初中课外古诗词鉴赏题
答：明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。1．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，...
答：D.结尾句,苏轼难以从悲哀中超脱,遂发出"人生如梦,一樽还酹江月"的感慨。 3.选出对《永遇乐·京口北固亭怀古》鉴赏错误一项: A.上阕怀念孙权、刘义隆,表现对英雄业绩的向往。下阕借谴责刘裕,表明自己抗金的主张;代廉颇的故事,抒发对南宋王朝的愤懑。 B.这首词通过怀念古人和回忆亲自经历,表达了作者对国事的关...
答：关雎 《诗经》关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，窹寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。1.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（）A.“关关雎鸠，在河之洲...
答：(2)本词“满目山河空念远,落花风雨更伤春”与晏殊另一首《浣溪沙》中的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”都是历来为人称道的名句,请分别从景物选取与情感抒发的特点上说说它们的不同之处。 【答案】 (1)C(2)①景物选取:“满目山河”取景大、笔力重,“落花风雨”虽回到眼前,但整体上以大驭小,气象宏阔;...
答：思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。试题类型 一、品味炼字类 [题目形式](1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?(2)“某”个字或词用得好，好在哪里?(3)“某...
答：中考古诗词赏析题型一：怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。1、形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人后加“怀古&rdq...
答：1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里；答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用...
答：1、在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点? 2、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。 3.诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?。诗人杜牧和---合...
答：中考课外古诗词鉴赏(一)春日(宋)晃冲之阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。【注】 ① 阴阴:草木阴阴。②趁:追逐。1.这首诗通过描绘 ___、细雨翻萍、___的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。(2 分)2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情?( 2 分)___雨过...
答：2. 初中课外古诗鉴赏及答案 一、墨梅 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅:水墨画的梅花。 ②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。 1、诗中的梅花有哪些特点? 2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? (答案:1、花色淡墨,花香清芬。 2、表现了诗人鄙薄流俗...
网友评论：
殷哄13934004640：
初中古诗词阅读鉴赏训练60首 -
50404巩实
： 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船. 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天. 小池 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 四...
殷哄13934004640：
初中学过的古诗一定要是赏析的选择题 -
50404巩实
：[答案] 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!【赏析】:洛城就是现在河南的洛阳,在唐代是一个很繁华的都市,称为东都.一个春风骀荡的夜晚,万家灯火渐渐熄灭,白日的喧嚣早已平静下...
殷哄13934004640：
初中古诗赏析题及答案(课外) -
50404巩实
： (1刘一止《小斋即事》:“怜琴为弦直,爱棋因局方.未用较得失,哪能记宫商?我老世愈疏,一拙万事妨.虽此二物随,不系有兴亡.”作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀? [答]:作者写琴棋二物是托物言志.他以...
殷哄13934004640：
初中诗歌鉴赏题目有哪些 -
50404巩实
： 一、约 客(宋)赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙, 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.1.全诗通过对环境和人物动作的渲染,含蓄而有韵味地描写当时怎样的情景?2.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节生动地表现出诗人此时怎样的心...
殷哄13934004640：
中考语文课外古诗词阅读鉴赏答案
50404巩实
： 考语文课外古诗词阅读鉴赏答案 1.(1)答: 弄字赋予山光物态胜人,显示蓬勃生机, 山光物态春晖沐浴下争妍斗艳,足景色迷人和诱人,意留客. (2)答:之所会沾衣因深...
殷哄13934004640：
中考语文课外古诗词阅读鉴赏答案 -
50404巩实
： 中考语文课外古诗词阅读鉴赏答案 1.(1)答: “弄”字赋予山光物态以胜人,显示蓬勃生机, “山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳,足以景色迷人和诱人,意在留客. (2)答:之所以会“沾衣”是因为深山中空气新鲜、湿润.“以景诱人”的留客...
殷哄13934004640：
求中考古诗文鉴赏题(选择题)【带答案和分析的】急!《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》、《酬乐天扬州处逢席上见赠》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此... -
50404巩实
：[答案] 请登录 无忧无虑语文网 里面有 免费的
殷哄13934004640：
初中古诗词阅读鉴赏训练60首答案 -
50404巩实
： 塞下曲:1,既展示了边塞征战的艰苦环境,又是对将士英勇精神的反衬.2,将士征战的艰苦和对征战的敬业. 渡荆门送别:1,随,天镜,怜2,自己的行程和目的地 . 减字木兰花:1,龙舟2,飞,破,震,争3,写胜利而归的欢腾景象4,点明龙舟竞渡,具有形象性.晚晴:1,人间重晚晴2,表达诗人目前的处境和得意欢跃的心情.3,幽草,越鸟.马诗二十三首:1,沙,钩2,不遇于时 月夜:1,杜甫的妻子2,雾气沾湿了她浓密的头发,月光给她晶莹的双臂撒上清寒3,夫妻团圆,战争尽快结束.村行:1悲凉,哀伤2,晚籁,无语 望洞庭湖赠张丞相:1,(1)气,憾(2),望洞庭湖,抒情2,希望得到对方援助引见,不要从使政愿望落空.
殷哄13934004640：
要一道初中古诗文鉴赏选择题,带答案的,急~~~~ -
50404巩实
：[答案] 赠汪伦李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情!天宝十四载(755),李白从秋浦(今安徽贵池)前往泾县(今属安徽)游桃花潭,当地人汪伦常酿美酒款待他.临走时,汪伦...
殷哄13934004640：
一道初中诗词鉴赏题. -
50404巩实
： 前三联写了外界情景,并和自己的情感相融.然而诗人似乎意犹未足,故而笔锋一转:“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.”无时,随时.诗人已“游”了一整天,此时明月高悬,整个大地笼罩在一片淡淡的清光中,给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩,别有一番情趣.于是这两句从胸中自然流出:但愿而今而后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语,此情此景,不亦乐乎!一个热爱家乡,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上. 所以不应是写友谊的
