初二上学期语文第十课
答：“不怕,小火轮上的探照灯,它照不见我们。” 他蹲下去,撑着船往北绕一绕。黄色的光仍然向四下里探照,一下照在水面上,一下又照到远处的树林里去了。 老头子小声说: “不要说话,要过封锁线了!” 小船无声地,但是飞快地前进。当小船和那黑糊糊的小火轮站到一条横线上的.时候,探照灯突然照向她们,不动了。
答：我们在上课伊始所举的词句“独立小桥风满袖,平林新月人归后”,诗中的小桥不仅联系了不同的形象,还带来画面的变化——人独立小桥之上,是平静的,但内心的思念却是激烈的;人虽未动,但送别时人就从桥上走向远方,目光一直追随而去,同样也是动的。诗的桥,同样让画面发生变化,联系了不同的形象,也具有“桥之美”。桥...
答：【课前准备】1、学生准备:学生搜集有关“阿长和《山海经》”的资料。 2、教师准备:多媒体课件。 【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时: 一、创设情境,*导入 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了一个人,这个人是谁呢?对,是长妈妈,她讲的美女蛇的故事...
答：综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁 第二单元 6 阿长与《山海经》7 背影 8 台阶 9 老王 10 信客 写作·口语交际·综合性学习 让世界充满爱 第三单元 11 中国石拱桥 12 桥之美 13 苏州园林 14 故宫博物院 15 说“屏”综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥 第四单元 16 大自然的语...
答：（苏教版）初中语文教科书八年级上册课文目录 第一单元（长征组歌）《七律 长征》 《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》《老山界》 《草》《<长征>节选》（剧本）《诗人 领袖》第二单元（爱国情怀）《枣核》 《最后一课》《始终眷恋首自己的祖国》 《晏子使楚》《古诗四首》（...
答：第一则: 为人 处事 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?” (《学而》) 孔子说:"学了知识然后按一定时间去复习,不也很愉快的吗?有志同道合的人从远方来,不也是很开心的吗?别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?" 重点字词解释: (1)子:中国古代...
答：(10)曰：说，说道。(11)而：顺接连词，表示被连接的两个部分意思是顺着下来的，可不译。(12)之：代词，指学过的旧知识。(13)不：表示判断。(14)乎：语助词，相当于“吗”。“不亦……乎”，即“不是……吗”，反问句式。(15)自：从。(16)日：每天。本段理解：第1句话讲的是学习方法...
答：一、导课: 1、多媒体展示多幅桥的优美画面,创设情境,渲染气氛。 2、复习《中国石拱桥》,出示结构示意图,引起学生对比讨论。 3、出示《桥之美》中心句。 二、解读 1、抓住本文文眼及中心句“桥在不同的环境中的多种多样的形式作用”,讨论:不同的桥是怎样与不同的环境在相互联系对比协调中体现美感的。 2、展...
答：下面是由我为大家整理的“初二上学期语文知识点简要总结”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 初二语文上册知识点归纳 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 樽zūn箸zhù三重chóng茅挂罥juàn坳ào突兀wù狐裘qiú锦衾qīn瀚hàn海掣chè 2.解释下面加点的词。 (1)结庐在人境结:建造、构筑。 (2)问君何能尔尔:...
答：1、第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。2、第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。3、第三部分（第3段），从它机灵的...
网友评论：
曹眨19656846781：
人教版八年级语文上第十课《信客》的主体内容以及思想感情是什么? -
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：[答案] 本文写了两带信客的命运,着重刻画了一个受人尊重的信客形象,赞美了他任劳任怨、诚信无私、善良宽容等优秀品质,说明奉献者总是赢得尊重和爱戴.
曹眨19656846781：
初中语文上册第十课《论语十二章》翻译 -
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：[答案] 论语十二章及翻译 1、子曰:„学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 译文 ... 到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学了.” 10、子贡曰:“贫而无谄,富而无骄.何如?”子曰:“可也.未若贫而乐...
曹眨19656846781：
初二语文上册第10课的《信客》的:为什么神圣,为什么痛苦,为什么深沉? -
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：[答案] 神圣是因为风雨无阻,清廉正直,尽职尽责送信写信,为城中发现私情而被打冤枉发现了做信客的凶险和本身身体的劳累而痛苦,而最后的深沉是年轻的信客终于得到了大家的认可,让人们知道了他职业的艰辛和崇高,人们都喜欢这样的信客了,
曹眨19656846781：
八年级上册语文第十课(信客),上联:三十年信客生涯,风尘苦旅,恪尽职守,诚信无私,传递两地亲人信物.求下联 -
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：[答案] 十年寒窗苦读,伴星宿归,累死累活,依旧坚持,精神堪比感动中国
曹眨19656846781：
人教版语文八年级上册第十课词语解释:穷愁潦倒、生死祸福的解释 -
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： 穷愁潦倒意思 穷困愁苦,失意消沉 生死祸福的意思 人生中的出生、死亡、灾祸、祥福.有含盖人生世事的意思.
曹眨19656846781：
八年级上册语文第10课《晏子使楚》翻译,密一点,还有之子的意思 -
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： 晏子将要出使楚国.楚王听到这个消息,对左右的人(近侍)说:“晏婴是齐国的熟悉言辞的人,现在将要来了,我想羞辱他,用什么办法呢?左右的人回答说:“在他来的时候,请允许我们绑一个人从大王您面前走过.大王问,'这是做什么...
曹眨19656846781：
老信客是什么样的人在初二上册语文的第10课,老信客是个什么养的人,有什么样的品质.那一句名言可以概括老信客? -
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：[答案] 老信客敬业一生,临了生起一点小小贪念割了人家红绸的边,整个被怀疑,而他家徒四壁又赫然说明他的一生还是清白的.这就是公开财产的好处.
曹眨19656846781：
八年级上册语文课本中第十课《谈语言》中“于是总想造一些时髦的句子,东拐西缠多绕一些弯子···”里的“东拐西缠”是什么意思? -
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：[答案] 东拐西绕 比喻做事情很罗嗦 为了达到目标绕了很大的元
曹眨19656846781：
初二苏教版语文第十课《晏子使楚》归纳 -
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： 1、通假字 (1)王曰:“缚者曷为者也?” 曷:通“何”,什么 (2)王笑曰:“圣人非所与熙也,……” 熙:通“嬉”,开玩笑2、古今异义:坐 古:犯罪 今:与“站”的行为相对 其实 古:它们的果实 今:副词,表示所说的是实际 情况,...
曹眨19656846781：
初二苏教版语文第十课《晏子使楚》归纳里面有古今异义,特殊句式,一词多义,通假字. -
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：[答案] 1、通假字(1)王曰:“缚者曷为者也?”曷:通“何”,什么(2)王笑曰:“圣人非所与熙也,……”熙:通“嬉”,开玩笑2、古今异义:坐 古:犯罪 今:与“站”的行为相对其实 古:它们的果实 今:副词,表示所说的是实...
