2022初中数学教案设计万能模板(一) 一、 教学目的 1.通过对多个实际问题的分析,使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3.会判断一个数是不是某个方程的解...
网友评论：
师牲13556909690：
初中数学教案 -
19806明饰
：[答案] 数学教学教案 勾股定理(二)一、学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算.2.树立数形结合的思想、分类讨论思想.二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算.2.难点:勾股定理的灵活运用.三、学习过程1、勾股定理的...
师牲13556909690：
初中数学教学案例初中的,随便那个年级.2000字.案例和反思 -
19806明饰
：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
师牲13556909690：
谁有初中数学二元一次方程的完整教学设计方案借鉴一下 -
19806明饰
：[答案] 课程名称 二元一次方程组的解法 教学目标 一、知识技能:掌握用加减法解二元一次方程组 二、过程与方法:使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法 三、情感态度价值观:体验数学学习的乐趣,在探索过程中品尝成功的喜...
师牲13556909690：
数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个... -
19806明饰
：[答案] 前一组死啃公式,后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末,后种灵活得多
师牲13556909690：
求初中数学课题课教学设计 -
19806明饰
： 课题课教学设计表 选题名称 设计一些地板的平面镶嵌图 授课对象 全体学生 课时 1课时 选题中所包含的数学知识 1、 先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌.2、 正多边形的有关性质...
师牲13556909690：
如何写初中数学教学设计 -
19806明饰
： 发布者:陈冬娥 每一位老师都有自己的教学风格和教学方式.但在强调个性的同时,我们必须努力追求教学过程的科学性.只有科学的教学思路,才能科学地指导教学活动. 初中数学的教学设计的总体思路必须遵循数学课程标准,充分体现课...
师牲13556909690：
初中数学 三角形的外角教案 -
19806明饰
： 三角形的外角知识点非常重要,初中数学的基础知识的习题中,很多都是利用外角、内角的概念、关系设计的一系列习题.那么,初中数学三角形的外角教案如何设计,知识点又是什么呢?一起来看下.三角形的外角教案的第一部分是三角形的...
师牲13556909690：
求讲解初中数学抛物线的教案!!!!! -
19806明饰
： 抛物线教案 教学内容:1.抛物线的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率);2.描点画抛物线. 教学目标:1.掌握抛物线的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质;2.能根据抛物线的几何性质对抛物线方程进行讨论,在此基础上列表、 描点、...
师牲13556909690：
如何设计一节精彩的初中数学课 -
19806明饰
： 摘要:一堂好的初中数学课,不仅能让师生在愉悦的环境中充分互动,让学生在轻松的环境下学到知识和技能;而且也能让教师在愉悦教学中充分体验到教书的快乐,获得教书带来的成就.如何设计好一堂精彩的初中数学课呢?首先,有趣的开头能使学生产生愉悦情感,丰富想象,积极思维,导入是否新颖有趣,能否在短时间内吸引学生的注意力直接关系到这节课教学的成功与否,其次是课程内容与导入的知识应当渗透其他学科知识,从而调动学生的学习积极性,再次,课的结尾处理得好坏,不仅直接影响到本课时教学任务的完成水平,而且影响到下一节课的教学.
师牲13556909690：
初中数学活动课教案 -
19806明饰
： 北师大版实验教科书七年级下册7.4利用轴对称设计图案 教学目标:1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程,掌握有关画图的操作技能,发展初步审美能力,增强对图形欣赏的意识.2、能按要求把所给出的图形补成以某直...
