匆匆课文人教版原文
答：我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射...
答：您是要原文吗？《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是...
答：课文分段及段意 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去。第三段(第3自然段)：具体写时间匆匆来去。第四段(第4—5自然段)：讲对时间流逝的叹惜。课文原文 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；...
答：我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射...
答：仿照课文中的写法,再写几句。 答:(1)作者列举了生活中的具体细节,表现出了日子来去的匆匆。 (2)仿写:看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声漂流;跑步的时候,日子也在脚步声中逝去;写作的时候,日子从笔尖划去……。 六年级《匆匆》原文 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;...
答：当读到《匆匆》这篇散文时。我顿感这是我今天心情的写照和表达。是工作几十年。刚刚退休闲来无事的那份失落感。我读着读着。感觉找到今天若有惆怅的症结了。《匆匆》原文如下：燕子去了。有再来的时候；杨柳枯了。有再青的时候；桃花谢了。有再开的时候。但是。聪明的。你告诉我。我们的日子为什么...
答：2018-04-03 六年级下册匆匆课文 169 2015-05-30 苏教版六年级课文《匆匆》原文 37 2013-12-20 六年级下册语文课文2匆匆 35 2013-02-27 六年级下册语文 【匆匆】 5 2019-03-12 六年级下册语文课文《匆匆》怎样分段? 130 2017-03-06 六年级下册课本匆匆中的排比句 57 2016-03-14 六年级下册学...
答：《匆匆》是朱自清写的一篇脍炙人口的散文。课文第四自然段是：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊⑹罢了⑺，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融⑼了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着...
网友评论：
符奖19131356998：
人教版<匆匆>六年级课文全文 -
56952鲁京
： 匆匆 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到哪里呢? 我不...
符奖19131356998：
小学六年级下册语文第二课匆匆原文 -
56952鲁京
： 匆匆 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? ...
符奖19131356998：
朱自清的匆匆原文 -
56952鲁京
： 匆匆 作者: 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在...
符奖19131356998：
朱自清的匆匆原文 加读后感500字 -
56952鲁京
： 匆匆 原文燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢...
符奖19131356998：
求朱自清的<匆匆>原文呀!!! -
56952鲁京
： 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不...
符奖19131356998：
匆匆这篇课文的内容 -
56952鲁京
： 匆匆 -------------------------------------------------------------------------------- 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?...
符奖19131356998：
匆匆原文 -
56952鲁京
： 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知...
符奖19131356998：
文章《匆匆》谁给我个完整的文章? -
56952鲁京
： 匆匆 作者: 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在...
符奖19131356998：
《匆匆》这篇文章里匆匆是什么意思?课文中讲了什么匆匆?作者是怎样具体描写日子来去匆匆的?从这篇文章 -
56952鲁京
： 本文匆匆指的是时光流逝之快,如白驹过隙一般,结合全文是说时间够得很快,作者没有为人们做贡献,勉励人们要珍惜时间,努力学习 围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜. 启示是:一寸光阴一寸金,珍惜时间,有所作为. 望采纳
符奖19131356998：
匆匆课文 -
56952鲁京
： 匆匆作者: 朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又...
