劳动教育的基本观念
答：1、劳动意识与价值观：教育学生了解劳动的价值和意义，培养尊重和热爱劳动的意识，并形成认可劳动者的职业道德和价值观。2、实际操作技能：教授学生基本的劳动技能，如种植、修剪、维修、制作等，让他们具备实际操作的能力。3、安全防护意识：教育学生正确的安全观念和防护意识，包括操作工具设备的安全使用、...
答：下面是劳动教育的重要性：1、培养劳动意识和劳动习惯：劳动教育可以帮助学生树立正确的劳动观念和价值取向，增强他们的劳动积极性和创造性。同时，劳动教育还可以培养学生良好的劳动习惯和职业素养。2、促进身心发展：劳动是人类基本需要之一，通过劳动可以促进学生的身心发展，提高健康水平和自我管理能力。3、...
答：2、培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。3、学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。
答：而由于这一普通教育的属性，劳动教育在基础教育阶段具有更为重要的意义。第二，劳动教育具有价值教育的属性。如前所述，劳动教育区别于当代社会以发展基础技术能力为核心目标的“通用技术教育”等概念。劳动教育所要培育的劳动素养，当然包括形成劳动习惯、有一定劳动知识与技能、有能力开展创造性劳动等，但...
答：劳动教育是培养学生养成良好劳动习惯、掌握基本劳动技能、增强劳动意识和创新精神的教育活动。它旨在通过参与劳动实践，使学生在德、智、体、美等方面全面发展，为社会主义现代化建设培养合格的劳动者和接班人。劳动教育的整体目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的劳动观念和劳动道德。劳动教育要使学生树立...
答：以动手实践为主要方式，引导学生在认识世界的基础上，学会建设世界，塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的。《指导纲要》曾提出，要将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值。
答：劳动技能培养：劳动教育注重学生的实际动手能力，包括基本的劳动技能培养，如手工、维修、种植等。这些技能有助于培养学生的实践能力和解决问题的能力。劳动意识培养：劳动教育旨在培养学生对劳动的认识和价值观念，使他们明白劳动的重要性、劳动者的尊严以及劳动对个人和社会的作用。这有助于培养学生的责任感...
答：通过劳动教育，使学生能够理解和形成劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。意见提出将劳动教育纳入学生必修课程...
答：4. 新时代劳动教育兼顾传统劳动和新型劳动 当今社会，劳动仍然是人类社会赖以生存和发展的基础。掌握必备的劳动知识和技能，树立正确的劳动观念，不仅有利于促进学生的全面发展，还有利于提升学生将来的生存能力和生活质量。另外，随着时代的发展，劳动的构成更加复杂多元，现代化、信息化、智能化的劳动内容不...
答：以操作训练为主线，这也是劳动技术教育教学设计区别于其他学科设计的最重要的标志。3.可行性。劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。因此，劳动与技术教育的设计要立足学生实际，注意对教学过程的基本要素（诸如教学目标、教学内容、教学对象、...
网友评论：
倪兔13451079355：
对孩子进行劳动教育的目的是什么? -
17135井姣
： 不仅简单地要让孩子学会洗衣、做饭、打扫卫生,更多的是让孩子从劳动中感受到自己可以创造美好生活的能力. 开展劳动教育,首先还是要让青少年懂得,幸福生活建基于辛勤劳动之上. 当教育回归到实际的劳动实践,比如杜威和陶行知所...
倪兔13451079355：
在陶行知教育词典中劳动教育的概念是什么? -
17135井姣
：[答案] 陶行知先生向来主张在劳力上劳心,他说:“惟独贯彻在劳力上劳心的教育,才能造就在劳力上劳心的人类;也惟独在劳力上劳心的人类,才能征服自然势力,创造大同社会.”他还在《手脑相长》中说道:“中国有两种病.一种是'软手软脚病',...
倪兔13451079355：
对大学生劳动教育的看法 -
17135井姣
： 摘要:大学生是否具有正确的劳动意识,与大学生的成长成才息息相关,更关系到社会主义事业的继承与发展.劳动教育是高校深化教育改革、落实素质教育一个重要的切入点.本文阐述了劳动教育在高校教育中的重要意义,指出了高等学校进...
倪兔13451079355：
中国少年先锋队劳动教育有哪些基本内容?
17135井姣
： 中国少年先锋队劳动教育的内容包括:要让少先队员懂得劳动 的意义,要让少先队员正确树立劳动的观念,要让少先队员学习一些 基本劳动知识,要让少先队员掌握一些基本的劳动技能,要让少先队 员增长创造的才干.
倪兔13451079355：
德、智、体、美、劳的“劳”到底是“劳动教育”还是“劳动技术教育”? -
17135井姣
： 劳动教育,劳动教育包括劳动观念和劳动技能的教育.而劳动技术教育仅仅是指学习掌握一种劳动技术,不包括劳动观念
倪兔13451079355：
劳动教育的总目标 -
17135井姣
： 根据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》对劳动教育实践总目标描述如下:1.树立正确的劳动观念.正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量,认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理,尊重劳动,尊重普通...
倪兔13451079355：
德智体美劳的＂劳＂指什么? -
17135井姣
： 【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育. 德智体美劳是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标,所以人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本.现在是这样,过去也是这样,只是过去只重在一个＂德＂字,...
