勾股定理课程视频
答：链接: https://pan.baidu.com/s/1B-lqAq5AxkDBVYa17kPw8Q ?pwd=99m1 提取码: 99m1 03.初中数学|初一|初三|初二|28. 数据的分析|27. 一次函数（II）|26. 一次函数（I）|25. 梯形|24. 平行四边形|23. 勾股定理|22. 二次根式|21. 分式|20. 整式的乘法与因式分解（II）|19. 整式的...
答：为变被动接受为主动探究,我确定本节课的重点为:勾股定理的探索过程。限于八年级学生的思维水平,我将面积法(拼图法)发现勾股定理确定为本节课的难点,我将引导学生动手实验突出重点,合作交流突破难点。 二、教学与学法分析 教学方法叶圣陶说过"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。"因此教师利用几何直观提出问题,...
答：链接: https://pan.baidu.com/s/1AjS_KdMoXk5dg0owgnRclQ ?pwd=3316 提取码: 3316 04.【有道精品 全国通用视频课程】初中数学|中考数学寒春联报班|新初二数学暑假抢跑班（人教版）|新初二数学秋季培优班（人教版）|初一数学寒假抢跑集训营|初一数学春季提升班（完结）|初三数学秋季提高班|【初一...
答：1、能说出勾股定理的内容。 2、会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用。 3、在探索勾股定理的过程中,让学生经历“观察—猜想—归纳—验证”的数学思想,并体会数形结合和特殊到一般的思想方法。 4、通过介绍勾股定理在中国古代的研究,激发学生热爱祖国,热爱祖国悠久文化的思想,激励学生发奋学习。 (三)本课的教...
答：本节课是义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级(上)第一章《勾股定理》第一节第1课时. 勾股定理揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系，将形与数密切联系起来，在数学的发展和现实世界中有着广泛的作用．本节是直角三角形相关知识的延续，同时也是学生认识无理数的基础，充分体现了数学知识承前...
答：我国历代数学家关于勾股定理的论证方法有多种,为勾股定理作的图注也不少,其中较早的是赵爽(即赵君卿)在他附于《周髀算经》之中的论文《勾股圆方图注》中的证明。采用的是割补法: 如图,将图中的四个直角三角形涂上朱色,把中间小正方形涂上黄色,叫做中黄实,以弦为边的正方形称为弦实,然后经过拼补搭配,“令...
答：总之，勾股定理是八年级数学课程中的重要内容之一。学生需要掌握这一几何定理的基本概念和应用方法，以便更好地理解和掌握几何知识，提高解决实际问题的能力。此外，为了帮助学生更好地理解和掌握勾股定理，教师可以采用多种教学方法和策略，如实例演示、互动探究、小组合作等。通过这些方法，可以激发学生的学习...
答：新课标指出，数学教学过程是教师引导学生进行学习的过程，是教师和学生互动共同发展的过程。为有序、有效地进行教学，本节课我主要安排以下教学环节：（一）观看洋葱微课，引入新课 [活动一] 问题与情境：认真观看洋葱微课，了解东西方对勾股定理的研究。课程导入运用洋葱微课，激发学生学习和探究的热情、...
答：《勾股定理》教学反思1 这节课重在导入,引起学生的兴趣,现谈谈本节课的反思: 1、从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐。 在“勾股定理”这节课中,一开始引入情景: 平平湖水清可鉴,荷花半尺出水面。 忽来一阵狂风急,吹倒荷花水中偃。 湖面之上不复见,入秋渔翁始发现。 花离根二尺远,试问水深尺若干。
答：勾股定理是八年级学的。勾股定理是数学中的一个重要定理，通常在中学阶段学习。以下是关于该定理的 勾股定理是八年级数学课程中的重要内容之一。这个定理在直角三角形中描述的是直角边的平方和等于斜边的平方。具体来说，如果一个直角三角形的两条直角边的长度分别是a和b，斜边长度为c，那么勾股定理的...
网友评论：
骆贱19847865016：
如何学勾股定理? -
58317容毛
： a2+b2=c2 这个记得就好 很容易的 在初二我们将初步学习勾股定理.勾股定理或勾股弦定理,又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理(Pythagoras Theorem).是一个基本的几何定理,传统上认为是由古希腊的毕达哥拉斯所证明.据说毕达哥拉斯证明...
骆贱19847865016：
勾股定理教程?
58317容毛
： 勾股定理只用于直角三角形,两条直角边分别平方相加,然后开根,得出直角三角形的斜边长.
骆贱19847865016：
数学勾股定理怎么学?给个教学视频! -
58317容毛
： 跟你说,你只要记住勾股定理是用来判断直角三角形的就行了,然后它的条件就是A2+B2=C2,长度满足就是直角了!
骆贱19847865016：
北师大8年级上勾股定理讲解
58317容毛
： 直角边为a,b,斜边为c;有公式a*a+b*b=c*c.把题的已知答案代人再求.另外记住几组勾股数(6.8.10)(3.4.5)(9.40.41)(5.12.13)就差不多了,呵呵,加油
骆贱19847865016：
数学勾股定理
58317容毛
： 设斜边为a 直角边为b 11方+b方=a方 (a+b)(a-b)=121 a+b=121 a-b=1 a=61 b=60 周长=132
骆贱19847865016：
初2数学上册勾股定理
58317容毛
： 直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方.如果两直角边分别为a b,斜边为c,那么a的平方+b的平方=c的平方.
骆贱19847865016：
数学 勾股定理
58317容毛
： a<b<c,且a²+b²>c²,则三角形ABC为锐角三角形.a<b<c,且a²+b²<c²,则三角形ABC为钝角三角形.
骆贱19847865016：
数学勾股定理
58317容毛
： 1:2:3 三角形三个内角的比为1:2:3, 则三个角分别是30度,60度,90度 a/sinA=b/sinB=c/sinC =a/(1/2)=b/(根号3/2)=c/1 所以a/b/c=1/根号3/2
骆贱19847865016：
勾股定理
58317容毛
： 勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边的平方之和一定等于斜边的平方.
骆贱19847865016：
初二数学“勾股定理”
58317容毛
： 勾股定理: 在我国,把直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定理,又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理(Pythagoras Theorem). 定理: 如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么 a²+ b² =c² ; 如果三角形的三条边a,b,c满足a²+b² =c² ,如:一条直角边是3,一条直角边是4,斜边就是3*3+4*4=X*X,X=5.那么这个三角形是直角三角形.(称勾股定理的逆定理)
