勃兰兑斯《人生》

  • 《朗读者》第十二期主题词 - 【青春】
    答:——石康《晃晃悠悠》5.对于那些在一生中永远感到渴望的人,渴望着征服的人,人生就是这样:专注于攫取更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验。他们是不知足的,不可测的,强有力的。——勃兰兑斯(丹麦)著 《人生》6.他们保持着青年的全部特征:爱冒险,爱生活,爱争斗,精力充沛,头脑活跃...
  • 人教版九年级下册语文目录
    答:第三单元:《谈生命 》冰心;《那树》 王鼎钧;《地下森林断想》 张抗抗;《人生》 勃兰兑斯第四单元:《威尼斯商人(节选)》 莎士比亚;《变脸(节选)》魏明伦;《枣儿 》孙鸿;《音乐之声 (节选) 》勒曼第五单元:公输《墨子》;《孟子》两章;鱼我所欲也《孟子》;《庄子》故事两则第六...
  • 人生的作者是谁
    答:是作者路遥的成名作。小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景。描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土地,再离开土地,再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾,也正是体现那种艰难选择的悲剧。2.勃兰兑斯的同名散文 ...
  • 向上看的词语有什么
    答:2、仰视 指仰面向上看,或是抬头向上看,现代人也常用来表达对某人或某事的敬慕、敬仰和向往之情。示例:我45°仰视天空,发现原来一切都没变,天,还是蓝的。3、瞻望 往远处或高处看,敬仰并寄以希望。示例:勃兰兑斯《人生》:无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连,而且瞻望前景还有那么多的...
  • 九年级语文(上)生字词解释
    答:第12课 人生一、重点字词 瞻zhān望 挖掘jué 攫jué取鲑guī鱼 臆yì测 馈kuì赠二、文学(文体)常识背记知识清单1.《人生》的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。2.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活,表现为在服从内容需要的...
  • 冰心把生命比作一江春水,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你还可...
    答:人生像一段无法回头的旅程,沿途有美丽的风景,要是你走得太匆忙,错过了便不会在拥有。生命像一条大河,从不停止自己的流动,总是流向它要去的远方,也像一场戏剧,喜怒哀乐各种情感一个也少不了,描绘生命的美好
  • 2014语文九下的书本人教版目录
    答:12 人生 勃兰兑斯 综合性学习·写作·口语交际:关注我们的社区 第四单元 13 威尼斯商人(节选)莎士比亚 14 变脸(节选)魏明伦 15 枣儿 孙鸿 16 音乐之声(节选)勒曼 写作·口语交际·综合性学习:乘着音乐的翅膀 第五单元 17 公输 《墨子》18 《孟子》两章 得道多助,失道寡助 生于忧患...
  • 上海初中语文教材
    答:12、人生(勃兰兑斯) 写作•口语交际•综合性学习 关注我们的社区 第四单元 13、威尼斯商人(节选)(莎士比亚) 14、变脸(节选)(魏明伦) 15、枣儿(孙鸿) 16、音乐学习(节选)(勒曼) 写作•口语交际•综合性学习 乘着音乐的翅膀 第五单元 17、公输 《墨子》 18、《孟子》两章 得道多助,失道寡助生于忧患...
  • 初中课文中有哪些散文
    答:雨之歌 第四单元 16、云南的歌会(沈从文)17、端午的鸭蛋(汪曾祺)18、吆喝(萧乾)19、春酒(琦君)20、俗世奇人(冯骥才) 刷子李 泥人张 义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录 )第三单元 9、谈生命(冰心)10、那树(王鼎钧)11、地下森林狂想(张抗抗)12、人生(勃兰兑斯)...
  • 朗读者第十二期文章内容
    答:我不再渴求不同的人生,我知道任何发生在我身边的事情,都是对我成长的邀请。如今,我称之为 “成熟”。当我开始真正爱自己,我才明白,我其实一直都在正确的时间,正确的地方,发生的一切都恰如其分。由此我得以平静。今天我明白了,这叫做 “自信”。当我真正开始爱自己,我不再牺牲自己的自由时间...

  • 网友评论:

    亓审15982075631: 人生 勃兰兑斯 赏析或介绍!!! -
    51554墨庞 : 《人生》,是勃兰兑斯的一篇散文.勃兰兑斯(1842-1927),丹麦文学批评家、文学史家.出生于犹太血统的商人家庭.大学毕业后,到欧洲各地旅行.1871年回国在哥本哈根大学任教,讲授《十九世纪文学主流》.1890年出版此书,轰动...

    亓审15982075631: 勃兰兑斯的人生的写作背景 -
    51554墨庞 :[答案] 写作背景 作者写《人生》是为了激励青少年正确面对人生,学会积极主动的生活,将自己精彩的人生活出自己的特色! ------------------------------------------------------- 《人生》,是勃兰兑斯的一篇散文.1890年出版此书,轰动了丹麦思想界.重要著作还有...

    亓审15982075631: 求丹麦勃兰兑斯的《人生》原文 -
    51554墨庞 : 《人生》是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文这里有一座高塔,是所有的人都必须去攀登的.它至多不过有一百来级.这座高塔是中空的.如果一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨.但是任何人都很难从那样的高度摔下来.这是...

    亓审15982075631: 《人生》的作家:勃兰兑斯简介, -
    51554墨庞 :[答案] 勃兰兑斯(1842—1927),丹麦文学评论家,文学史家,犹太人(这一点也许很重要),最主要的代表作是六卷本的《十九世纪文学主流》,这套书几乎已成为举世公认的权威教本;而对一般人来讲,也许最喜欢看的还是他的一系列关于...

    亓审15982075631: 读 人生(勃兰兑斯) 有感 -
    51554墨庞 :[答案] 品《人生》 悟生命 教导处 姜爱杰 寒假正是读书的好时光.拿到新鲜出炉的2010年《每周一读》,我迫不及待的翻开目录,欣喜的发现我和女儿的寒假亲子阅读的选本《窗边的小豆豆》也收录在本册...

    亓审15982075631: 《人生》勃兰兑斯 读后感 -
    51554墨庞 : 作者描写他们劳作的情景,着重写他们工作的琐碎、微小,他们的专心、细致、勤奋,以及取得成就的道路的漫长.而且他们工作性质和他们的性格都是二元对立的,一方面他们的工作琐碎、微小,另一方面他们必将经过漫长的道路成为大师;...

    亓审15982075631: 勃兰兑斯的<人生>中列举的三种人各是什么样的人? -
    51554墨庞 :[答案] 整体把握课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命的珍爱的情感,以及让一生过得更有...

    亓审15982075631: 人生 勃兰兑斯 -
    51554墨庞 : 勃兰兑斯是我们大家很熟悉的思想家,犹太人(这一点也许很重要),最主要的代表作是六卷本的《十九世纪文学主流》,这套书几乎已成为举世公认的权威教本;而对一般人来讲,也许最喜欢看的还是他的一系列关于文化巨匠的名人传记:...

    亓审15982075631: 【人生】作者是【】,他是什么国的文学、【】家请你概括一下这篇文章的内容.谢谢,十万火急 -
    51554墨庞 : 《人生》的作者是 勃兰兑斯(1842—1927),他是丹麦文学评论家,文学史家. 《人生》以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工厂”为喻,从不同角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命的珍爱及让一生过得更有意义的信念和志向.

    亓审15982075631: 文学常识填空.   《人生》选自_____,作者___ - 是___(国别)__ - 家. -
    51554墨庞 :[答案] 《世界散文精华·欧洲卷》;勃兰兑斯;丹麦;文学评论.

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