初中数学教师教学述评
答：教师教育智慧的涵义、基本要素及生成49. 当代知识观的新发展及其对我国基础教育课程改革的影响50. 内蒙古地区民族基础教育面临的挑战及应对措施51. 普通高等学校国防教育应有的哲学理念52. 西方近现代思想道德教育方法的探究及其启示53. 唐代岭南谪宦及其对该地区教育的贡献54. 人文精神视角下的中学数学教育...
答：此外，广东中山大学及一些教学科研单位有关“珠江三角洲”各个方面的研究；江苏省的教学科研单位关于“苏南模式”的研究等课题都容易被评上。\x0d\x0a这些都说明，申报课题，要有实际调查。到实际中去，有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。\x0d\x0a第三，...
答：6、浅谈农村初中学生心理健康教育 7、关于农村中小学生心理健康教育的现状及对策 8、论独生子女大学生挫折心理分析 9、学校中教师的专业成长与发展 10、初级中学问题学生的心理疏导和转化 11、数学教学过程中要培养学生的情感态度 12、帮助学生获得数学活动 经验 浅探 13、试论学习理论家的人性观 14、错误在学生学科...
答：教育文摘周报(2002年2月27日)、教师报(2002年3月6日)摘录,被中国改革发展研究文库评为一等奖。人大复印资料:D421《青少年导刊》2002年第3期全文转载。被引用:期刊论文7次;硕博论文15次7.胡卫平、徐晓梅.中学生科学演示实验教学的心理分析.学科教育,2002,(2)。被引用:期刊论文1次。8.胡卫平.创造力理论研究的新...
答：25.新课改背景下的阅读教学误区初探 26.浅析中国现代母亲教育 27.关于课堂提问以学生为主体问题的思考 28.传统个别化教学与网络个别化教学之比较 29.某校小学教育专业本科毕业班学生职业意识初探 30.市小学生课余培训调查研究 31.研究型教师的成长策略 32.浅谈小学口语交际课堂教学的策略 33.小学数学“...
答：6. 张向葵(第1位):中考与高考学生焦虑心理成因及对策.中小学教师培训(中学版),1999(6):55-56.5. 张向葵(第2位):学习策略与小学生思维能力培养.中小学教师培训(小学版),1998(4):16-18.4. 张向葵(第2位):小学部首归类识字教学的新方案.现代中小学教育,1998(2):36-38.3. 张向葵(第3位):学习策略与...
答：有的学生基础实在太差,见数学就生畏,望物理而兴叹,也失去学习物理的积极性。在这种情况下,张人利上的课却极大地吸引着学生,他调动学生学习物理积极性主要是两条途径:一条是张人利本身热爱教学、热爱学生,他以对教学、对学生负责的态度和敬业精神感动学生,使学生也热爱教师、热爱教师所教学科、热爱物理。张人利从他...
答：中学教师教学效能感与若干因素的相关研究国外儿童自我控制研究述评高中数学后进生数学学习心理研究及教学建议华师大女大学生性心理研究大学生成就目标、归因方式与学业自我效能感的研究促进幼儿心理发展的教育干预实验中学差生的自我价值感及其与控制源的关系研究3岁、5岁儿童类比推理能力的实验研究民办高校与普通高校大学生...
答：11. 钱松岭,解月光,孙艳,美国教育信息化最新进展述评,中国电化教育,CSSCI,2006年8月12.陶李,解月光*,网络环境下辩论式协作学习模式的构建,信息技术教育研究进展(2006),省级,2006年7月13.王希英,解月光*,网络远程教学交互条件研究,信息技术教育研究进展(2006),省级,2006年7月14.李冉 解月光*,农村教师信息技术...
答：• 急求:初中数学相匹配的教案与课件 • SOS!!!急求初中阶段思想政治的教案及课件,要求是... • 急求人一节人教版初中美术公开课教案 更多>> 对最佳答案的评论 共 3 条好评论者: 委鬼爱晨晨 - 试用期 一级 ...1,点都吥好!评论者: ◆郖 - 秀才 二级 教师快乐营免费大量初中教案 http://klycn...
网友评论：
井度15266323304：
如何评价初中数学课? -
64695桓潘
： 新课称好的数学课堂应有以下几方面的特点:1)为学生创设宽松和谐的学习环境 好的课应当有宽松和谐的学习气氛,使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验.上“板着面孔”的课,学生可能会掌握有关的知识技能,但他们不会对学...
井度15266323304：
数学课堂教学如何评价 -
64695桓潘
： ?又需要怎样的评价? 纵观我的数学课堂教学,曾经也出现了一些不尽如人意的课堂评价.这些问题使评价有时候失去了其本身的价值和作用.后来我试从自己的课堂教学实践并结合别人的教学案例总结得到,在初中数学课堂中对学生表现的评...
井度15266323304：
“如何进行初中数学课堂教学评价与反思” -
64695桓潘
： 对于学习来说,由被动学习和主动学习两种、前者主要是学生在教师的指导下,一味的听从老师的说教,对老师具有很强的依赖心理,并且在学习的过程中往往感觉大压力很大,缺乏自主探究和积极思考的内驱力,学生的学习兴趣较为淡薄.对于主动学习来说就是学生能够参与其中,按照构建主义理论的说法,学生能够自主的依托个人的元认知来消化和吸收所学知识,并且在学习的过程中学习的参与性较高,探究意识较强,他们的思维和情绪得到了全身动员,对于学生今后的发展,尤其是创新思维,和学习能力的提升都有很大的帮助.而新的教学手段的引入,无疑是为学生实现主动式学习打下了很好的基础,在这种情况下学生的主体作用得到了充分的发挥,但要想获得一定的成果还需要老师的引导和适当的评价.
井度15266323304：
初中数学教学反思 -
64695桓潘
：[答案] 初中数学教学反思 实践表明,培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法.解题是学生学好数学的必由之路,但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果,养成对解...
井度15266323304：
份初中数学听课评课记录:一元一次不等式解法晒晒你的风格,分享你的感受;看看是不是又流于形式了 -
64695桓潘
：[答案] 今天听了 老师的课,内容是《一元一次不等式解法》第1课时,课题选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(七年级下册)》.看到了 老师的精彩的教学展示,学到了很多东西.下面从教学方式与手段的选择及教学过程的设计几方面来阐述...
井度15266323304：
初中数学课堂教学评价语言有哪些 -
64695桓潘
： 新课改的实施,教学评语在教学中的地位将显得越来越重要. 所谓课堂教学评语,就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动申某个细节正确与否的一种语言描述.课堂教学评语,因为它是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情惑、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一
井度15266323304：
初中数学教学反思 -
64695桓潘
： 刚开始课改实验时常想,数学课无论怎样改,还不是代数学公式,用公式进行运算;几何学定理,用定理进行证明,能改到哪呀.随着课改的进一步进行,作为一个课改实验的数学教师,我切实体会到新课改给我和我的学生带来的诸多意想不到...
井度15266323304：
如何书写初中数学教学反思? -
64695桓潘
： 如何进行教学反思?1.对新理念的反思 2.对学数学的反思 3.对教数学的反思 如何写教学反思:1. 写成功之处;2. 写不足之处;3. 写教学机智;4. 写学生创新;5. 写“再教设计”
井度15266323304：
初中数学公开课如何评议
64695桓潘
： 从教学设计上来说. 选材如何,课堂环节是否紧凑,重难点是否突出,能不能解决问题,有没有做到课外延伸,有没有达到教学目标.另外时间的安排和内容的衔接方面也是主课的一方面. 从教师方面来说,课堂的调控能力强不强,教学方法是否多元化.还有教师的基本功是否牢固,这包括板书设计啦,教态是否自然,普通话是否标准,语言是不是生动有趣,富感染力.还有能不能正确使用现代教育技术工具. 是否抓住重点,突破难点
井度15266323304：
初中数学老师怎样写自己的教学经验及见解 -
64695桓潘
： 一堂成功的课教学不应是停留在知识的表面,而是要深入挖掘其内涵;不应是僵死的知识灌输,而是要激发学生学习的兴趣.
