劝学全篇的思维导图
答：全文的思维导图：论证方法：比喻论证，以“青，取之于蓝，而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系，学生若努力学习，一日可能超过师长;《劝学》还用了对比论证，以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能够“上食埃土，下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比，表现了坚持对于学...
答：《劝学》的思维导图及论证方法如下：一、论证方法 1、《劝学》用了比喻论证，以“青，取之于蓝，而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系，学生若努力学习，一日可能超过师长。2、《劝学》还用了对比论证，以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能够“上食埃土，下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇...
答：同时也不愧于孙策在临终前对他的评价：“举贤任能，各尽其心，以保江东，我不知卿。” 在初中语文中，有一篇孙权劝学的文章，非常好的突出了孙权的特征。正是由于孙权的教导，使吕蒙最终脱颖而出，成为一代名将。以下是课文相关的思维导图。
答：在七年级下册的语文课堂上，我们邂逅了一段寓教于乐的对话——《孙权劝学》。GitMind精心整理了这篇经典古文的精髓，从历史背景到深入剖析，都通过一张直观的思维导图呈现，让你的学习之旅更加便捷。历史的脉络 《孙权劝学》出自司马光的《资治通鉴》，这部被誉为我国第一部编年体通史的巨著，由这位北宋...
答：首先，让我们一起探索《兰亭集序》的智慧， 这张导图深入浅出地解析了这篇千古名篇的核心思想与词句解析，帮你把握文章脉络。接着，《劝学》 的导图则揭示了古人对学习的独到见解，引导你理解其中的哲理。《师说》 的思维导图为你揭示了教育的本质和师徒关系，让你在理解中受益匪浅。在《赤壁赋》中...
答：在结论部分，荀子以“积累”为核心，强调了持之以恒和专一的重要性，通过对比和比喻，引导我们深入理解量变到质变的转变过程。通过思维导图，我们可以清晰地看到荀子论述的层次分明，引人深思。尽管《劝学》篇幅有限，但其写作技巧值得我们学习和借鉴。在写作时，我们同样可以运用荀子的方法，以关键词呼应...
答：要找准文中的逻辑关系，需要遵从上归大类、中找同类、下分小类这一口诀。比如：书中给出的优秀作品赏析中为《送东阳马生序》这篇文言文绘制的思维导图的四个大类分别为：嗜学、求学、劝学和励学。嗜学底下又按幼时和加冠分为两类。书中在每篇文言文后专门附有“文脉梳理”思维导图，帮助作者厘清...
答：走”的几个动词，细致刻画了看戏的无聊和“我们”失望之极的心理活动，为后面归程中大段关于愉悦心情的描写和偷豆子故事形成鲜明的对比。总结起来，利用思维导图提高阅读能力的关键点有：1、坚持分类思维，可对人物、事件进行分类 2、坚持画图，达到全景效果。 3、关注动词、名词、形容词，尤其是动词。
答：诗歌非常具有画面感，用思维导图的方式背诵古诗，能够将思维具象化，利用图片等将诗词、文字进行具体的展现，从而加强记忆力。它把平面转为立体，抽象转为形象，枯燥转为生动，使故事能完整地连接起来，形成一幅幅动态的画面，仿佛身临其境，不但记得快而且记得牢，更能理解古诗的神韵。画了20首古诗后，...
答：董遇“三余”读书法：汉代的著名学者董遇提倡利用“三余”时间读书，哪“三余”呢？他说：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间；雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。抓住...
网友评论：
年曹15697018856：
梳理劝学文章思路,列出文章的结构提纲 -
35854晋琴
： 《劝学》各段的条理十分清楚,基本上是每段阐述一个具体问题.而且总在文章的开头、结尾部分作出明确的交代.例如,文章的第一句写道:“君子曰:学不可以已.”这既是全文的一个中心论题,也是第一段所要开始阐述的内容.而在段的...
年曹15697018856：
《荀子·劝学》的全文 -
35854晋琴
： 《劝学》原文 君子曰:学不可以已. 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规.虽有(yòu)槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则...
年曹15697018856：
语文必修3《劝学》 -
35854晋琴
： 《荀子》全书三十二篇,而以《劝学》为首,非常符合修道的次第.《劝学》又以“君子曰:学不可以已”开篇.学习是贯穿修道始终的.没有正确的见地只能是盲修瞎炼.然而学习又得先有目标.应该“始乎为士,终乎为圣人”,这也是教育...
年曹15697018856：
劝学的中心论点是什么? -
35854晋琴
： 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已.接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不...
年曹15697018856：
颜真卿的《劝学》告诉我们的道理 -
35854晋琴
： 《劝学》是《荀子》一书的首篇.又名《劝学篇》.劝学,就是鼓励学习.本篇较系统地论述了学习的理论和方法.前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想.荀子认为,学习可以增长知识才干,修养品德气质;持之以恒、坚持不懈是正确的学习态度;要学习儒家经典,同时要善于向求贤者求教,也要善于教人;学习要善始善终,切忌半途而废,以期达到完全而纯粹的精神境界. 参考链接:劝学(荀子所作的文章)_百度百科 http://baike.baidu.com/subview/17130/5060547.htm
年曹15697018856：
朱熹 劝学全文 -
35854晋琴
： 劝学诗 朱熹 少年易老学难成, 一寸光阴不可轻. 未觉池塘春草梦, 阶前梧叶已秋声. 附劝学文: 劝学文 勿谓今日不学而有来日, 勿谓今年不学而有来年. 日月逝矣,岁不我延. 呜呼老矣,是谁之愆? 就是珍惜时间,趁年少多学知识
年曹15697018856：
劝学篇全文的思想成就 -
35854晋琴
： 《劝学篇》又名《劝学》,是荀子的名作.荀子,名况,战国末期赵国人.他是当时具有朴素唯物主义的思想家.在《劝学》里,作者否认有“生而知之”的“天才”,强调后天学习的重要性,提出了要顺应自然规律,“善假于物”的学习方法,揭示了学习的内部规律是知识的积累,并指出只要发挥人的主观能动作用,坚持不懈、专心致志地进行学习,就能取得成效.这些观点,值得我们今天借鉴.
年曹15697018856：
赏析《劝学》古诗 -
35854晋琴
： 《劝学》是唐代颜真卿的作品,全文如下: 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 大意为: 每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间. 少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才...
年曹15697018856：
求《劝学》实词虚词整理,按顺序来 -
35854晋琴
： (一)虚词 一、而 1、青,取之于蓝而青于蓝 2、冰,水为之而寒于水 3、君子博学而日参省乎己 4、则知明而行无过矣 5、吾尝终日而思矣 6、吾尝跂而望矣 7、登高而招,臂非加长也,而见者远 8、顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 9、假舆...
年曹15697018856：
《劝学》全篇的名句 -
35854晋琴
： 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水. 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也. 君子生非异也,善假于物也. 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉. 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.
