劝学的精彩导入
答：《劝学》课堂实录 我来答 1个回答 #活动# 参与造句大挑战,答题瓜分万元豪礼 白露饮尘霜17 2022-07-19 · TA获得超过1665个赞 知道答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 导入新课:大家认真品读这段文字,注意它表达上的特点。 投影显示: 平淡是一枚...
答：首先,金星老师进行了“框架建构”式的课堂导入。让学生一开始找到知识的框架,《劝学》属于什么文章,在课本什么单元,处于什么位置,我们学过了什么,并且用“认识字不等于有知识,有知识不等于有教养”,引导并要求学生研究文章的内涵与精髓,便于学生进行学习的“同化”与“异构”。把《劝学》放在儒家学派、战国时期、性...
答：一、导入新课 大家还记得唐宋八大家之一王安石的《伤仲永》一文写的是什么故事吗?写方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”，试想一下，如果他长大后再勤奋学习，那么他会有所成吗?今天，我们学习北宋的另一位政治家王安石的政敌司马光编纂的《资治通鉴》中的一篇有关古人年长始学，学...
答：【 #课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助,能够让我们掌握所学的重点内容,这样大家在学习的时候就能做有目的性了,下面是 考 网整理分享的高二语文上册《劝学》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 【教学标高】 1、从字词的角度说,要掌握12个生字的读音,掌握文中实词(劝、学、青、中、疾、...
答：1.故事导入: 三国时期吴国有位大将,名叫吕蒙。此人武艺高强,战功卓著,深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病:不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识,可他每次都推三阻四的,还自以为自身一介武夫,读书有何用?这回,孙权又来劝他了,结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》一文。 2.解题 3.作者、作品及文中人物介绍...
答：一、故事导入，激趣引读 1、故事导入：三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自身一介武夫，读书有何用?这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》...
答：2、知识要求：理解短文内容，积累主要实词和虚词，把握人物形象。3、能力要求：在学习过程中培养学生听、说、读、写能力，提高自学能力。【教学重点】揣摩体会人物的语言特点。【教学难点】理解吕蒙与鲁肃对话的含义。【教具准备】自制光盘(音乐、画面、提示)【教学过程】一、导入新课：激趣引读 同学们看过...
答：教师通过谈话法进行导入。对话学生:“同学们,从初中到高中大家学了那么多篇文章,你们对哪篇文章的感触最深?”根据学生们的回答,总结出这些感悟都是通过学习获得的,由此导入今天的新课——《劝学》,来看看战国时期大思想家荀子对于学习的看法。(板书:劝学) (二)初读课文,整体感知 1.通过音频朗读,学生注意朗读的停...
答：孙权劝学 教案 篇5 教学重点: 揣摩体会人物的语言特点。 教学难点: 理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 可通过朗读来揣摩领会人物形象,让学生进行讨论来理解课文。 安排一课时。 教学内容和步骤 一、课文导入。 三国时期吴国有位大将,名叫吕蒙。此人武艺高强,战功卓著,深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病:不爱读书学习...
答：一、创设情境,激情导入:听三国演义主题曲 师:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。的确,乱世出英豪。三国,这样一个特殊的历史时期,涌现了一大批叱咤风云的英雄人物...对于孙权,也许我们更多的是了解他当帝王的一面,今天我们就来看看他生活中的另外一面,一起来学习第十五课《孙权劝学》。(板书课题) 二、背景简介 1、提...
网友评论：
郦侧18050006372：
《劝学》里最经典的一段 -
60448乔柳
： 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.
郦侧18050006372：
短文题目《劝学》的含义是什么?请结合对文章段落的理解谈谈你的看法. -
60448乔柳
： 劝学的含义:勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能.本段的中心论点就是:学不可以已,启示:学习要注重积累、持之以恒、用心专一,做到这些,即使你不是个有天赋的人也会学出成绩.
郦侧18050006372：
同学们请答1《劝学》的中心论点是什么 2学习的作用是什么? -
60448乔柳
： 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.第2段:论述学习能够弥补不足的作用.第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志.
郦侧18050006372：
劝学的古诗讲解 -
60448乔柳
： 劝学 (唐)孟郊-------------------------------------------------------------------------------- 击石乃有火,不击元无烟.人学始知道,不学非自然.万事须已运,他得非我贤.青春须早为,岂能长少年.【注释】 ...展开 劝学 (唐)孟郊---------------------------------------...
郦侧18050006372：
梳理劝学文章思路,列出文章的结构提纲 -
60448乔柳
： 《劝学》各段的条理十分清楚,基本上是每段阐述一个具体问题.而且总在文章的开头、结尾部分作出明确的交代.例如,文章的第一句写道:“君子曰:学不可以已.”这既是全文的一个中心论题,也是第一段所要开始阐述的内容.而在段的...
郦侧18050006372：
七年级孙权劝学导课语 -
60448乔柳
： 《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编撰的一部编年体通史一一《资治通鉴》. 该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”.该文既记叙孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识,并提高自己的认知水平和办事能力,并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人,要以发展的眼光看待事物.
郦侧18050006372：
劝学第一段是如何论述学习的重要性的? -
60448乔柳
： lz你好 我们先来看第一段 君子说:学习是不可以停止的. 靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷.木材直得符合拉直的墨绳,用煣的工艺把它制成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆的标准...
郦侧18050006372：
如何讲《劝学》才能使基础较差的学生讲明白? -
60448乔柳
： 我觉得是先把文言的翻译一遍,然后在着重讲字词.
郦侧18050006372：
《孔子劝学》中,比喻说理的句子,并对其中的谈话技巧进行简要分析.孔子想告诉子路的道理是什么? -
60448乔柳
： 《劝学》是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很容易正襟危坐,流于枯燥和单调的.但这篇文章却形象清新、脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰.原因何在?最重要的是在于,它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中,运用比喻时手...
郦侧18050006372：
劝学的内容? -
60448乔柳
： 劝学 《劝学》荀子【原文】君子曰:学不可以已.青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.本直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过...
