初中生的特点及对策
答：1、初中生心理特点: ⑴认知发展 初中生不仅能够把握事物眼前的状况,还能把握他们能够设想的可能情况。这种认知能力的发展,对初中生的学习、生活及其个性发展有着重要影响:①促进其学业进步。②开始与父母发生冲突。③对事物有一定的独立见解,尽管有些是偏激和不成熟的。 ⑵性意识的觉醒 随着生理发展的急剧变化,初中...
答：1.公平原则。初中学生具有较强的自尊心，所以有争强好胜的心理，而同学们又都各有所长，所以，初中生有时又会有自卑、嫉妒的心理。因此，教师要把握公平原则。教师把握了公平原则，就会让所有的同学感到自己受到平等的对待与重视。只有这样，学生才能乐于接受班主任的管理活动，并主动的参与到班级活动之中。
答：\x0d\x0a\x0d\x0a3、意志薄弱，经不起批评，心理承受能力下降。据了解，现在的初中生因家长、老师批评、教育而离家出走的事情时有发生，与家长、老师关系紧张的情况更不足为奇。\x0d\x0a\x0d\x0a4、焦虑恐惧，胆小怕事。学习紧张，经事太少，缺少锻炼机会，遇事就不知所措。
答：1.要有平和的心态和进取的精神。要以平和的心态对待学习，胜不骄，败不馁，永不言弃，不懈奋斗，要有克服困难、知难而进的决心和勇气。这时我们家长就要帮助孩子找出原因，寻找对策，加以鼓励，而不能一味地批评、指责和训斥。2．要养成提前预习、独立作业的习惯。提前预习，做到心中有数，降低听课的...
答：3.嫉妒。在中学时期，一些学生漂亮的外表、优秀的学习成绩、优越的家庭条件，受到老师的青睐，往往会引发另一部分学生的嫉妒。4.孤独。很多中学生性格孤僻，害怕交往，经常背着大家独自行动，说话少，人际关系疏远淡化，内心孤独。解决中学生心理问题的对策1、正面暗示法。初中生应该用积极的语言来暗示自己，...
答：2．淡化被动受教，培养自助能力，青少年自主的能力尚在发育之中，对成伯依赖性较强，因此，辅导与咨询时应特别注意助其形成自助能力。在咨询过程中侧重于引导，鼓励，在帮助他分析问题的基础上自己找到解决的对策。3．注意行为训练，养成学生良好的行为习惯。中学生的自理性、自制性都还不够成熟，许多心理...
答：一位学者指出，下列六种类型的父母易使孩子生厌：过于固执、自私自利、头脑封建、对子女干涉过多、对子女不能公平对待，不尊重孩子的意见。举例：不懂就问和问就骂。小学还会哭和初中连哭都不会了。对策：针对孩子的这些特点，家长要注意两个问题：①保护孩子的独立性、成人感 到了中学，孩子要有一定...
答：中学生各阶段的心理特征是 1、中学生的心理发展的速度相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。身心处在一种非平衡状态，呈现半成熟、半幼稚性，引起种种心理发展上的矛盾。2、反抗性与依赖性产生的心理矛盾主要表现为逆反心理，中学生有了强烈的成人感，进而产生强烈的独立意识，对父母采取一...
答：15岁初中生处于青春期的关键阶段，面临着生理和心理上的多重变化，因此可能会出现一些心理问题。这些问题可能包括但不限于焦虑、抑郁、自卑、叛逆、社交困扰等。以下是一些针对这些问题的对策：焦虑问题：焦虑在青少年中非常常见，可能表现为考试焦虑、社交焦虑等。家长和老师应该提供支持和鼓励，帮助他们建立...
答：5、解决中学生逆反心理的对策：以正确的思想认识逆反心理现象。学生逆反心理的产生是一种比较普遍的现象。班级中当一些具有逆反心理的学生出现“顶撞教师”和“不听话”的现象后，教师不要“龙颜大怒”，给这些学生贴上“刺儿头”的标签。相反应认识到：逆反心理的出现既是学生心理发展不成熟的表现，又是...
网友评论：
濮明18370918319：
中学生叛逆的表现及其应对办法是什么?
7248关炉
： 少年初中生反抗性表现是多种多样的,简单地列举有以下几个方面:1.强烈反抗父母的监督或干涉;2.批判父母的意见、行动、态度;3.固执自己的意见、兴趣、爱好和计划,拒绝父母的批评或评论;4.要求保障独立行动的权力,特别是与同学朋友一道活动的自由;5.强烈抵抗对个人秘密的侵害;6.改变童年期培养起的良好行为习惯,如放学回家与父母打招呼,等等
濮明18370918319：
初中的孩子如何教育好
7248关炉
： 家庭是社会的细胞,家长是孩子的第一任教师.家庭的气氛与孩子的态度、情感和个... 一、 初中学生的心理特点青春期前后,孩子在形体上更接近于成人,在内心里也向成...
濮明18370918319：
初中生出现的问题和对策 -
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： 1.我觉得老师讲得快,有时还在回味前一步,而老师以讲到后一步了,怎么办?答:这是一个如何适应的问题,自己速度不行,在教师如果为了整体不能改变的情况下,只能自已改变,课内不行课外补,认真做好预习工作对你至关重要.明确了...
濮明18370918319：
结合初中生心理特点分析原因及对策 我在考试,速度啊! -
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： 初中生心理异常表现和家庭因素分析及对策初中生正处在身心迅速发育、学习基础文化知识的关键时期,家长和老师往往只关心他们的学习成绩、身体健康、智力开发,...
濮明18370918319：
试述中学生情绪发展特点及应对方式? -
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： 中学生的情绪发展特点往往不具备稳定性并且会根据自己的主观感受而发泄情绪对应方式就是要向对待自己孩子一样耐心的对待他们
濮明18370918319：
中学生的努力方向 -
7248关炉
： 如下: 1、作为一个中学生,应该要有一套科学的学习方法,首先要自觉预复习,在这个基础上,还要经常问为什么,带着疑问上学也很重要,而且一定要坚持不懈,这样,上课效率会更高. 2、预习要认真读课文,熟悉课文,使上课时能更深...
濮明18370918319：
如何塑造中学生良好性格 -
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： 一个人的性格并不是全部是天生的,而大部分都是后天在社会环境的影响下慢慢地形成的.中学阶段的学生之所以比较的叛逆,那是因为中学阶段是他们性格成长的一个不稳定阶段,导致他们处理问题的方式方法比较极端化. 在他们这种性格成...
濮明18370918319：
迈好初中的第一步对我们今后的发展有什么好处 -
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： 迈 好 初 中 第 一 步-----致初一年级的家长们2007年03月19日 星期一 上午 09:02亲爱的家长们:新学期又开始了,孩子们迈进了新的学校——南宁市十三中,开始了学习的另一个阶段——初中阶段.初中阶段,既是个绚丽多姿的花季,又是个...
濮明18370918319：
初中阶段学生生理的特点是什么?
7248关炉
： 薛芳称,从教育学和心理学角度,初中阶段学生生理相对成熟,但却是心理最不稳定的时期,这个时期进行性教育,学生已经不可避免地对性带有一定的色彩和偏见,相反会起到反面的诱导作用
濮明18370918319：
初中的孩子叛逆怎么教育引导 -
7248关炉
： 首先作为家长要理解、包容他们,做他们的知心朋友,放心家长的架子,让他们向来你们敞开心扉.其次作为家长,要时时呵护他们,及自时发现他们的变化,及时和孩子沟通,如果意2113见不统一,允许孩子保留自己的意见,让时间证实谁对谁错,不要以家长的尊严彻底否5261定.最后允许孩子犯错误,要耐心诱导,而不是责骂,甚至打骂,尊重孩子的自尊心.还有重要多一点,有4102时间多陪孩子一起出游,陶冶孩子的情操,让孩子享受大自然.让他们有好的心态,可以降低叛逆期的发作,让他们顺利度过这个叛逆期,健康的成1653长.
