刻画一个人物形象100字
答：1、她是我们班的同学，中等个子，长得瘦瘦的，看起来弱不禁风。细看，乌黑亮丽的头发下有一双葡萄似的大眼睛，水灵灵的。可能是因为学习太用功了，高高的鼻梁上已经有了一幅粉红色的眼镜。她特别爱笑，笑起来立刻出现两个浅浅的酒窝，加上一张能说会道的嘴巴，一看就是一个乐天派。2、我有一个同...
答：阿长:是一个典型的下层劳动妇女的形象。喜欢饶舌多事而且笃信迷信。例如她曾弄死过鲁迅的小鼠、藏福桔。但也为人热心、善良、淳朴,不拘小节。她为鲁迅买来了一直向往的《山海经》,使其颇受感动。 寿镜吾先生:寿镜吾,名怀鉴,号镜湖,清道光二十九年八月初八(公历1849年9月24日)生于绍兴,鲁迅的启蒙老师,三味书屋业...
答：1. 人物外貌描写100字 、玲玲不到两岁,胖墩墩的。 红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。 尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;...
答：听我说完,文荪琳立刻伸出双手,轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说:“我们两个一起去操场升旗吧? 文荪琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说:“文荪琳,你对我真好,谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说:“你没事就好,是朋友就应该相互帮助,你说对吗?”我高兴...
答：关于通过人物心理,语言,动作描写的一个熟悉的人作文500字 自己的作业,自己完成~ 通过人物心理,语言,动作描写一个熟悉的人,是指通过这些来塑造一个鲜活的形象吧? 那么你想写的人,是一个什么样子的人呢?他的性格是什么样子的呢? 多疑,小心眼,吝啬? 开朗,大方,乐于助人? 前者的动作一定是小心谨慎,声音低沉,言语...
答：1、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。2、他白皙的皮肤看上去如同鸡蛋膜一样吹弹可破，在光的照射下显得更加迷人，又长又密的睫毛像两把小刷子，随着呼吸轻轻的扫过肌肤，黑玉般的眼睛散发着浓浓的暖意，如樱花般怒放的双唇勾出半月形的弧度，温柔如流水，美的让人惊心。3、...
答：父亲写一笔很好的毛笔字，村里谁家有红白喜事，父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生，记记份子什么的。到了春节，更是父亲忙碌的时节，乡亲们都早早的把大红纸送到我家，请父亲写春联。往往春节未到，我家早就洋溢着节日的气氛了。我小的时候习字，父亲就让我学着给山东的舅舅写信。什么格式，怎么...
答：浓墨泼写人物一连串的动作,在动作群的刻画描写中可使人物形象站立起来。 心理描写:心理描写是刻划人物的一项基本功,其表现的方式是多种多样的,如内心独白、表情描摹、展开联想等。心理描写经常与动作描写结合在一起,目的在于准确地传情达意,但无论用哪一种方式表现,一定得注意合情合理。 外貌描写:对人物的外貌特征...
答：猪八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。因为猪八戒的知错就改，能听取他人意见有重要联系，所以这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净坛使者...
答：可以描写在学习中经常遇到的人，可以通过语言描写，动作描写，生动刻画出一个人物的形象。题目：《我的同桌》他，体型庞大，身高与体重成了正比例，180：180。他有一张倒瓜子脸和一个能够装下世间万物的肚子和一张能发出魔性般的声音的嘴，他就是——陈翰。“铃铃铃"上课了，数学老师走了进来，扫视...
网友评论：
佴注15225549416：
人物描写100字 -
12521邵群
： 她长着浓眉大眼,脸颊泛着微红,戴着一副粉红色的全框眼镜,乌黑的秀发扎成“马尾辫”.她喜欢穿着舒适的上衣,配着一条宽松的“口袋裤”.瞧她这打扮,显然是一个运动型女生,有着积极向上的性格,还带着一丝羞涩.
佴注15225549416：
人物细节描写 100字以内 -
12521邵群
： 人物外貌的描写: 小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果.她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶.她浑身被小被子包住,还用绳子...
佴注15225549416：
人物描写片段100字 -
12521邵群
： 1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!”...
佴注15225549416：
人物描写 100字的 -
12521邵群
： 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 .课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过…...
佴注15225549416：
要人物描写10个,大概每个100字左右!要快! -
12521邵群
： 我要满意,最佳,给个分多!多!!!!!!!OK1、诸葛亮的人物特征:1、足智多谋、料事如神,有着胸怀坦荡的大智慧.2、忠贞不渝、为国为民的道德力量的代表.3、高尚人格、超凡意志力量的表率. 2、刘备的人物特征:1、刘备有着...
佴注15225549416：
人物描写100字作文 -
12521邵群
： 他是一个非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永远别想了解他. 它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么. 他的学习比较好,因为他是我们班前任的学习委...
佴注15225549416：
人物肖像描写100字左右~~! -
12521邵群
： 我有这样一个朋友.个子不高,算得上是小巧了.她的皮肤很白,而且没有烦人的痘痘,这点可让许多女生羡慕了.在她白皙的脸上嵌着一双眼睛,杏仁般可爱,不大,但笑起来弯弯的,很讨人喜欢.小巧的鼻子两侧散落着为数不多的淡褐色斑点,但并不影响她的可爱.红润的小嘴总是笑着,露出小小的白牙.深褐色的头发,短短的,给人很清爽的感觉,而微卷的天生发质,又让她显出少女特有的天真. (绝对原创)
佴注15225549416：
一百字以内描写人物的精彩语段 -
12521邵群
： 我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下. 有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去.但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师(我的老师)却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢!突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢?”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢!”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子.这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……
佴注15225549416：
在你的周围一定生活着很多你熟悉的人物,借鉴以上肖像描写的手法,刻画一下他们的形象,100字左右. -
12521邵群
：[答案] 您说借鉴以上肖像描写,借鉴哪一个呢,没看到啊.怎么帮您呢.无法看到怎么借鉴啊.
佴注15225549416：
人物描写作文100字 -
12521邵群
： 我们班的“野蛮女生” “哎哟,哎哟,救命哪!”不知道是哪位仁兄又“惨遭毒手”了.我定晴一看,原来是尧舜说了这位同学的坏话,于是这位“女中豪杰”就“替天行道”了.经过一番“拳打脚踢”,颜尧舜被打得如他的外号一样惨——“...
