匆匆朱自清朗诵视频
答：匆匆 原文：作者: 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎...
答：对朱自清匆匆的理解 谈起朱自清的《匆匆》,第一眼便感动于他抓住人们日常习见而又易于忽略的物象,或寄情述怀,或生发议论,感叹韶华易逝,人生短促,亟需珍惜时间,爱惜生命,有所作为。 《匆匆》写于1922年3月,时当五四运动落潮之际。朱自清面对令人失望的现实,心情苦闷,念旧、低徊、惋惜和惆怅之情不能自己。但朱自清毕...
答：回答：忧伤点的小提琴或钢琴曲。因为这篇课文感叹的是时间的匆匆,有一种哀愁惋惜之意。 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清[写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
答：非常适合。因为文章本身体现着节奏美感，在朗诵时可以把握一下作者叙述的语调和语速。有时，急则如火山喷发，如飙风急雨、飞星走电，缓则如春风细雨，如山涧小溪。《匆匆》以一串排比开头，接之以四个阀句。形成一种急切之势，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态。而第二段说“我不知道他们给了我...
答：你问的是朗诵朱自清的《匆匆》时该穿什么衣服吗？这种情况需要穿正式点的衣服。根据今日头条资料，《匆匆》主要写了作者的时间流逝的无奈和惋惜，揭示了旧时代青年人开始觉醒，对前途不明的忧郁的心情，告诫时间来去匆匆，宝贵易逝，需珍惜宝贵时间。朗诵时要突出主题，通过搭配要表现一点诗歌气氛。具体穿搭...
答：匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。这篇文章很注意修辞，文中第一自然段用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物；又用一组长短不一，节奏跳跃，口语色彩很浓的设问句，感叹日子的飞逝无痕。整句与...
答：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，...
答：《匆匆》朱自清(被选入人民出版社‘实验人教版’六年级教科书) 《春》朱自清 (被选入人教版初一上语文教科书、浙教版六年级下语文教科书、上海九年义务教育六年级下语文教科书) 背影 朱自清 赏析:《背影》是记实散文,朱自清作,写于1925年10月。《背影》描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。通过...
答：有的散文语言富有表现力、抒情较浓或有精彩的故事情节、生动的人物对话就适合朗诵。如朱自清的《荷塘月色》、《匆匆》、冰心的《小桔灯》等。 2.读对字音。读音准确,发音清楚;不丢字,不添字;能正确读出重读的字词和合理运用“音变”(包括轻声、儿化、“啊”字的变读),这是对朗诵者的基本要求。 3.读准节奏。
答：您好。匆匆 朱自清 在本段中,作者用(轻烟)和(薄雾)来比喻(过去的日子).形象的写出了(时间流逝之快).
网友评论：
毋养15858183561：
朱自清《匆匆》配乐
7384宁蝶
：朱自清 匆匆 配乐朗诵http://www.yd123.cn/soft/sucai/200611/5745.html 《匆匆》作者:朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——...
毋养15858183561：
朱自清《匆匆》配乐诗朗诵 急 急 急!~~ -
7384宁蝶
： 秋日的私语 梦中的婚礼 这些应该都行吧 我们班人好像去年就用的秋日的私语
毋养15858183561：
朱自清的《匆匆》
7384宁蝶
： 本文写出了作者对( 大自然的荣枯 ) ( 我的日子 )的叹惋和思考 第3段用了什么修辞方法?作用是?答:拟人和排比.拟人,时间被人格化了,如:“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了”,时间就显得具体可感.排比.诗人用一系列排比句展示了时间飞逝的流.吃饭、洗手、默思,是人们日常生活的细节,诗人却敏锐地看到时间的流过.当他企图挽留时,它又伶俐地“跨过”,轻盈地“飞去”,悄声地“溜走”,急速地“闪过”了,时间步伐的节奏越来越快.诗人用活泼的文字,描写出时间的形象是在不断的变化之中,给人一个活生活的感觉,我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声,也听到了诗人心灵的颤动.
毋养15858183561：
朱自清 匆匆
7384宁蝶
： 掩面叹息,时光在闭眼的时候悄悄溜走.手心渐渐空虚,握不住时光的流逝.朱自清只是在叹息面对时光流逝的那种无奈,我们都这样.我们都回不去了.
毋养15858183561：
朱自清匆匆怎样在一分钟内有感情的朗读完 -
7384宁蝶
： 原文共分5段,每段的字数分别是102个、96个、233个、157个和24个,再加文章的名字2个和作者3个字,一共617个字,除以60,即每分钟大约要读10.28个字,按照这个标准,你训练你一秒钟读的字数,并且在朗读的时候保持在11个字/秒左右,再在理解原文作者感情的基础上有感情地朗读的话,就应该可以读完. 在要下一定的功夫和时间,熟能生巧,相信你能在1分钟内把朱自清《匆匆》这篇文章有感情地朗读完. 祝你成功!
毋养15858183561：
《匆匆》诗词 -
7384宁蝶
： 匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的 时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你 告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人 偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他...
毋养15858183561：
参加朗诵比赛,想选朱自清的《匆匆》,应该如何朗诵呢? -
7384宁蝶
： (低沉)燕子去了,有再来的时候;(稍扬)杨柳枯了,有再青的时候;(稍弱)桃花谢了,有再开的时候.(重读)但是,聪明的,(重读)你告诉我,我们的日子为什么一去(顿)(稍慢)不复返呢?——是有人(顿)偷了他们罢:那是谁...
毋养15858183561：
朱自清 匆匆 -
7384宁蝶
： 当时正在五四运动时期
毋养15858183561：
朱自清匆匆朗读分析 -
7384宁蝶
： 谈起朱自清的《匆匆》,不由使人想起高尔基咏物言志的名篇《时钟》.尽管格调各异,但两位作家不谋而合,抓住人们日常习见而又易于忽略的物象,或寄情述怀,或生发议论,感叹韶华易逝,人生短促,亟需珍惜时间,爱惜生命,有所作为...
毋养15858183561：
朱自清匆匆朗读分析 -
7384宁蝶
： 谈起朱自清的《匆匆》,不由使人想起高尔基咏物言志的名篇《时钟》.尽管格调各异,但两位作家不谋而合,抓住人们日常习见而又易于忽略的物象,或寄情述怀,或生发议论,感叹韶华易逝,人生短促,亟需珍惜时间,爱惜生命,有所作为...
