初二上册语文第13课
答：八年级上册语文第四单元佝偻在第13课。在八年级上册语文第四单元第13课的背影中提到有点佝偻的背影，藏着无言的父爱，所以八年级上册语文第四单元佝偻在第13课。
答：5.作者是怎样描写父亲的背影的?在描写父亲穿铁道、爬月台买橘子时用了哪些动词?有什么作用? 作者通过父亲穿铁道、爬月台的行动来描写父亲的背影。作者用了“探”“穿”“攀”“缩”“倾”等动词,这一系列的动作描写,描写出父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难情景。“攀”既写出了月台的高度,又让人想象父亲爬...
答：八年级上册语文第13课《苏州园林》第四段的最后一句引用诗句“鱼戏莲叶间。”起到了点缀课文，突出园林的美的作用。这句诗正与园林的特色和江南的美景相融合。起到了画龙点睛的作用。
答：3.“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。三、说明文中常用一些说明方法,如下...
答：《苏州园林》一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说苏州园林的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第二段总说中的四个"讲究"，第七至九段分说，从细部紧扣苏州园林的特征。
答：第1 课：新闻两则第2课：芦花荡第6课：阿长与《山海经》第7课：背影第9课：老王第11 课：中国石拱桥第13课：苏州园林第14课：故宫博物院第16课：大自然的语言第17课：奇妙的克隆第21课：桃花源记第22课：短文两篇第25课：杜甫诗三首第26课：三峡第27课：短文两篇第30 课：诗四首 ...
答：二年级语文上册第13课是《寒号鸟》。生字组词：1、面（miàn），组词：（面包）（面条）（面面俱到）。2、阵（zhèn），组词：（阵地）（临阵脱逃）（严阵以待）。3、朗（lǎng），组词：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）。4、枯（kū），组词：（枯草）（干枯）（枯木逢春）。5、却（què），...
答：13 苏州园林 14 故宫博物院 15 说“屏”综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥 第四单元 16 大自然的语言 17 奇妙的克隆 18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在 19 生物入侵者 20 你一定会听见的 写作·口语交际·综合性学习 走上辩论台 第五单元 21 桃花源记 22 短文两篇 陋室铭 爱莲说 23 核舟...
答：这件衣服穿在她的身上，更能体现美感
答：1. 大石，纡回层迭的山石：～石（厚而大的石头）。～互（交相勾连）。～辟（退缩回旋）。～礴（壮大；雄伟）。2. 古同“盘”，盘桓。鳌头 áotóu 意思：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名 琉璃 liúlí 意思： 巴利语 ve...
网友评论：
郦类19223623937：
初中二年级语文上册第十三课苏州园林所有运用了说明方法的句子并加以解析,100分!还可以加!人教版! -
292法枯
：[答案] 1.作比较.作者常常在与其他地方园林的比较中来说明苏州园林的特色,这是指导我们提高审美鉴赏能力的一个重要方面.例如:(1)在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比,突出了苏州园林讲究“自...
郦类19223623937：
7年级上册语文13课主要内容帮帮忙 -
292法枯
：[答案] 作者梁衡 本文描写夏季的景象,表现夏季紧张、热烈、急促的特点,表达作者对夏季独有的钟情. 全文共五段.第一段概述夏季总体特点,中间三段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象,最后一段表达作者对夏季的热爱和赞美. 中间三段...
郦类19223623937：
轩榭,败笔,丘壑,嶙峋,缕空,蔷薇,明艳,因地制宜,初二语文上册第十三课、(苏州园林)字词解释. -
292法枯
：[答案] 轩榭:有窗的廊子或小屋. 败笔:文,字,画,诗文中不好的一笔. 丘壑:山水风景 嶙峋:枯瘦的样子 镂空:在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字. 蔷薇:一种花的名称. 明艳:明亮鲜艳. 因地制宜:根据不同的地方制定不的方法. 重峦叠嶂:重重叠...
郦类19223623937：
语文初2第13课旅鼠之谜的注音,词语急,今天要知道的,是词语手册上的注音,没有的话,全文拼音注释也行,多点,没有自己写两个 -
292法枯
：[答案] 媲美(pi mei):美好的程度差不多. 挑衅(tiao xing):借端生事,企图引起冲突或战争. 鼠目寸光(shu mu chun guang):目光短,见识浅.
郦类19223623937：
八年级上册语文第13课第三段亭台轩榭的部局有什么特点 -
292法枯
：[答案] 1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中 的话回答) 明确:——“绝不讲究对称”. 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征? 明确:“我想,用图画来比方,对称的建 筑是图案画,不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法?...
郦类19223623937：
八年级上册语文第13课第三段亭台轩榭的部局有什么特点谢谢了, -
292法枯
：[答案] 1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中 的话回答) 明确:——“绝不讲究对称”. 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特... (1894-1989),原名叶绍钧,现 代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺 术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕 之》.他...
郦类19223623937：
八上语文课本第十三课苏州园林的5、6、7段的中心句结构特是什么 -
292法枯
： 八上语文课本第十三课苏州园林的 段5:从大处介绍花草树木的映衬;段6:从大处介绍花墙廊子的层次;段7:从小处介绍细小角落的图画美;
郦类19223623937：
初二语文教科书第13课 《苏州园林》的特点 -
292法枯
： 本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明.尽管文中没有提到任何一个园林的名字,没有描述某一处具体的景色,但读者得到的关于苏州园林的知识,是全面、明确的.同时,读者也从中获得了一些欣赏中国园林...
郦类19223623937：
语文书第13课 “苏州园林”全文分为几部分.哪段到哪段啊、、(拜托啦讲清楚点)每段要概括讲的是什么啦一定要给我百分百正确的答案.o(>﹏ --
292法枯
：[答案] (一)(1——2)概括说明了苏州园林的重要地位和共同点 (二)(3——9)具体说明了苏州园林的共同点 (三)(10)结束语
郦类19223623937：
急需初二上册课本第十三课《人琴俱亡》的全文翻译,知道的朋友速度啦! -
292法枯
： 《人琴俱亡》原文和译文 原文: 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡.子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣.”语时了不悲.便索舆来奔丧,都不哭. 子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴...
