初中语文阅读理解100篇
答：初中语文阅读理解专项训练(一) 夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏,你可曾有过甜蜜的期盼?清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野,你可曾有过无限的遐想?在暴风雨来临的日子,只要你挺直腰板,高尔基笔下的海燕能给你前进的勇气和力量;在樊笼羁绊的生活中,只要你放出胆子,大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀! 缺少希望,生活...
答：朋友与寂寞 周国平 朋友实在是一个笼统的词。一般人所说的朋友，多指熟悉到了一定程度的熟人，遇到需要帮忙的事情，彼此间是求得上的。关于这类朋友，前贤常予苛评。克雷洛夫说：“当你遇到困难时，把朋友们找来，你会得到各种好的忠告。可是，只要你一开口提到实际的援助，你最好的朋友也装聋作哑了。
答：阅读下文,完成练习(一)送花生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真有点奥妙。故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花,后来有一天,他们照面了。那天,一辆小车开...
答：推荐你一篇阅读理解：菊有黄花 丁立梅 一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。 菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。 倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。（ ）代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”...
答：4. 请结合文本，联系自身阅读经验，就“近乡情更怯，不敢问来人'谈谈你的理解，并写出自己的感悟。【参考答案】1. ①内容上：写出了眼前炊烟引发的亲切感觉，触发了思念故乡的情思，点明了题目;②结构上：引出下文对“故乡的炊烟”的回忆。2. 这篇散文以“故乡的炊烟”为线索，开篇点题，接着围绕...
答：第一篇1、一位乘客突发心脏病,众人传递药瓶救治;由一位盲人引领,大家手拉手走出地铁。2、①“可贵”用得好。它写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的状态,也表明了作者对这一状态的肯定。②“认真”用得不够准确,可用“谨慎”替换。“谨慎”除了有“认真”之外,还含有“小心”的意思,此处用“谨慎”更符合语境...
答：九年级中考文言文阅读88篇第三次修订(一)敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。 祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。 京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。 琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。 【注释】①建和:汉桓帝年号。建和元年...
答：我那辛苦工作的邻舍们已经无工可作，他们可以做长期的休息了，但是在纳凉的时候，在他们的谈话中，未知 还能闻到多少笑声。因了萤火虫我记着了遭遇旱灾的故乡了。祝福我辛苦的邻人们，应 该有一条生路可走。〔阅读提示〕贾祖璋，著名科学家、科普作家。“生物素描”是作者 30 年代发表 ...
答：我希望产量能增至 100 天 10 磅 ，我们现在还正在开始， 如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极...
答：在初中阶段，课外阅读扮演着至关重要的角色。它不仅帮助学生获取信息，理解社会，还促进了思维的发展，是语文学习全面素质的直接反映。新修订的语文课程标准强调了课外阅读的必要性，并设定了明确的教学目标和阅读量要求。近年来，课外阅读能力在升学考试中受到了越来越多的关注，这使得提升这一能力成为了初中...
网友评论：
佴雯19669545564：
求语文阅读理解文章(初中以上)12篇 -
41909娄瑗
： 1.余秋雨《文化苦旅》,《行者无疆》 2.《林清玄散文》 3.《张晓风文集》 4.《毕淑敏文集》 如《精神的三件小屋》,《我很重要》都不错. 5.也可以参考《中国最美的散文集》——里面有朱自清啊,余光中等的艺术类散文,都很不错. 希望对你有帮助,O(∩_∩)O哈哈~
佴雯19669545564：
求5~10篇初中语文阅读理解 -
41909娄瑗
： 朋友与寂寞 周国平 朋友实在是一个笼统的词.一般人所说的朋友,多指熟悉到了一定程度的熟人,遇到需要帮忙的事情,彼此间是求得上的.关于这类朋友,前贤常予苛评.克雷洛夫说:“当你遇到困难时,把朋友们找来,你会得到各种好的...
佴雯19669545564：
初中课外文言文阅读精编 第一编/新编课外文言文100篇 -
41909娄瑗
： 好难哇,偶试试. 1、其 人 曰/ 某 备 有 高 帽 一 百/ 适 人 辄 送 其 一/ 当 不 至 有 所 龃 龉 也 2、(1)在…面前 (2)拜别,告别 (3)对待 (4)道理,见地 3、C 4、、(1)老师生气地说:“我们这一辈用忠直厚道对待别人,为何还要这样(指阿谀奉承)! (2)这个人走出(老师的家),对别人说:”我(准备的)那一百顶高帽,现在只剩下九十九顶而已!” 5、答:会.这个将要外仕的人,去拜别以“直道事人”的老师,期间师徒俩为为官处世起了争执,结果这人给老师送了顶“高帽”,成功化解矛盾.这表明,世人皆爱“高帽”!那么为何不用呢.
佴雯19669545564：
几篇初一语文阅读理解
41909娄瑗
： 词语释义: 潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音.指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化. 词语出处: 北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化,自然似之.” 使用举例: 民众文学当有一种“~”之功,以...
佴雯19669545564：
初中文言文阅读训练60篇 1 冯相与和相 -
41909娄瑗
： 冯相与和相原文:冯相与和相俱为朝中重臣.一日,和相谓冯相曰:“公靴新买,其直几何?”冯举其左足示之,曰:“九百钱.”和性急,顾谓小吏云:“吾靴何以耗一千八百钱?”因...
佴雯19669545564：
初中语文记叙文阅读理解 -
41909娄瑗
： 满天的繁星在树梢头辉耀着;黑暗中,四周都是黑魆魆的树影;只 有东面的一池水,在微风中把天上的星,皱作一缕缕的银波,反映出一 些光辉来.池边几丛芦苇和一片稻田,也是黑魆魆的;但芦苇在风中摇 曳的姿态,却隐约可以辨认.这芦...
佴雯19669545564：
初二语文阅读理解①范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍
41909娄瑗
： 1.从描写角度看,本段可分为两层:①~⑦为第一层,属于直接描写.⑧~⑩为第二层,属间接描写. 2.根据提示,将第一层再划分四个小层次. a.昏厥b.疯跑c.跌倒d.疯走上集 ① ② /③ ④ /⑤ ⑥/ ⑦ 3.从范进中举前后众人的表现中反映了当时怎样的社会现实? 反映了封建科举制度害人之深及当时社会人情之势利(范进在中举之前家里已短炊三日无人过问,而当得知范考中举人后,个个送酒送米真乃势利之至也!). 4.如果范进疯走上集后,正遇上前去贺喜的胡屠户,你认为胡屠户会怎样表演呢? 这个势利小人肯定会又搂又抱大现殷勤.(在范进清醒后胡屠户一直在范身后为之抻皱了的衣襟可证明这一点.)
佴雯19669545564：
初中课外文言文阅读精编 第一编/新编课外文言文100篇【原文】 2.高帽一百俗①以喜人面谀者曰:“喜戴高帽”.有京朝官②出仕于外者,往别其师,师曰:... -
41909娄瑗
：[答案] 好难哇,偶试试.1、其 人 曰/ 某 备 有 高 帽 一 百/ 适 人 辄 送 其 一/ 当 不 至 有 所 龃 龉 也2、(1)在…面前 (2)拜别,告别 (3)对待 (4)道理,见地3、C4、、(1)老师生气地说:“我们这一辈用忠直厚道对待...
佴雯19669545564：
BBS初中语文扩展阅读文言文95 - 100篇,《说苑》二则.等 -
41909娄瑗
：[答案] 95.《说苑》二则 96.越俎代庖 97.巧诈不如拙诚 98.酒酸不售 99.和氏璧 100.陈胜故人
