初二生物菠菜教学视频
答：链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中生物优质资料下载，适合各阶段老师教学，学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。
答：要把菠菜放在桌面上，然后两片刀片并排着捏在手上，迅速的在叶片上切几刀，将切下的细丝转移到水中，用毛笔蘸取来制作临时装片。
答：如果是观察叶绿体，没有必要切菠菜叶片吧，撕下菠菜的内表皮就可以了，
答：撕不好也没关系，只要你有那么一个程序，不影响观察就好，撕下来是薄薄的一片。 一定要采纳哦！
答：在载玻片的中央滴一滴清水，用毛笔挑起合适的一条切好的菠菜，放在载玻片的水滴中，用镊子见盖玻片夹起来，该在载玻片上，吸水（别忘了）然后，取显微镜，对光，对老师说：对光完毕，然后把制好的标本放在载物台上，观察，对老师说：物象已找到，然后让老师看看，绘图（很重要）然后整理 ...
答：如果食用不当,菠菜还有可能影响铁的吸收,这跟影响钙的吸收是一个道理.菠菜要用开水烫三分钟即可。菠菜含有丰富的维他命A、维他命C及矿物质，尤其维他命A、维他命C含量是所有蔬菜类之冠，人体造血物质铁的含量也比其它蔬菜为多。菠菜（SpinaciaoleraceaL.）又名波斯菜、赤根菜、鹦鹉菜等，属藜科...
答：用刀片划个”井”字形再用镊子撕下字中方块就行，不过菠菜下表皮不好撕呀，你若只想取得下表皮观察，可用容易撕的紫色洋葱下表皮，不用染色就看得很清楚了，方法同前面所讲的一样．如何简单的撕取菠菜叶下表皮 前阵子刚好在撕叶片表皮,总结出点小经验捏住叶片边缘,往主叶脉撕开,尽量避免沿侧叶脉撕...
答：注意，老是深绿色可能是叶子太厚了，切的时候应找到叶子薄的地方切，这样容易观察。没必要让叶子叶脉凸起的部分向上再切。从低倍镜慢慢往高倍升，这样找比较容易，直接用高倍镜是很难找到的。
答：菠菜叶的生物实验目的是用来观察细胞中的叶绿体和细胞质的流动，离石胶片制作完以后，需要保证能看到流动的状态的叶绿体，才可以认为实验成功。
答：夏季最好先进行催芽，再种植。种植后选择气温低的地方并使用遮荫网。菠菜种子的外壳坚硬，播种前先对其进行催芽。将菠菜的种子用水浸泡上12个小时，然后放在4℃的冰箱中保存24小时，再用湿润的纱布包裹起来放置在20-25℃的环境中催芽，差不多经过3-5天之后，当出现了小白芽了就可以播种了。
网友评论：
尤琪13559417089：
生物实验视频初中使用显微镜观察菠菜叶的下表皮 -
20552鲜奋
： 菠菜叶接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织,细胞排列疏松,细胞分散,易撕取,便于观察.
尤琪13559417089：
初中生物切菠菜叶观察细胞实验切下来的时候观察到的老是深绿色的一片,看不到植物的海绵组织.老师说是切面没向上.我想问下切的时候是不是应该让叶子... -
20552鲜奋
：[答案] 注意,老是深绿色可能是叶子太厚了,切的时候应找到叶子薄的地方切,这样容易观察.没必要让叶子叶脉凸起的部分向上再切.从低倍镜慢慢往高倍升,这样找比较容易,直接用高倍镜是很难找到的.
尤琪13559417089：
如何在初中生物实验教学中培养学生的观察能力 -
20552鲜奋
： 化学是以实验为手段来研究物质及其变化的科学,是以观察物质及其变化为特征的.因而在化学实验教学中培养学生的观察能力是极其重要的.如何在化学实验教学中更好地培养学生的观察能力呢?下面仅就这几年实验教学浅谈一下自己的感受...
尤琪13559417089：
我是学师范物理的,能报二级建造师吗? -
20552鲜奋
： http://wenku.baidu.com/view/29bf9a5177232f60ddcca1d3.html 很遗憾,您的专业不符合二级建造师的报考条件.
尤琪13559417089：
初2生物课会真人示范交性知识吗? -
20552鲜奋
： 不会!因为初二的学生正处在青春期,心里抵抗能力较差,很容易诱导犯罪.最多采用课堂模式模拟教学,让学生有所了解,但也不会深入探讨.很多老师都是避之唯恐不及.
尤琪13559417089：
菠菜.白菜.竹笋.土豆.胡萝卜.圆白菜.甘薯它们吃的是哪个部位小学习题 -
20552鲜奋
： 菠菜【叶子】 白菜【叶子】 竹笋【茎】 土豆【块茎】 胡萝卜【块茎】 圆白菜【叶子】 甘薯【块茎】
尤琪13559417089：
初中生物贫血吃什么好 -
20552鲜奋
： 贫血一般是缺铁性贫血.因此建议补充含铁量丰富的食物.比如瘦肉、鸡蛋等.如果贫血严重,那么需要去医院开补铁的药物.
尤琪13559417089：
如何在初中生物实验教学中开展探究性教学 -
20552鲜奋
： 在目前的教育制度和教育理念的影响下,很多的老师授课仍然比较传统和常规,还是采取灌输式的讲解,老师是课堂的主角,学生必须服从于老师.而学生则是听众,几乎不会发表自己的意见,即使有也是少数.生物实验课新课标指出:“有效...
