初中频数怎么求
答：设样本容量为x，则有：x+0.4x=38+46;1.4x=84;x=60;所以样本容量为60人，第三组有24人
答：数学里的频率就是指 某一个数字出现的次数和所有的次数的比值 比如 2 3 3 2 3 3 1 5 6 7 5 3 2 3 3 3 总共有16个数字 数字3出现的频率就是 8/16=1/2 数字8就是它出现的频数 所以频率为1/2 或50 频率是一个分数或百分数 ...
答：通常情况下是可以的，但是遇到类似1╱3不能整除的，就必须用分数表示。频率=频数/样本容量。频率可以用分数，也可以用小数表示。能不能用四舍五入法保留小数，要看题目的要求。小数和分数应该都可以，不过数学上见得比较多的是用小数表示的。频率是个试验值，或使用时的统计值，具有随机性，可能取多个...
答：频率=这个数出现的次数/总次数 频数指这个数出现的总次数。
答：（2）阅读量在14千字及以上的频数相加即可．（3）总字数÷总人数就是所求．解答：解：（1）①4+6+10+12+8=40；②4，4÷40=0.1（每答对一个得2分）故答案为：40，4，0.1．（2）由图知，阅读量在14千字及以上的学生人数12+8=20人．（3）估计被调查学生这一周的平均阅读量为：（4...
答：（1）据频数的求法，将各行数据求和即可得到频数，据此作图可得： 年级人数身高（cm） 七年级 八年级 九年级 总计/频数 143～153 12 3 0 15 153～163 18 9 6 33 163～173 24 33 39 96 173～183 6 15 12 33 183～193 0 0 ...
答：第五组频率是0.20，那么频数为8人 则第六组的频数为40-10-5-7-6-8=4 频率为4/40=0.10
答：我学的时候好象没…高中数学有,物理上多,由其是“波动”问题,初中的不清楚 频率=2派/周期
答：频数在统计学中涉及的数据分析，通常出现在初中年级。频数是在统计学中非常重要的一个概念，它指的是某一数据值在数据集中出现的次数。在初中阶段，学生开始接触统计学的基础知识，其中包括对数据的基本分析和处理。频数的概念对于学生学习如何分类和整理数据至关重要。初中年级的学生在学习数学统计部分时，...
网友评论：
缪哈18711486485：
初中数学频率计算公式 -
19481居金
：[答案] 频率=频数/总量 赞同 1| 评论 2012-4-30 15:43 唯美梦幻pass | 三级 频率=频数/总数 赞同 0| 评论 2012-5-3 22:15 阿里郎的人 | 二级 频率=出现次数 除以 总数 乘以 百分之百
缪哈18711486485：
怎样求初一频数与频率 -
19481居金
： 频数/总数=频率
缪哈18711486485：
初中数学频率计算公式 -
19481居金
： 频数也称“次数”,对总数据按某种标准进行分组,统计出各个组内含个体的个数. 频率则每个小组的频数与数据总数的比值. 所以 频率=频数/总数 望采纳.
缪哈18711486485：
频率公式初中数学
19481居金
： 初中数学频率公式是频率=频数/总数.在相同的条件下,进行了n次试验,在这n次试验中,事件A发生的次数m称为事件A发生的频数.比值m/n称为事件A发生的频率,用文字表示定义为:每个对象出现的次数与总次数的比值是频率.另外某个组的频数与样本容量的比值也叫做这个组的频率.有了频数(或频率)就可以知道数的分布情况.当重复试验的次数n逐渐增大时,频率fn(A)呈现出稳定性,逐渐稳定于某个常数,这个常数就是事件A的概率.这种“频率稳定性”也就是通常所说的统计规律性.
缪哈18711486485：
八年级数学的频率和频数怎么算啊 -
19481居金
： 频数/总数=频率 频数便是这个数出现的次数
缪哈18711486485：
初一数学,频率 -
19481居金
： 频率=频数/总数
缪哈18711486485：
初三数学频率如何计算!!! -
19481居金
： 频率分布直方图中,小长方形的面积才等于频率,标出来的0.04,0.10,0.16只是高度,需要和组距相乘,才是小组的频率
缪哈18711486485：
初中数学里,有频数,和频率的公式有知道的吗? -
19481居金
： 我学的时候好象没…高中数学有,物理上多,由其是“波动”问题,初中的不清楚 频率=2派/周期
缪哈18711486485：
初中统计图频率怎么算的 -
19481居金
： 统计图的频数除以总数
缪哈18711486485：
初二数学,频数的计算.
19481居金
： 组距为6
